在此之前，學生通過學習柳永的婉約詞作《雨霖鈴》和蘇軾豪放詞作《念奴嬌 赤壁懷古》，已經初步感知了婉約派和豪放派在詞的取材、境界和情感方面的區別，同時也為本課的學習起到了鋪墊的作用。而本課的學習不僅為學習《京口北固亭懷古》起到了鋪墊的作用，更是為學生在學習完李清照的婉約詞作後，能在互相對比中，進壹步領悟婉約和豪放兩種詞風的不同特色做鋪墊。
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