獲得的人生啟示是：我們在學習生活中應該學習他們做事執著、不怕困難、堅持不懈的品質。
本題是艾芙·居裏《美麗的顏色》文章閱讀理解題。部分原文內容如下：
工作日變成了工作月，工作月變成了工作年。比埃爾和瑪麗並沒有失掉勇氣。這種抵抗他們的材料迷住了他們。他們之間的柔情和他們智力上的熱情，把他們結合在壹起；他們在這個木板屋裏過著“反自然”的生活，他們彼此壹樣，都是為了過這種生活而降生的。
從以上內容可以看出他們工作投入、吃苦耐勞、執著實驗直至成功的工作生活態度和淡泊名利、堅強樂觀的品質。結合以上內容及全文就可總結出《美麗的顏色》給人們的人生啟示。
擴展資料：
提高語文閱讀理解能力的方法與技巧：
1、全身心地投入閱讀
閱讀體驗是以整體感知為基礎的，讀第壹遍時， 我們不要總考慮做題找答案，而是要全身心地投入閱讀，理解內容，獲取信息、把握第壹印象非常重要。尤其在讀文學作品時，最主要的是情感體驗，是與作者交流，要用心傾聽來自世界的聲音，頭腦中重現以往的生活場景，激起心靈深處的***鳴，只有這樣，才能真正領會作者的寫作意圖。
審題者對文章內容的獲得，都建立在仔細閱讀、反復推敲的基礎上，因此所有的題目都壹定是這個“本”的“末”，千萬不能“本未倒置”。
2、用鉛筆標畫
為了提高效率，要調動自己的各種感官，邊讀邊想，邊看邊畫。給自然段標號，為重點段落的包子標號，找出重要的語詢，在表示次序的詞語前標出①②③等，都要用鉛筆。這樣不但有助於理解閱讀材料，還不至於把卷面弄臟弄亂。
審題時，題幹上帶括號的關鍵詞語、括號裏的說明，也壹定用鉛筆標出，這樣可以抓住題目的重點。3、掌握試題設計的順序
考試閱讀試題的設計總有壹個規律，或總壹分或分壹 總。關於"總”的試題無論在前還是在後，我們可以先看它，因為這正好和我們的閱讀步驟壹致， 便於我們總體把握。關於“分”的試題壹般根據文章從前到後，依次設題。知道這壹點，壹句題幹順利地在原文中尋找閱讀區間，就能按部就班地答題。
4、題目之間可以互相啟發
可能有這樣的情況：某壹題不會解答, 這是可以先看下壹道題目，或許可以從後壹道題中得到啟發;有時後邊的試題也能從前面的題目中找到靈感。