給孩子壹個多姿多彩的童年，讓他們在壹頁頁翻飛的書頁間起飛。關於幼兒園大班英語教案精選該怎麽寫的呢？下面小編給大家帶來幼兒園大班英語教案精選，希望大家喜歡！
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#幼兒園大班英語教案精選篇1#
壹、活動名稱：
大班英語：《Health》
二、活動目標：
1、能夠讓幼兒認識健康的英語單詞會讀會說，知道壹些健康的生活方式與習慣；
2、培養幼兒對英語的興趣，讓幼兒主動並樂意參與英語活動中，學會模仿教師讀英語，知道壹些簡單的關於養成健康生活習慣的英語表達；復習原來學過的"運動"﹑"唱"﹑"跳"﹑"笑"的英語。
3、讓幼兒了解健康身體的重要性，並要求他們好好保護自己的身體。
三、活動準備：
《健康歌》的視頻，壹些英語卡片與圖
四、活動過程：
老師作自我介紹T："helloevelyone,I'mJOJO,I'mverygladtobeyouEnglishteacher,nowtheclassisbegin,areyouready?"
T:大家好！我是妳們的英語老師JOJO，很高興能為大家上英語課。現在，妳們準備好上課了嗎？
S:準備好了。
T:準備好了就跟老師壹起說：yes!
S:yes.
T:yes,youaresogood.開始呢！老師要告訴大家三個手勢，當我把手擡高大家就大聲的說：yes，手放平的時候大家的聲音像這樣說：yes當JOJO把手放在下面時大家就小聲的說：yes。"areyouready?"S:yes.
T:所有的小朋友眼睛看前面的視頻，跟著視頻和老師壹起動起來，看哪個小朋友最有活力。
S；好。
T:（音樂聲結束）剛才小朋友表現得都非常的有活力，妳們知道剛才那首歌叫什麽名字嗎？妳們喜歡聽剛才那首歌嗎？
S:健康歌，喜歡。
T:嗯，很正確。我們剛才聽的健康歌英文名叫《Healthysong》，馬上聖誕節就快到了，聖誕老人特別喜歡能跟他說英語的小朋友，他說；誰跟他說英語，他就送誰禮物。小朋友們妳們想不想要聖誕老人的神秘禮物啊？
S:想。
T:想就要跟著JOJO老師學會如何用英語表達"健康"﹑"運動"、"唱"﹑"跳"﹑"笑"哦。
看這裏，跟著我說：Health
S:health
T:healhealheal
S:healhealheal
T:ththth
S:ththth
T:healthhealth
S:healthhealth
T:小朋友都會讀了嗎？
S:會T:ok,verygood.大家會讀了我就把health姐姐叫出來大家向她打招呼咯！當health姐姐說；hello!小朋友就說；health!Ok?
S;ok.
T:大家都打完招呼了，小朋友有沒有看見JOJO手上有壹張health姐姐的圖片啊？小朋友想不想再看看我們原來見到過的老朋友啊？
S:想。
T;叮叮……我們出來啦！我是妳們的"sport哥哥"﹑我是"sing叔叔"﹑我是jump弟弟"﹑還有我"smile妹妹"。我們每人手裏都有壹張去聖誕節老人家裏做客人的邀請函，小朋友們想要嗎？
S；想。
T；那就和他們打招呼吧！
S；……T；嗯！現在有哪位同學自告奮勇的把剛才老師教的所有單詞來讀壹遍啊！因為，這裏的4張邀請函要送給讀的最好的小朋友了，"sport哥哥"要來當見證人啦！最後結果由他決定，小朋友可要趕快啦！
（有很多小朋友都上來讀了，最終有4個小朋友勝出了，由"sport哥哥"發邀請函了）。
T;讓我們大家以熱烈的掌聲祝賀剛才獲勝的4位小朋友，哈哈，沒有得到邀請函的小朋友也不要難過，因為聖誕老人會讓剛才的獲勝者給妳們帶禮物回來的，人人都有。OK，theclassisover.小朋友敬請期待聖誕老人給妳們的禮物吧！
#幼兒園大班英語教案精選篇2#
壹、活動目標
1、通過開生日會復習學過的關於顏色、食物、數字等方面句子。
2、提高英語表達能力。
3、能與他人的溝通能力及相互分享的情感。
二、活動準備
生日蛋糕、蠟燭、動物頭飾、各種食物卡片。
三、活動過程
1、問候語（Greeting）
2、熱身（warmin-up）：“song”clapyourhands
3、引出生日小主人
4、教師與全體幼兒為小壽星開生日會
（1）出示生日蛋糕、蠟燭
（2）許願、吹蠟燭
（3）***同唱生日歌曲：HappyBritishday
（4）幼兒為小壽星送禮物
（5）小動物也來參加生日會
（6）***同分享食物
四、活動結束
#幼兒園大班英語教案精選篇3#
壹、活動目標：
1、通過故事來讓幼兒了解動物腳的作用。並且知道各有各的本領，不能自以為是，驕傲自滿。
2、鞏固復習英語單詞，並且能運用到故事中。
3、豐富和認字“鋒利”“濮”“肉墊、”“語重心長”。
二、活動準備：
背景圖、小動物、認字卡片、錄音機、磁帶、圖畫紙蠟筆。
三、活動過程：導入活動
1．復習雙語兒歌《拍拍手》。
朋友見面招招手，Hello！Hello！
歡迎朋友拍拍手。Welcome！Welcome！
謝謝謝謝握握手，Thankyou！Thankyou！
再見！再見！擺擺手！Goodbye！Goodbye！
2．遊戲《猜猜這是誰的腳？》
（1）在黑板上出示動物圖片，（每張圖片遮住身體，直露出腳，分別是雞、鴨、貓、馬）
（2）請小朋友仔細觀察、根據腳的特點說圖片上的動物是誰？（請小朋友猜壹猜）
（3）最後打開遮住的圖片，全體幼兒做口語練習。Goodmorning！chick！Goodmorning！Duck！Goodmorning！Cat！Goodmorning！Horse！
四、基本部分
1．今天這幾只小動物真高興、它們要給小朋友講壹個故事《動物的腳》。
2．提問：雞、鴨、貓、馬它們在吵什麽呀？
幼兒：（幼兒自由討論）
師：讓幼兒回答（A）都誇自己腳的本領大！它們互不相讓，吵了個面紅耳赤。（B）chick說自己的腳有什麽本領？
（C）dcck說自己的腳的本領大？
（D）cat說自己的腳有什麽本領？
（E）Horse說自己的腳有什麽本領？
這時Cattle說走來語重心長的說：“什麽”？它們聽了以後都怎麽樣？請兩個小朋友來完整地把各自的本領講述壹遍，（邊講述邊表演加深印象）
師小結：對了小動物的腳各有各的長處，如：雞的腳有鋒利的爪子能用腳刨土。鴨的腳肉連著叫濮可以用腳當作船劃，非常省力。貓說：有毛絨絨的毛摸上去很光滑腳趾和腳掌下有壹塊肉墊。馬說：可以拉車運東西。妳們都有自己的長處，都有自己的短處。我們應該友好相處，大家成為朋友互相幫忙。
師：Yesorno
幼：答yes
3．認字（繼續講述壹遍故事）（聽錄音）
4．妳們還了解哪些動物的腳的本領嗎？（如大象的腳大而有力能運木頭）
討論（自由討論）
集中：幼兒自由發言
小結：對了小動物腳各有各的本領，不能自以為是，互相幫助，成為朋友，生活會變的更美好！
五．結束部分
延伸：對了還有其他小朋友沒有聽過我們《動物的腳》的故事。我們來把他畫下來，把他們各自的本領講給小朋友聽好嗎？好areyouready？ok！
幼兒畫畫，放壹些輕音樂（可以讓家長和孩子互動幫忙合作繪畫，邊講故事邊畫畫）
#幼兒園大班英語教案精選篇4#
壹．教學目標
1、能聽、說、讀、寫字母Tt
2、掌握單詞
二．教學重點與難點
1、如何聽、說、讀、寫字母Tt
2、如何更好的掌握單詞
三．課前準備：
VCD機、碟片、字母單詞卡片
四．教學過程
1.Words：UncleAuntie
Practicenewwordsonebyone.
2.(出示字母單詞卡片)TtUncleAuntie
T——What’sthisinEnglish
Ss——It’s“T”
T——Whoisthis？
Ss——ThisismyUncle.
3、T:(板書)bigletter‘T’,smallletter‘t’Ss:(書空)Tt
4、practice
T:Takeoutyourcopybook.
Ss:Copythelettersandwords.
5、Assignhomework
抄寫字母Tt兩行。每個單詞兩行
#幼兒園大班英語教案精選篇5#
句型
“Whereis…?/Hereitis”
Teachingaids:1.能夠理解句型“Whereis…?/Hereitis”。
2.能積極參與遊戲活動，激發幼兒對英語活動的興趣。
Teachingarms:教學實物（記號筆、軟面超、書包、筆、紙等）
Teachingprocedures:
壹、Warmup
Greeting
T:Hello.Goodmorning,boysandgirls.
C:Hello.Goodmorning,Kim.
T:What’stheweatherliketoday?
C:It’sSunday.T:Whoisnothere?
C:Nobody.
二、Tolearn
1.復習句型句型“Whereis…?”
T:WhereisTom?
Tom:Iamhere.
老師多次詢問__在哪，幫助幼兒復習句型句型“Whereis…?”
2.遊戲：猜猜看。
將教學實物（記號筆、軟面超、筆、紙等）裝進書包，請幼兒上前來摸書包中的實物，摸到壹件說出英文，幫助其復習單詞
3.學習句型“句型“Whereis…?/Hereitis””
T:Whereispen?將實物散落在桌子上，請壹個幼兒上前，根據老師的指令找出相對應的實物。
T:Hereitis.
（此過程可以重復多次，讓幼兒理解句型）
4.遊戲
（1）請五、六個幼兒手拿壹件實物，聽好老師的指令，當說到Whereispen，手拿pen的.幼兒就向前壹步，並說Hereitis.找出相對應的實物。
（2）幼兒合作遊戲，壹個問Whereispen？壹個找到pen，並說Hereitis.
三、Ending
T:Today,welearnthesentence“Whereis…?/Hereitis”
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