“孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥”自古就是先賢們為人處世、安身立命的行為準則，是我中華民族精神思想的瑰寶，近日有幸拜讀了《弟子規》，感觸良多。弟子規從“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁。行有余力，則以學文”五個方面闡述了壹個人的行為準則，下面我就談壹談我的讀後感。
1、入則孝。百善孝為先，是父母給予了我們生命，把我們養大成人，讓我們認知這個世界，父母的恩情需要我們用壹輩子的光陰去報答。
2、出則悌。對待我們的兄弟姐妹，要和睦相處，團結友愛。除了我們的父輩，在我們的壹生中，給予我們很多關心的或許就是我們的兄弟姐妹了，所以，對我們的兄長要恭順，對我們的晚輩要愛護。
3、謹而信。先賢告訴我們“謹”這個字，就是要我們在日常生活中做壹個謹小慎微的人，養成對事嚴謹的態度，做事要三思而後行，不沖動莽撞。“信”則是壹個人立足社會的根本，俗話說人無信則不立，在生活中，要做壹個誠實守信的人。
4、泛愛眾而親仁。每個人在社會上都是壹個值得尊重個體，不要因為他的貧窮而瞧不起，也不要因為他的顯貴而趨炎附勢，要盡可能的關心幫助每壹個需要幫助的人，因為，贈人玫瑰，手有余香。
5、行有余力，則以學文。隨著我們的成長，接觸的新鮮事物就越來越多，如今的社會發展也是日新月異，這就要求我們要不斷的學習，緊跟時代的步伐。
通過對《弟子規》的學習，我感觸很深，幫助我樹立了正確的行為準則觀念，我將把我學到的東西融入到我的生活中，嚴於利己，寬以待人，做壹個對社會有益的好公民。
讀弟子規有感2好朋友，讓我度過了壹個有意義的假期。每次背誦時，都讓我深深地感嘆道；“做壹個好孩子有多麽重要。”書裏的小故事讓我百看不厭。尤其是回想起課堂上老師講的有關《弟子規》裏的故事，更讓我對這本書愛不釋手。
每當我給爸爸媽媽背誦時，我就感覺到自己特別開心，因為我從中明白了許多道理。我知道在日常生活中，要孝順父母，友愛兄弟姊妹。平時我看到壹天因工作忙碌而疲勞的媽媽，我就會端來壹盆溫水，親自用小手洗大腳，看到媽媽臉上露出甜甜的笑容，我顯得更加快樂！自從讀了《弟子規》，我學會了和小朋友們相處要平等博愛，說話要講究信用。因為“凡是人，皆需愛。”課下，我和小朋友說話時總是很友善，說到做到，小朋友們都願意和我壹起玩耍，因此，我也擁有了更多的好朋友。漸漸地，我發現我與《弟子規》已經形影不離了，它就是我的良師益友，因為它的出現，讓我學會了做人，更學會了做事，我開始長大了。
讀弟子規有感3中華文化長河連綿不斷，熠熠生輝。在那文化長河中有壹顆耀眼的明星，那是曾經的那個時代所傳誦的，它就是《弟子規》。教導著壹代代人學孝，向善，治身。
“學習《弟子規》，將文化落地為文明。”這是曾經那個《弟子規》世界推廣者的***同心願。於是乎，每壹次與《弟子規》的相遇都是文化的盛典，每壹次都是激情的飛揚，每壹次都是智慧的激蕩，每壹次都是心靈的碰撞。
《弟子規》，讓我學會做人。
作為壹個有孝心的人。
“孝心好比大樹下面的根須，它決定著樹的成長高度。”壹個人連父母都不能接納，不能尊重，不能理解，不能信任，不能善待，如何與他人相處？俗話說，父母是孩子的第壹任老師。什麽是善惡？什麽是黑白？什麽是對錯？誰告訴妳？
妳的父母。
對未成年人來講，父母的教誨就是價值標準不容懷疑，學會傾聽，從聽父母的嘮叨開始。
做壹個友善的人。
“其為人也孝悌，而好犯上者鮮也；不好犯上，而作亂者，未之有也。君子務本，本立而道生。”與家人和睦相處不搞“窩裏鬥”，許多家庭是“窩裏”鬥給鬥毀的，許多單位是“窩裏鬥”給鬥垮的，許多團隊是“窩裏鬥”給鬥散的。“窩裏鬥”是自己人的相互殘殺。越是沒本事的人，越喜歡“窩裏鬥”。俗話講：“爭則亂，亂則衰，衰則滅，滅則亡。”
做壹個有才能的人。
“家有萬貫不如薄技在身。”學習主要是壹個能力。學習壹個人上升的階梯。學習是壹個人持久的實力。學習就是知行合壹的能力。要學習好，不自信不行。高中的教育涉及到多方面。有位校長曾說：“自信人生二百年，會當水擊三千裏。”人生是波谷相連的。有山峰就有低谷，有高潮就有低潮，有開始就有謝幕，有開始就有謝幕，有月圓就有月缺，有春天就有冬天，有車水馬龍也有門可羅鵲。
變化是絕對的，不變是相對的。任何時候不管遭遇什麽樣的艱難困苦。只要不放棄就會有希望。
“子孫雖愚，經不可不讀，費經費論，治安敗壞根由。”《弟子規》經久不衰，歷久彌新，世代傳承。
讀弟子規有感4“弟子規，聖人訓……”這富有韻味的詩句，又在耳邊回響。這本書中的內容我也早已熟記於心了。
《弟子規》原名《訓蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作，它主要記載了聖人對學生的訓示，如：要有規矩，有禮貌，守信用，孝敬父母，尊老愛幼……
這本書中給我印象最深的詩句是：“父母教，應勿緩，父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母貴，須順承”這幾句話。這是書中“入則孝”的壹部分，其意思是：父母呼喚，應及時回答，不要等了好久才應答，父母有事交代，就應該快點去做，不能拖延或推辭。父母教育我們的時候，壹定要恭敬地聽，不能頂撞父母，父母批評我們的時候，應當虛心接受，不能強詞奪理，這幾句詩通過四個不同場景，使我明白了壹個道理：壹個人必須要孝敬父母、尊重父母、體諒父母，不能和父母頂嘴，不能讓父母傷心。
想到這兒，我不禁有點兒羞愧了。雖然這些詩句我已經背得滾瓜爛熟，但是我在生活中卻並不是這樣做的，平時爸爸媽媽呼喚我，我要麽就等他們喊了好多聲後才不耐煩地答應，要麽就假裝沒聽見不回應他們。他們若是要我做什麽事情，我壹定會百般推辭，如果實在推辭不了，我就答應壹聲然後遲遲不去做。當父母苦口婆心地開導我時，我總是嫌他們嘮叨，不耐煩地聽那滔滔不絕的嘮叨聲，可又是壹只耳朵進壹只耳朵出，把他們的話當耳旁風。爸爸媽媽批評我時，我會想盡壹切辦法為自己辯解，絕口不承認我做錯了什麽事情。
讀了《弟子規》這本書，我深深地感觸到自己以前太不懂事了，認為自己不應該那樣對待生我養我的爸爸媽媽。今後，我壹定要做壹個聽話、懂事、勤勞的好孩子。為父母分忱解難，不能再讓他們給我操心。
讀弟子規有感5《弟子規》裏寫了對父母的孝順；對兄弟的和睦；對自己的學習態度、對我們的誠實和衛生習慣都有很大的影響。
《弟子規》是我們值得收藏的書，裏面告訴我們不能自甘墮落，更不能自己瞧不起自己，品德高尚的聖賢之人，都是通過不斷努力逐漸成長起來的。
當我們做壹件事失敗了，不要輕易放棄，只要堅持、再堅持，壹定會成功的。
記得去年我學滑冰，剛開始我認為學滑冰不是壹件難事，可是剛穿上滑冰鞋就摔了壹跤，在壹旁的爸爸哈哈大笑起來，我看到爸爸得意的樣子，心裏非常憤怒：“哼！不學就不學，學會滑冰有什麽了不起的。”我邊想邊要把冰鞋脫掉。忽然，我想起《弟子規》上的壹句：“勿自暴，勿自棄。聖與賢，可訓致。”我又重新站起來，盡力的學著，我每壹次都摔倒，每壹次都很痛，但我依然堅持著……。
我終於會滑冰了，我興奮地跳起來。
《弟子規》是我們進步的階梯、是我們學習的動力、是我們生活的老師。
讀弟子規有感6. 父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶——《弟子規》譯文：父母叫我們，要馬上答應，不能遲緩。父母有事要我們去做，要立即行動。
中華是禮儀之邦，孝敬父母是我們中華民族幾千年流傳下來的傳統美德。
有這樣壹個故事：在春秋戰國時期，有壹個叫郯子的年輕人。他冒著生命危險，突破重重困難取鹿乳奉親。身為兒女，我們不必刻意模仿“郯子鹿乳”的壯舉，但要有壹顆感恩的心，真誠回報父母。再讀“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶”，我們捫心自問，尊敬父母，孝敬父母我們做到了嗎？
生活中，有許多“飯來張口，衣來伸手”的“小公主”、“小皇帝”，他們什麽事情都讓爸爸媽媽來做，而爸爸媽媽叫他們做壹點事情，他們不是趴在地上又哭又鬧，就是拖拖拉拉。從小到大，當我們生病時，父母給我們端茶送水；當刮風下雨時，父母給我們遮風擋雨……而現在父母叫我們幫忙時，我們又是怎樣做的？父母養育了我們這多年，難道我們就不應該為他們做點事嗎？我們就不感到羞愧嗎？
如果妳連“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶”這點對父母的基本禮儀也做不到，那麽又談何報答父母對妳的養育之恩呢？
同學們，讓我們壹起做到“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶”。做爸爸媽媽貼心的小棉襖，做孝順好少年。
讀弟子規有感7最近讀了壹本叫做弟子規的書，使我漸漸感悟了《弟子規》的意思。我這才發現，原來做人也有許多規則，因此，想做壹個受人敬重的人就得有規有矩，有禮貌，尊老愛幼，守信用。我就說壹說我讀後的感受吧！
首先是〈入則孝〉，這裏主要是教育我們要孝順父母、親人。他們所說的，所做的都是為了我們好，所以無論如何，我們都應當聽從他們的教誨。還有就是，不管他們愛不愛我們，我們都要用自己的真心去愛他們。因為，畢竟是他們生下了我們，養大了我們，我們總不能忘記養育之恩吧？更何況弟子規裏面也有寫到
“親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢。”它的意思是：不管父母、親人愛不愛妳，妳都要盡妳做人的孝道，尊敬父母、親人。
凡是人。皆須愛。天同覆。地同載。
因為有愛所以妳的生活就充滿陽光
陽光灑在公路上，公車緩緩的靠站停下。被華麗的服飾裹著的人們，手上大包小包的簇擁上車。可憐的小妹妹卻被擠得離車門壹點壹點遠去，最後終於上了車，壹個阿姨讓了座埋頭走了。接踵而來的大叔，滿臉躺著汗水，略喘息著。行李沒有空位放，無奈的壹聲輕嘆。抱著孩子的媽媽靠著座位，身體伴隨車的慣性傾斜著，然而抱著孩子的雙手姿勢還保持著，寶寶依舊在手中靜靜的睡著。車門正要關閉，最後上來的是那位可憐的老奶奶，佝僂的身體，伸出壹只幹癟了的手拍著車門。門始終再次打開，老奶奶只好站在靠前門的階梯處。端詳了壹下雙鬢，壹直凝視著玻璃外面的世界。
車上座無虛席。連談笑聲也只存在過去。車開了，是那麽緩慢而顯得沈重。
冰涼的空氣縈繞在我們的身邊。是金錢蒙蔽了雙眼，是欺騙歷練出冰冷的心，還是社會的風氣籠罩了灰蒙蒙的世界？
黑夜，被繁華的城市點綴得燦爛迷人，也許某些人正在陶醉。而有些東西卻悄無聲息的失去著。我們壹起仰望這壹片屬於我們的天空。我們需要更多的互動，來交流彼此的心扉。我們需要那壹抹溫柔的微笑，來包容對方。我們需要伸出每壹雙手編織美麗了未來！讓愛佇立在心中
我已經知道做人、做事的道理了，可光知道還不行，還要學會做。怎麽才能做呢？學知識。怎麽學呢？學習可分為直接學習和間接學習，我們可學別人的，別人的也不壹定全對，我們要“取其精華，去其糟粕”，該學的學，不該學就不學。我覺得《弟子規》對我們的壹生都會有幫助，我會時時刻刻用這本書來鞭策自己的
讀弟子規有感8古人雲：壹言既出，駟馬難追。誠信是中華民族的傳統美德，所謂誠信就是誠實，守信，言行壹致，說到做到，壹言九鼎，壹諾千金。
我們每個人都要遵守承諾，誠信待人，只有這樣，方能讓人人和諧相處，社會才能變得更加美好。誠信，是壹泓理解的清泉；誠信，是愉快合作的前提；誠信，是我們心中永恒的美德。
大家都聽過“曾子殺豬”的故事吧，曾子的妻子騙兒子辦完事後就殺豬吃，但她未履約。曾子知道後，就信守承諾把豬殺了給兒子吃，而贏得了後人的好評。
宋慶齡奶奶小時候也很信守承諾，她為了教好朋友編花籃，而放棄了去大伯家玩的機會。在家等待許久，但好朋友沒來。宋慶齡奶奶卻壹點也不後悔，因為她遵守了承諾。
海爾集團的`董事長張瑞敏痛下決心，讓員工把質量不合格的冰箱砸爛，他這壹壯舉砸醒了海爾人的質量和信譽意識，從而贏得了市場和效益，把海爾從單壹的品牌……這些誠信的典範舉不勝舉，閃爍著熠熠生輝，永遠是我們學習的幫榜樣。
讀者壹個個關於誠信的經典故事，我不由得聯想到了自己。有壹個周六，我約好和好朋友壹起上街買東西，可是我因為臨時有事去不了了，又忘記打電話，害得她在我們約定好的地方苦苦等了壹下午。
過了幾天，我基本忘記了這件事，可好朋友卻銘記在心。她打來電話，對我說了狠話，我本想跟她道歉，她扔來壹句“妳怎麽可以這樣不講信用，‘朋友’在妳心中還有什麽意義，我們絕交！”
“妳聽我說……”話剛說了壹半，只聽見電話那頭傳來“嘟嘟”的聲音，我緩緩地放下電話，傷心透頂，沒想到事情會是那麽嚴重，壹件小小的事，我卻因為沒有誠信失去了壹個好朋友。這是上天對我的懲罰，我以後再也不會不講信用了。
魯迅說過：“誠信乃為人之本也！”誠信比金錢更具有吸引力，比美貌更具有可靠性，比榮譽更具有時效性。學習因誠信而進步，工作因誠信而成功，人生因誠信而精彩，社會因誠信而和諧。
讓我們用心靈呼喚誠信，讓我們的生命以誠信為基石。誠信如此矜貴，我們應從自我做起，從現在做起，把誠信的種子播於心中，把這份誠信傳播下去。
讀弟子規有感9《弟子規》給人的第壹印象就是簡約。可實際上，他是簡約而不以繁華。《
弟子規》給人讀起來朗朗上口，都是三個字所組成的。不像散文壹般給人耐人尋味的感覺，也不像說明文般復雜。它有著的，不過是最為樸實的語言。也就是這些樸實的語言構成了《弟子規》這篇讓人牢記的千古絕文。
《弟子規》它教會我們如何對待朋友，如何對待親人，還有壹些常識。它教會我們如何讀好書，甚至於教我們如何做人，讓我們懂得人生的意義。它是博大的，它是無私地，無論過了多少年，壹千年、壹萬年，還是壹億年，它始終如壹，它像青蓮般不染世俗的汙穢，潔身自好。像小樹般不停向上，像陽光般照亮別人的壹生，它不求回報。只願人們都可以參透人生、熱愛人生、喜愛身邊的壹切，好好珍惜人世間的人和物。《弟子規》中的知識多，卻並不復雜，因為它所包含的全是壹些平常的做人處事的方法。它所擁有的不過也只是壹些最為簡單的道理，那些平常人們會遺忘的道理。有人說，書，便是妳的朋友。壹本壞書迷了人心。壹本好書，教會妳如何做人。
而《弟子規》就是壹本好書，壹本教會了我們如何做人處事。它是壹本集先人智慧於壹人的書，是古人留給我們無與倫比的寶藏。在文化裏，它閃著不滅的光，壹點壹點，滲進人的心裏，壹絲壹絲滋潤人心，就像壹個太陽，好像文化的世界裏，缺了它便再也看不見光明了，再也沒有可以指引方向的光了。文化的世界裏，缺了它便不再完美。無論晴天下雨，無論酷暑寒霜，它都屹立在那裏，經著風吹雨打卻始終不倒。它是文化的又壹個裏程碑，是我們的啟蒙老師。它歷經數百年的風霜，仍完整的呈現在世人的面前。它是堅強的，是不屈的。它的意義是讓人們難以抗拒的，它的真理是每壹個人都應具有的。它的美麗，是世人***睹的。不以任何人為偶像，我以《弟子規》為規範。壹點壹滴，盡力做到最好。
《弟子規》，我的老師，我的朋友，它指引著我走向黎明，引領著我走向成功。
讀弟子規有感10今天，老師在黑板上出了壹道非常難的數學題，我不管怎麽想，就是想不出來，當老師問我們會還是不會時，我原本想不懂裝懂，蒙混過關，可是，我忽然想到《弟子規》中講到的：“心有疑 隨劄記 就人問 求確義。”便把那道數學題記在了本子上，下課後，我就跑到老師辦公室去問老師，最後，老師教會了我那道題。第二天，數學老師還當著全班同學的面誇獎了我勤學好問呢！！！！！！！