（1）《手指》這篇課文的作者是_______。

（1）《手指》這篇課文的作者是豐子愷。本文是按五指排列的順序寫，先總寫壹只手上的五根手指各有不同的姿態，各具不同的性格，各有所長，各有所短；然後分別從長處和短處兩方面具體寫五根手指的特點；最後總結寫“五根手指如果能團結壹致，成為壹個拳頭，那就根根有用，根根有力量”。

（2）五根手指中，我最佩服的是拇指，因為它雖相貌醜陋，但最肯吃苦；我最想批評的是中指，因為它雖相貌最堂皇，但養尊處優，做事名義上參加，實際並不出力。

（3）學習《手指》壹文後，我懂得了這樣壹個道理：團結就是力量。

附註

（1）大拇指：

短處：姿態不美――身體矮而胖，頭大而肥，構造簡單，只有壹個關節；長處：最肯吃苦。

（2）食指：

短處：姿態不如其他三指窈窕，都是直直落落的強硬的曲線；長處：工作不如大拇指吃力，卻比大拇指復雜、機敏。

（3）中指：

短處：養尊處優，做事名義上參加，實際並不出力；長處：地位最優，身體最高、相貌最堂皇，左右有屏障，曲線優美。

（4）無名指和小指：

短處：能力薄弱是其他手指的附庸；長處：體態秀麗，樣子可愛，在絲竹管弦、舞蹈上能力強，有用武之地。

希望可以幫到妳！