天柱壹峰擎日月下壹句：洞門千仞鎖雲雷。
太微星鬥拱瓊宮，聖祖琳宮鎮九垓。 天柱壹峰擎日月，洞門千仞鎖雲雷。 玉光白橘相爭秀，金翠佳蓮蕊鬬開。 時訪左慈高隱處，紫清仙鶴認巢來。
此詩中，白居易用生動的語言描繪了天柱峰的壯麗景色。前兩句“太微星鬥拱瓊宮，聖祖琳宮鎮九垓。”形容了天柱峰的高貴地位，如同太微星鬥環繞著瓊宮，又如聖祖的琳宮鎮守著九垓。
接下來的兩句“天柱壹峰擎日月，洞門千仞鎖雲雷。”則描繪了天柱峰的壯麗景象，天柱峰如同壹根柱子般直插雲霄，高聳入日月的中心，而山上的洞門千仞高，猶如鎖住了雲雷壹般，讓人感受到山峰的威嚴和神秘。
古詩詞意義
學習古詩有利於培養學生的想象力。古詩具有簡潔、抒情、篇幅短小而豐富的特點。在學習中，要充分了解詩中意境，詩句的言外之意，就要靠自己去補充和領悟，這就需要發揮學生的想象力。
可以培養學生的創造性思維。古詩教學給了我們壹個發揮想象的空間，發展創造性思維，進行藝術再創造。學生在讀古詩時，對詩中描繪的各種形象大都見過，然後利用想象根據詩意把大腦中記憶的各種意象進行再造組合，從而在大腦中創造壹個新的畫面。