學生個人主要事跡寫作方法是：學習成績優異、社會實踐經驗豐富、科研能力突出、綜合素質高超。
1、學習成績優異：在大學期間，該畢業生成績壹直名列前茅，多次獲得獎學金和榮譽稱號。他不僅在專業課上表現突出，還廣泛涉獵各種知識領域，積極參加學術交流活動，並取得了壹系列成果。
2、社會實踐經驗豐富：該畢業生積極參加各種社會實踐活動，如誌願者服務、文化交流等。他曾擔任學生會主席、班級幹部等職務，組織策劃了多場成功的活動，贏得了師生們的贊譽和尊重。
3、科研能力突出：該畢業生在大學期間積極參與科研項目，並在導師的指導下完成了多項研究任務。他在論文寫作、實驗設計等方面表現出色，多次獲得科研成果獎勵。
4、綜合素質高超：該畢業生不僅學業出色，還具有很強的領導力、溝通能力和團隊合作精神。他在實踐中不斷錘煉自己，形成了獨特的個人風格和價值觀。
學生個人主要事跡的作用：
1、體現個人優勢。通過描述自己的主要事跡，可以讓用人單位更好地了解自己的學術成就、社會實踐經驗、科研能力和綜合素質等方面的優勢，從而更好地評估應聘者的能力和潛力。
2、增強個人競爭力。優秀的主要事跡可以突出個人的個性特點和價值觀念，讓用人單位對自己產生好感和信任，從而增強個人競爭力。
3、展現自我價值。通過描述自己的主要事跡，可以讓用人單位更好地了解自己的人生經歷和成長歷程，從而更好地展現自我價值和追求。
4、吸引用人單位註意力。優秀的主要事跡可以通過突出個人的優勢和特點，吸引用人單位的註意力，讓自己在眾多應聘者中脫穎而出。