師之惰的讀音是shīzhīduò。
師之惰是壹個教育術語，指的是教師在教育過程中表現出的不負責任、不嚴謹、不敬業的態度。這種態度可以表現為教師對學生缺乏關註和指導，或者對學生缺乏必要的支持和幫助，從而導致學生的學習受到限制，甚至影響學生的成長和發展。
師之惰的出現往往與教師的教育素養和職業道德有關。有些教師可能沒有接受過系統的教育培訓，缺乏必要的教育理論和實踐經驗，無法有效地指導和幫助學生。而有些教師則可能缺乏對教育工作的熱情和責任心，沒有充分認識到自己的職責和義務，從而在教育過程中表現出惰性。
師之惰的負面影響是顯而易見的。師之惰會學生的學習產生負面影響。如果教師不負責任或不嚴謹，那麽學生的學習效果可能會受到影響，學生可能無法掌握必要的知識和技能，從而影響其未來的發展。其次，師之惰會影響學生的心理健康和社交能力。
如果教師對學生缺乏關註和支持，學生可能會感到沮喪和失落，從而影響其自信心和自尊心，進而影響其與他人的交往能力。
避免師之惰帶來的負面影響的方式：
1、提高教師素質：加強教師的教育培訓，提高教師的教育水平和職業道德，讓教師具備足夠的專業素養和責任心，從而能夠更好地履行教育職責。
2、強化教育管理：建立健全的教育管理制度和考核機制，加強對教師工作的監督和評價，激勵教師積極投入教育工作。
3、增加師生互動：鼓勵學生與教師進行互動和交流，讓教師了解學生的需求和問題，同時也能增強學生的參與感和自信心。
4、營造積極氛圍：在學校和班級中營造積極的氛圍，讓學生感受到學習和成長的快樂和成就感，同時也能增強學生的自我認知和自我價值感。
5、關註學生個體差異：教師要註意觀察每個學生的特點和需求，根據學生的不同情況制定個性化的教育方案，從而更好地滿足學生的需求。
6、激發學生興趣：註重培養學生的學習興趣和能力，讓他們在學習中獲得樂趣和成就感，從而增強學生的學習動力和自信心。