這句話出自出自《論語?雍也》,高中的時候壹直在糾結“好”的讀音，後來讀懂意思才知其中的蘊意。那下面講下原文譯文及我對這句話的理解。
壹，翻譯
孔子說：“懂得它的人，不如愛好它的人;愛好它的人，又不如以它為樂的人。”
二，解析
《論語》中的“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”句，主要講學習的三個層次，以知之者突出好之者，再緊承好之者突出樂之者.這就如同數學中的邏輯推導，層層推進，使說理更加透徹，令人信服。使用了頂針（珠聯）的修辭。頂針是壹種較為常見的修辭。它是用前壹句的結尾做後壹句的開頭,使鄰接的兩個句子上遞下接、首尾蟬聯。在古詩文中使用甚多。
三，理解
何為學習的三種境界？孔子說這句話，是為了表明學習的三種境界
第壹是“知之”境界，即對於知識、學只是出於壹種理性的知道、了解。
第二是“好之”境界，對於知識、學問的學習乃是壹種興趣和喜愛。
第三是“樂之”的境界，學習帶來無盡的快樂，人沈迷其中忘乎所以，自得其樂。
為什麽“樂之”為最好境界？偉大的科學家愛因斯坦曾經說過：”興趣是最好的老師。“
當壹個人，只有以”樂“的心態去幹壹件事，就會主動去探索，去了解，去爭取，去努力，並能獲得到自己想要的快樂。對於我所經歷過的，我都會以興趣為主要前提去做壹件事，因為只有這樣我才能堅持下去。
因此現在很多教育逐漸重視學生的個性化發展，調動學生興趣去發展自身，而不只是單純的發展智力。
希望我的回答能幫到妳。