導語：下面我為大家帶來北師大版語文五年級上冊《紅樹林》教案，培養學生對大自然的熱愛之情，對祖國的熱愛之情。歡迎大家參考借鑒！
教學目標：
1、 認識並正確、規範地書寫本課的5個生字，理解由生字組成的詞語。
2、 能正確、流利、有感情地朗讀課文，能有感情的用自己的語言描述紅樹林的神奇美麗偉大，感受祖國山河的壯麗。
3、 培養學生對大自然的熱愛之情，對祖國的'熱愛之情。
教學難點：
以提綱的形式把握課文的主要內容。
教學方法：
洋思模式
課時安排：
兩課時
教學過程：
第壹課時
壹、激趣導入
1、 同學們，妳們知道樹林是什麽顏色的嗎？妳見過其他顏色的樹林嗎？激發學生興趣。
2、 那麽今天我們就來學習壹篇新課文《紅樹林》（板題，生齊讀課題）
二、初讀全文、整體感知
1、 學生自由朗讀課文，把生字詞圈、劃出來讀正確，把不好讀的句子多讀幾遍，讀通順。
2、 檢查讀詞及課文的情況。
3、 師：妳喜歡海南的紅樹林嗎？
4、 小結。
三、學習課文，理解重點部分。
1. 指讀課文，想壹想：作者是從哪幾個方面來寫紅樹林的？請妳把有關的句子畫下來。
2. 重點練習朗讀和復述：通過學習，妳能說說妳喜歡紅樹林的理由嗎？
3. 練讀：請妳選擇自己喜歡的段落讀壹讀，說說妳的感受。（適時板書）
4. 指導朗讀：齊讀
四、總結全文
1、 學完課文妳想說點什麽嗎？
2、 說壹說妳這節課最深的感受是什麽。
五、布置作業
1、 摘抄生字新詞，背誦自己喜歡的段落。
2、 課外閱讀
第二課時
壹、總體把握
1、 熟讀課文，有感情的朗讀描寫紅樹林的景色的句子。
2、 結合課文，說說妳對紅樹林的認識和理解。
二、內容探討
妳喜歡海南島瓊山的紅樹林嗎？為什麽？
作者是從哪幾個方面描寫紅樹林的？試著寫出課文的提綱。
三、聽寫生字生詞，糾錯
板書設計：
紅樹林
神奇 美麗 奉獻