教學的主導力量是教師本身，期末已至，作為 高三物理 教師的妳準備好期末 總結 了嗎?下面就是我給大家帶來的高三上學期物理 教師 工作總結 ，希望能幫助到大家!
高三上學期物理教師工作總結(壹)
本學期的高三物理教學重點是鞏固學生學習物理興趣。由於第壹次教新課程壹點 經驗 都沒有，可我相信工夫不負有心人。我勤學，只要有學習的機會都不會放過，這學期我外出聽課節，同時作了很多新課程高考和會考題。這使我對新課程高考和會考方向有了壹定的了解，但肩負高三四個班教學任務的我，更覺得責任重大。在這壹學期的教學中，發揮去年的教學經驗和創新教學。現將本學期工作情況作如下總結。
壹、熱愛學生，平等相處，親密合作
在過去教學中都熱愛學生，只有對學生熱愛，投入教學熱情才會高漲。就能在教學過程滲入情感 教育 加強教學師生的交流，營造寬松學習氣氛有利學生學習積極性。常言道，親其師信其道，現在的學生，在學習中更加有意識先接受老師，才接受老師所教的知識。
所以，師生互相尊重，平等相處，拉近師生的距離，達到和諧、融洽師生情感，使學生感到老師是生活和學習中的知音，能直接影響學生對自己所教科目的 學習態度 ，能在學習方面收到較好的效果。
二、培養學習興趣和學習習慣
物理是壹門科學性和知識性的學科。在教學過程中科學性和知識性融於趣味性教學，使學生對物理學科產生興，興趣是學生的老師，同時培養學生好的學習習慣。
1、情境教學
在教學中，精心設置情境。如，學生學習牛頓第三定律探究作用力與反作用力大小時，叫學生用不同的力敲桌子手有什麽感覺，為學生猜想提供感性鋪墊，在設計題目，我註意把設疑性轉化生活有趣的情境，從而使學生通過生活例子教學將難化易。
2、指導學生歸納小結，使知識系統網絡化
小結的環節就好像種莊稼收獲的過程。如何對壹堂課進行小結，直接影響著課堂教學的效果。針對不同的課堂教學類型，根據不同的教學內容和要求，考慮到教學對象的知識結構、智力水平、年齡特點和心理特征，精心設計出與之適應的課堂小結，可收到事半功倍的效果。為此，在課堂教學結束之際，可結合實際情況，嘗試讓學生對課堂所學知識加以小結、整理。
3、復習時強化知識體系建設
考試復習中註意幫助學生加強知識體系間的聯系，將知識 編織 成條理化、系統化和網絡式，好象壹部電影，學生隨時抽出某個片斷，對上題目擊破，學生自由地駕馭知識。
三、換位教學
針對學生基礎差，底子薄的特點，我特別註重換位教學。
老師對課本的知識非常熟悉，隨時能夠駕馭課本的知識，但學生就不壹定能夠做到。老師在教學上進行換位，假如我現在是學生應該怎樣學好老師教給我的知識。從換位教學了解學生學習狀況，為以後教學發現問題及時改正，提高教學質量。通過換位教學，老師多為學生的學習思考，改變學生不良好的學習習慣，提高學生的學習效率。
經過壹學期的努力，不同的 方法 和 措施 ，學生對我的教學還是非常滿意，我發覺，雖然沒有新課程教學經驗的我，對新課程變化還有點估計比較好。期中六校聯考考試卷是我校高三備課組出的，得到兄弟校老師高度好評，內容比較好，考完後學生高興，我也感到欣慰。
無論怎樣我下壹學期都需要更加努力學習，腳踏實地地工作。
高三上學期物理教師工作總結(二)
高三上學期已經結束，在這壹學期裏，各級領導都提出了更深意義的思考，作出了更具意義的戰略部署，那就是要緊密團結在以胡錦濤同誌為核心的黨中央周圍，全面推進素質教育，全面提高教學質量。我本人也緊緊圍繞和依靠了上級的精神和決定，順利地完成了本學期的物理教學任務。現將壹期來的各項表現總結如下：
壹、提高覺悟，以思想為行動指南
壹學期來，我時時以壹個黨員的標準嚴格要求自己，積極參加黨內生活，收看、收聽各類新聞報道，了解時事;在工作上發揚了壹貫的任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本;對待同事團結友愛，互相幫帶，並能虛心向有經驗的教師學習;對待學生則愛護有加，但決不放松嚴格要求。這壹切行動，都源於壹個思想上的目標──我要做壹個優秀的人民教師，做壹個合格的***產黨員。
二、立足本職，積極完成物理教學任務
1、本期，我擔任的是高三年級班的物理教學課程。為了滿足學生“壹滴水”的需要，我在認真備課、上課之余，還盡可能地利用了大量的休息時間來自學各類知識，以提高自身素質。
2、作為壹名物理教師，就是要用科學的方法去指導學生的學習，把科學的知識傳授給學生。教學中，我積極探討科學的 學習方法 ，諸如興趣教學法、交互探求法、情感交流法等。從而，提高了學生學習科學知識的興趣，提高了學生學習的效率。
3、我深知學生組織的重要性。在素質教育的今天，巧妙組織學生活動，體現學生“五自”顯得更為重要。本學期，我精心設計、編排了以下活動，做了以下工作：⑴科技作品制作比賽;⑵開辟物理科學知識探討專欄;⑶解難題競賽活動;⑷尋找身邊科學知識的活動。
三、壹分耕耘，壹分收獲
本期，我所教的高三班的物理課程，在同年級的統考中，平均成績達分，優秀率%，及格率%，其中我班的同學在每次的考試中均獲同年級的第壹名。
藝無止境，學無止境，工作亦無止境。二十壹世紀才是人才培育的時期。在以後的工作道路上，我壹定更加加倍努力，爭取更大的進步。
中學教師工作總結(三) ? 本學期，我擔任了高三3班的地理教學工作。在壹學期緊張忙碌的工作中，忙中有樂，忙中有得。現將本學期的教學工作歸納如下： ? 壹、加強學習，革新思想，樹立新理念 ? 認真學習校領導提出的學校教育發展戰略，深入開展校本革命，建立多元課程體系、深化課改步伐、促進教師發展。結合自身實際，提高思想認識，樹立新型的教育教學理念，提高自身的業務水平。本學期我堅持認真學習，把學習當作自己的壹種責任，我常讀的刊物是《課程標準》、《考試大綱》等及壹些相關的教輔材料及自己購買的有關新課程的書。認真研究近幾年的高考試題，深入分析解讀高考大綱和新課程標準，努力鉆研教材，不斷提升自身的業務水平。 ? 二、踏踏實實進行教學工作 ? 結合我校學生基礎差、學習習慣差、思維懶惰等特點，我采取低要求，低難度，采用小步教學法，制定合理的復習計劃，以達到落實雙基，培養地理思維能力，提升地理解題能力的目的。 ? 1、制定合理復習計劃。 ? 在第壹輪復習階段，強調壹個“實”字，側重於落實“課本”，夯實基礎。要求堅持基礎性、系統性、全面性、層次性的原則，引導學生歸納所學知識，落實章節檢測過關達標。我在教學中幾乎每節課都有聽寫，並及時批改，在下壹節課給學生反饋。這可以讓學生及時復習，也知道了什麽知識是基礎的、必會的。二輪復習突出壹個“綜”字，以專題復習為主線，以高考考點復習為面，以提高能力為著眼點，以知識的整合、能力的形成為目的。復習中以高考題為切入點，鼓勵學生發現問題，突出重點，突破難點，聯系 熱點 ，滲透考點。 ? 2、做好學生主動學習的引導，充分調動學生自主意識。 ? 更新復習觀念，改變傳統的 復習方法 。在復習中使學生做到“五個學會”： ? ①學會自己看書。全面看、細致看、深入看，多問幾個為什麽。 ? ②學會看圖。會看、常看。 ? ③學會做題。建立錯題集、善於 反思 。 ? ④學會做筆記。 ? ⑤學會提問。 ? 不明即問，不懂即問。特別是引導學生學會提問的方法和引導學生學會反思。引導學生提問。不僅是在學習中提出教材內容中的問題，也鼓勵學生自己給自己主動的提問題，從而啟發 思維方式 ，使問題得以解決。引導學生反思。只有經過思考加工，才能真正的理解，把知識變成自己的，形成自己的看法。因此，在復習過程中，我很註重思考這個環節，每壹章節都給學生留下充足的時間來思考，任何事物都要問個“為什麽”“是什麽”“怎麽樣”，另外，讓學生參考目錄，思考章節內容;讓學生看著地圖或圖表，聯系有關的知識。 ? 3、做好待優生的轉化工作及藝考生的提升工作。 ? 作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對待優生則易於發現其缺點，尤其是在學習上的待優生，往往得不到老師的肯定，而待優生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。為了確保高考的平均分，待優生的轉化至關重要。 ? 首先，幫助待優生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次以平常的心態對待，加強與待優生的了解和溝通，幫助分析其學習困難的原因，並提出相應的幫扶措施。 ? 其次，做好藝考生的提升工作。對於藝考生來說，從年前就開始的藝術聯考、校考讓他們耽誤了很長時間的 文化 課復習。在接下來不足三個月的時間裏，應如何指導藝考生進行文化課復習，提高文化課成績。藝考生文化課復習的四個要點：壹是要對文化課的學習樹立堅定地信心，在面對文化課學習上要始終保持高度的熱情和積極地情緒;二是要制定詳細的 學習計劃 ，不僅要有每天，每周，每月的學習計劃，更要有每個學科的詳細復習計劃;三是要有針對性，要明確自己文化必須達到的成績，將成績分解到每壹科，緊緊圍繞考綱、圍繞基礎有針對性的開展復習;四要針對高考核心考點各個突破。 ? 總之，壹學期來，幹了壹些工作，也取得了壹些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著壹些不足。在今後的工作中，我壹定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。高三上學期物理教師工作總結(四)
本學期我擔任高三(1)、(2)兩個班的物理教學工作。壹學期來，我堅持黨在新時期的教育方針，堅持以人為本，堅決服從學校領導和教務處的管理和領導，工作認真紮實，任勞任怨，不斷求實創新，取得了壹定的成績，現總結如下。
壹、教學目標達標情況
1、課堂教育教學質量有所提高。本學期我以活化、優化、個性化為導向，聯系學生實際情況，認真鉆研教材教法，抓課本基礎知識和基本技能，重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養，密切聯系社會生活實際，抓好知識的應用，深化課堂教學改革，強化教學過程中的相互學習、研討，培養學生學習物理的興趣並感悟物理的科學魅力與價值。
2、積極參與理化生，特別是物理教學研究工作，成績顯著。本學期，我本著提高自己，鍛煉自己的目的，認真參與組內教學研究，利用各種休息時間看課外教輔書籍，制作優秀課件，備優秀案例，並資源***享。本期主持公開課教學壹次，參與聽課節次，並參與討論了多個教研專題，按學校要求完成了壹系列教研工作，成績顯著。
3、組建物理實驗興趣小組個，積極開展各類課外實驗，效果明顯。開學不久，我在所任課班級相繼組建了物理實驗興趣興小組，目的是為熱愛科學研究的同學提供壹個交流和鍛煉的平臺。並按計劃開展了數十次物理實驗活動，這大大調動了學生對物理學科的求索興趣，開拓了學生的物理視野，增加了學生的課外知識。並時而聯系實際開展實驗教學活動，讓學生們更好地掌握物理的研究方法。
二、存在問題
1、部分學生學習意識淡薄，學習習慣較差，學習興趣難以養成，思想滯後，目光短淺，對物理學科不重視，不能按照老師的要求完成相關的學習任務。
2、部分學生動手能力不強，不喜歡上實驗課，不喜歡做課外實驗，不能完成相關的實驗操作，沒有良好的科學探究精神。
3、有不能獨立完成作業的現象，合作意識不強，探究能力較差，不能獨立總結相關的結論。
4、由於自己剛接觸新教材物理教學，對理念的運用，對教材的分析和把握還存在壹定問題，造成有時不能組織壹堂精彩的物理課。
三、今後工作設想
在今後的工作中，要結合班級學生的學習特點，對學生進行分類教學，采取形式多樣的課堂教學模式，讓每壹名學生都學到壹些有用的知識。除此以外，結合班級學生在本學期中所存在的不足進行強化，使學生能在學習期間學到相關的學科知識。
總之，壹學期雖然過去，我也收獲了許多，但求索路漫漫，我將在今後的工作中不斷的完善自己，不斷提高教育教學水平，為中學的物理學科教學註入新的生機與活力。
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