怎樣理解行動學習？

行動學習是什麽？大家在網上可以搜到很多關於行動學習的說法，但是到最後大家還是搞不明白行動學習到底是什麽？是培訓還是學習的方法？其實，用壹個比喻可以說明它，如果說培訓是給藥，咨詢是給醫，那麽行動學習就是學會自己做中醫。壹個中醫如果身體不舒服，壹定會自己把脈自己開方自己抓藥，壹個中醫如果身體很正常，他也壹定會在日常的生活工作中自己學會“養生”，以確保身體健康。 行動學習是基於推動“戰略”落地的前提下，以小組團隊決策的形式解決企業當中的現實難題，在解決難題的同時達到能力（個人能力和組織領導力）和組織發展（團隊建設/學習型團隊）同步提升的壹種工作和學習的方法。它既不是單純的培訓也不是單純的學習，而是集工作（解決現實難題）、學習（從已有經驗的分享和思維碰撞而得到）的壹種工作方法。從我個人的觀點看，行動學習要說側重於哪壹種概念表述，我更認可行動學習是壹種工作的方法，而且是壹種“自己學會當中醫”的工作方法。 而上述的概念拆分開來，行動學習有以下三個關鍵詞需要我們了解的： 壹是“現實難題”，也就是我們所說行動學習中的“問題”。這是行動學習的“點”，這個點就好比是沒有爆炸前的核彈原型，它在沒有點燃之前，它就是壹個潛在的“能源庫”，企業找到這個“點”，並采取行動學習就能把它點燃，這個“點”就會變成蘑菇雲，產生核爆效應，但是前提條件是這個“點”必須是基於推動公司戰略前提下工作中的現實難題，與績效提升必須有緊密的關系作用。 二是“小組”。由於行動學習是“小組決策”的過程，成員勢必是決定行動學習效果和成敗的關鍵因素。這個小組必須是前項“問題點”的利益緊密相關崗位工作者，與此同時，這些相關工作者又必須符合不同專業背景和屬性社會、對該問題有較強的判斷和思維能力、有強烈參與解決該問題的意願、達到資質評估的標準等條件。而小組組成當中不能缺少的是問題所有者的上級，如果沒有上級的支持，行動學習就會變成“下動上不懂也不動”，最後導致“動不了”而“流產”，因此小組的組成至關重要。 三是“團隊決策”。也就是說要解決的問題，不是老師告訴妳“how to do”，而是小組成員自己發現“why?”並找到“how to do”的辦法，在團隊***識的基礎上實現***同承諾，並付諸行動推動行動方案落地。 當然了，團隊決策的方法又是什麽？與我們通常的決策方式也是完全不壹樣的，我們下次可以分享行動學習與眾不同的幾個核心方法。 作者：胡雯艷老師轉載請註明出處，維權必究！