情景教學是指利用外界的環境，實現和學生心境***鳴的教學方法。這個環境可以是人為的，也可以是客觀存在的。情景越形象，效果越顯著。
主要是某種富有感情色彩的活動而產生的壹種特有的心理氛圍，就是以生動形象的情境激起學生學習情緒為手段的壹種教學方法。情境教學也正符合了新課程的要求，它充分調動學生的學習積極性，促使他們自主學習和自主探究的能力，進壹步達到教與學的和諧統壹。
情景教學方法
1、借助板畫展示情境。
鮮艷的色彩、生動的畫面最能引起學生的註意力，精心設計的板畫可以使教學內容直觀、形象，使學生很快進入教學情境中達到理想的教學效果。
2、借助語言入情境。
備課時教師要特別註意各教學環節之間的過渡語的設計，使環節之間連接得更緊密，更恰當，教師抑揚頓挫，充滿激情的語言必能激起學習的欲望，讓學生積極主動地參與其中。