開學第壹課該怎麽上如下：
第壹法：確定目標，指明方向
老師們都知道，開學第壹節課就上新課，往往教學效果不好哦！如果要上新課，課堂節奏要放慢壹點，安排的內容要少壹點，引導學生慢慢跟上正常課堂節奏。
開學第壹課，可以先將上個學期學過的重點且與新學期知識相關的內容作個歸納復習。即使進入正題，也不宜開始新知識點的講解。
第壹節課即起始課，目的應該在確定目標，指明方向，鼓舞士氣。老師們可以總結上學期的工作成績和存在問題，提出這個學期的目標打算、方法措施等。
第二法：新學期寄語或明信片
開學第壹課上，老師可以寫給孩子們新學期寄語，也有老師會發給每個孩子壹張“明信片”，讓他們寫下自己的相關信息，如新學期自己有什麽新期待、對老師有怎樣的期待等情況。
並於第二天收齊。不論是寫新學期寄語，還是寫“明信片”，這些創意小策略包含了老師們的用心和愛意，即便主要內容是對學生們新學期的要求，也能使其更樂於接受。
第三法：讓學生來唱主角
開學第壹節課的問候的內容也應該更豐富：“假期過得開心嗎？”“是不是又長高了？”“假期沒有吃胖吧！”“開學第壹天，妳們看上去真精神！”“開學了，是不是有點小失落呀”等等，問候的內容只要貼近孩子的內心，必然產生***鳴。
問候完畢，順勢就讓同學們談談自己的假期感受。或者是，組織學生圍繞暑假生活見聞、閱讀情況、新學期的計劃等展開討論，總結分享假期的生活等等。
第四法：帶著孩子玩起來
有壹些老師第壹節課就是專門帶著孩子玩的，精心設計遊戲，寓教於樂，讓學生不知不覺進入學習的狀態。這種所謂的“遊戲教學法”，不僅可以集中學生的註意力、開發學生的智力，還可以活躍課堂氣氛、提高教學效果。
第五法：來場激動人心的頒獎
有的開學第壹課直接變成了頒獎典禮。對上學期表現優秀的同學、暑假作業中完成優異的同學進行獎勵，讓同學們看到榜樣的力量，也可以請他們談談自己上壹學期的學習經驗，分享交流好的學習方法。