作為壹位兢兢業業的人民教師，總歸要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麽應當如何寫教案呢？下面是我整理的大班《地球是我們的家》社會教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班《地球是我們的家》社會教案1活動目標：
1、知道地球對人類和動植物的重要性。
2、了解地球的災難及簡單的原因。
3、願意為保護地球做力所能及的事情。
4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
活動準備：
1、幼兒在活動前收集過關於地球災難的故事、圖片等資料並初步了解原因。
2、關於地球災難的圖片若幹。
3、將各種資料和圖片制成PPT。
4、地球儀圖片。
活動過程：
1、出示地球儀圖片，引起幼兒興趣。
"小朋友看，妳知道這是什麽嗎？"（地球儀）"小朋友知道我們生活在哪個星球上嗎？"（地球上）"我們生活的地球就像這個地球儀壹樣是圓圓的，除了我們人類，地球上還有什麽？"（動物，植物）教師小結：地球上不僅生活著我們人類，還有各種動物，植物也生活在美麗的地球上。
2、通過觀察圖片，讓幼兒交流、了解地球的災難。
（1）"人類，動物、植物都快樂地生活在地球上，但是地球上有許多災難會給我們的生命帶來傷害和威脅，我們壹起來看看有那些災難。"教師出示海嘯、地震、雪災、幹旱等圖片，讓幼兒觀察。
"海嘯、地震、雪災、幹旱這些災難是自然災難，是我們人類無法避免的。但是有些災難是我們人類自己造成的，我們壹起來看看，想想如何來避免災難的發生。"
（2）教師出示水土流失、水汙染、空氣汙染、冰川融化等圖片，讓幼兒觀察。
"這裏的森林怎麽了？動物會怎麽樣？""為什麽會這樣？"（因為人類亂伐樹木）"這裏的河流怎麽了？水裏的魚會怎麽樣？
"看看圖上的天空是什麽顏色的、為什麽會這樣？"幼兒討論、交流。
（3）"森林沒有了，水變黑了，空氣被汙染了，人類會怎麽樣，動物會怎麽樣？"（會生病、生命受到威脅）
教師小結：由於人類不註意保護地球，亂伐樹木、亂扔垃圾、排放廢氣、汙水，造成森林變小，水土流失，水域和空氣被汙染；人類和動植物的生存也受到了威脅。
3、教師和幼兒***同討論如何保護地球。
"地球是我們***同的家，為了讓人類、動物、植物有壹個美麗的家園，我們該怎樣保護我們的.地球呢？我們可以做些什麽呢？"幼兒自由討論。
如：不亂扔垃圾，不往河裏排汙水，不向天空排廢氣，節約用水，多植樹，把垃圾分類處理等。
"怎麽讓大家都了解地球的災難，都去保護地球呢？"教師出示圖片、資料，引導幼兒制成展板。
"我們可以把這些圖片制成展板讓大家都來參觀，讓大家知道保護地球是每個人的責任，讓大家都來保護地球。"
4、體驗活動：給垃圾分類。
"小朋友看這裏有許多垃圾，但這些垃圾並不都是沒用的，有的還可以回收再利用。如廢紙可以搗成紙漿後做再生紙，飲料瓶可以種花或者做簡易筆筒，。回收垃圾不僅可以減少環境汙染，還可以保護資源，是保護地球的壹種很好的方法。現在請小朋友給垃圾分類吧！
"教師出示兩個垃圾桶，讓幼兒分類。
"幼兒園裏每天都會有各種各樣的垃圾，我們帶著垃圾桶去回收垃圾吧！
活動反思：
活動中幼兒參與積極，思維敏捷，從故事到實際生活，孩子們都知道平常我們就要好好的保護我們的地球，保護我們的環境，不亂扔垃圾、提倡低碳生活、多種樹木和花草等等。這樣我們的地球才會美麗。
大班《地球是我們的家》社會教案2活動目標：
1、知道地球對人類和動植物的重要性。
2、了解地球的災難及簡單的原因。
活動準備：
1、幼兒在活動前收集過關於地球災難的故事、圖片等資料並初步了解原因。
2、關於地球災難的圖片若幹。
3、將各種資料和圖片制成展板。
4、地球儀壹個。
活動過程：
1、出示地球儀，引起幼兒興趣。
“小朋友看，妳知道這是什麽嗎?”
(地球儀)“小朋友知道我們生活在哪個星球上嗎?”
(地球上)“我們生活的地球就像這個地球儀壹樣是圓圓的，除了我們人類，地球上還有什麽?”
(動物，植物)教師小結：地球上不僅生活著我們人類，還有各種動物，植物也生活在美麗的地球上。
2、通過觀察圖片，讓幼兒交流、了解地球的災難。
(1)“人類，動物、植物都快樂地生活在地球上，但是地球上有許多災難會給我們的生命帶來傷害和威脅，我們壹起來看看有那些災難。”
教師出示海嘯、地震、雪災、幹旱等圖片，讓幼兒觀察。
“海嘯、地震、雪災、幹旱這些災難是自然災難，是我們人類無法避免的。但是有些災難是我們人類自己造成的，我們壹起來看看，想想如何來避免災難的發生。”
(2)教師出示水土流失、水汙染、空氣汙染、冰川融化等圖片，讓幼兒觀察。
“這裏的森林怎麽了?動物會怎麽樣?”
“為什麽會這樣?”
(因為人類亂伐樹木)“這裏的河流怎麽了?水裏的魚會怎麽樣?
“看看圖上的天空是什麽顏色的、為什麽會這樣?“幼兒討論、交流。
(3)“森林沒有了，水變黑了，空氣被汙染了，人類會怎麽樣，動物會怎麽樣?”
(會生病、生命受到威脅)教師小結：由於人類不註意保護地球，亂伐樹木、亂扔垃圾、排放廢氣、汙水，造成森林變小，水土流失，水域和空氣被汙染;人類和動植物的生存也受到了威脅。
4、教師和幼兒***同討論如何保護地球。
“地球是我們***同的家，為了讓人類、動物、植物有壹個美麗的家園，我們該怎樣保護我們的地球呢?我們可以做些什麽呢?”
幼兒自由討論。
如：不亂扔垃圾，不往河裏排汙水，不向天空排廢氣，節約用水，多植樹，把垃圾分類處理等。
“怎麽讓大家都了解地球的災難，都去保護地球呢?”
教師出示圖片、資料，引導幼兒制成展板。
“我們可以把這些圖片制成展板讓大家都來參觀，讓大家知道保護地球是每個人的責任，讓大家都來保護地球。”
5、體驗活動：給垃圾分類。
“小朋友看這裏有許多垃圾，但這些垃圾並不都是沒用的，有的還可以回收再利用。如廢紙可以搗成紙漿後做再生紙，碎玻璃可以加工後再做成玻璃瓶、玻璃杯。回收垃圾不僅可以減少環境汙染，還可以保護資源，是保護地球的壹種很好的方法。現在請小朋友給垃圾分類吧!”
教師出示兩個垃圾桶，讓幼兒分類。
“幼兒園裏每天都會有各種各樣的垃圾，我們帶著垃圾桶去回收垃圾吧!
活動反思：
通過活動，幼兒了解了壹些動物對地球的環境清潔過程，知道有些動物各自的本領。在活動中幼兒能積極參與，且思維敏捷，從故事聯系到實際，孩子們懂得要愛護我們的地球，保護環境，不亂扔垃圾，提倡低碳生活，多種樹木，我們的家園將會變得更美好。不足的是：幼兒對動物清潔地球方面的知識還了解的比較少，所以希望家長和孩子壹起收集關於這方面的材料，活動效果會更好。