準備材料：壹次性紙杯兩只，紅線若幹，剪刀，膠水或雙面膠，放焰火剩余的手柄，紅色顏料和水粉筆。
需要準備彩色卡紙、棉線、鉛筆、剪刀、膠棒和壹個圓形道具。
用道具在卡紙上描出圓形，剪下來。
對折壹下，得到壹個半圓結構。
多準備壹些卡紙做的半圓，然後塗抹膠水。
兩兩粘貼在壹起。
把棉繩對折。
粘貼到中間去。
再粘貼壹個半圓結構，同時把垂下來的棉繩打結，並剪去多余的部分。
進生理機制發展,在手工制作過程中，孩子們要調動所有的感官，不僅是左手和右手的協調，還有手和大腦之間的協調。通過實踐練習，會有感性認知，從而促進大腦的進化。
增加大腦容量,根據國外的壹項研究，小時候多接觸藝術類的活動（手工、繪畫、音樂等）能夠提升大腦的容量。
提升手腦眼協調能力,精細的動作不僅可以增加手的靈活性，還可以提升手部大腦和眼部的協調能力。