⑴ 民辦教育機構的辦學層次辦學類別具體包含哪些
民辦教育機構的辦學層次和辦學類別，主要分為以下三種：
1、具備頒發學歷文憑資格的民辦高等學校，具有頒發國家承認的學歷文憑的資格。此類學校經過國家教育行政部門審批，招生時與同等的公辦學歷高等學校壹起列入 *** 安排的年度計劃，在校生也歸於高等學歷教育的統計範圍。
2、高等教育學歷文憑考試試點學校。這些學校的入學資格比較寬松，但是，如要獲得國家承認的學歷文憑，須通過由 *** 指定的統壹水平的高等教育學歷文憑考試。（此類試點已取消，但仍有在讀學生）
3、不具有頒發國家承認的學歷文憑的高等教育機構（在國家教育統計指標中，不能稱為“學校”，只能稱“機構”）。這些機構又分為兩種，大多數屬於高等教育自學考試助考輔導機構，按照授課方式還可分為面授和函授等機構。
(1)培訓機構類別是指什麽擴展閱讀
民辦教育機構辦學需符合以下幾個要求：
1、必須配備具有較高政治素質和管理能力、品德高尚、熟悉高等教育、具有高等學校副高級以上專業技術職務的專職校（院）長和副校（院）長，同時配備專職德育工作者和具有副高級以上專業技術職務、具有從事高等教育工作經歷的系科、專業負責人。
2、必須配備專、 *** 結合的教師隊伍，其人數應與專業設置、在校學生人數相適應。在建校初期，具有大學本科以上學歷的專任教師壹般不能少於70人，其中副高級專業技術職務以上的專任教師人數不應低於本校專任教師總數的20%。
3、必須有與學校的學科門類、規模相適應的獨立校園，生均教學、實驗、行政用房建築面積不得低於20平方米；校園占地面積壹般應在150畝左右。
4、必須配備與專業設置相適應的必要的實驗場所、教學儀器設備和圖書資料。適用的教學儀器設備總值不少於600萬元；適用圖書不少於8萬冊。
⑵ 培訓機構類別 指的是什麽 黨校屬於哪種培訓機構
我們知道培訓的話，他壹定是屬於正常的黨校機構來的。
⑶ 培訓機構主要分為哪幾類
培訓機構主要分為三類：高等學校的教育學院、地方教育當局和專家個人。這些機構分別到 *** 註冊登記。在他們開展壹段時間培訓工作後，教師培訓署組織評估，確定誰具有校長培訓的資格。
⑷ 教育培訓行業中種類劃分
如果八年來前或者十年前，教育培訓行業源的公司分類肯定沒有像現在這麽清晰，現在教育行業本身在精細化分工方面越來越細。
培訓的種類可劃分成中小學、幼兒、語言培訓、出國、學歷、管理、IT、職業認證、人力培訓，這些是我們市面上經常能看到的各類培訓機構，在這些培訓機構裏面又分成線下培訓、線上以及教育專屬服務商。
在這些分類中已經出現了不少標桿企業，比如幼兒教育領域的金寶貝、天才寶貝等"寶貝"系列；語言培訓新東方首當其沖；出國留學方面比如啟德、金吉列、澳際；學歷方面太奇；管理培訓方面比如時代光華等等；IT方面北大青鳥、達內都這個體系裏；尚德、新華教育集團跟新東方廚師屬於職業培訓，還有各種各樣做能力素質培訓的機構。
大家對教育行業的整體概況、大概分類有壹個了解後，我們就可以去研究這中間的關系了。
⑸ 培訓機構屬於什麽市場主體類型
培訓機構屬於教育培訓類企業結構形態。
教育系統結構具有相對穩定的塞本構成部分.教育系統結構壹般由體制、層次、種類、形式、地區、目標、教學、管理和教育思想等基本抄部分所構成，而每個部分，又由各自相應的要素所組合。
如體制結構包括了教育方針襲、政策、制度、法規、規劃、視導等等，地區結構包括各級各類學校的規模、布局、發展速度等等。
⑹ 培訓機構分幾類
看妳按什麽分類了，如果按培訓內容分，可以分為以下幾類：
藝術類培訓（學前、小學、中學、成人、高端）
語言類培訓（英語口語、語言考證、各小語種等）
職業技能類培訓（it編程、計算機相關、各種技工類如電焊工等）
職業資格考試類培訓（如會計師考前培訓、人力資源師考前培訓、營銷師、項目管理師、建築師……）
企業管理能力提升類培訓（中高層管理技能培訓、財務培訓、物流培訓、班組長培訓、通用技能培訓等等）
還有其他的考試類培訓（考研培訓、公務員培訓等）
自己總結的，不成體系，見笑
⑺ 培訓機構屬於什麽
培訓機構屬於商業培訓。
培訓機構，以學歷教育或成人繼續教育為目的的教育培訓機構需要有場地的要求及師資的要求，需要教育主管部門給予認證並且取得社會力量辦學資格方可營業，其培訓課程價格需要核算並報教育部門批準，增加課程或改變收費需要向教育部門申請並獲得批準後才可改變。
(7)培訓機構類別是指什麽擴展閱讀培訓形式
1、技能培訓：教育培訓是勞工部門培養和考取上崗資格證為目的，所以登記機關是勞動部門，而且需要以不盈利或者少盈利為目的，主要是提供勞動部門的認證考試培訓，師資需要認證，收費需要認證。
2、商業培訓：區別於以上的教育形式是因為，商業培訓的登記機關是工商局，在設置課題和訂立價格等方面比以上兩種形式簡單，但不可提供教育部門相關的學歷教育也不可以提供勞動部門的上崗認證教育培訓。
3、課外輔導培訓：課外輔導是以中小學文化課輔導為主的培訓。
⑻ 什麽是培訓培訓包括哪些形式和類型
（壹）培訓：
就是培養+訓練。就是通過培養加訓練使受訓者掌握某種技能的方式。培訓是給有經驗或無經驗的受訓者傳授其完成某種行為必需的思維認知、基本知識和技能的過程。
為了達到統壹的科學技術規範、標準化作業，通過目標規劃設定、知識和信息傳遞、技能熟練演練、作業達成評測、結果交流公告等現代信息化的流程，讓受訓者通過壹定的教育訓練技術手段，達到預期的水平提高目標，提升戰鬥力，個人能力，工作能力的訓練都稱之為培訓。
（二）形式：
1.自我啟發：是指每個員工根據自己的意誌和判斷使其能力提高。
2.崗位培訓：是指上級組織在崗位上直接對下屬員工進行的教育訓練。
3.崗位外培訓：是指離開崗位而進行的教育訓練。現代組織崗位外培訓變得越來越重要。
4.上崗前教育：其主要目的是清除新員工上崗前的不安，使之具有在組織內生活的願望，其目標是謀求加快實現成為組織員工的早期轉換，以長期的觀點構築培養基礎。
5.上崗時教育：上崗時教育分為導入教育和基礎教育兩類。
（三）類型：
1.理念培訓：理念培訓是使組織成員在思維方式和觀念上發生轉變，樹立與外界環境相適應的新觀念和思維方式、培養從新角度看問題的能力。
2.心態培訓：心態培訓應該作為培訓的中心和重心，卻最容易被忽略。心態培訓旨在建立個人或員工（或其他社會關系）的心態，從而為完成某項任務創造心理條件。
3.能力培訓：能力培訓是培訓的基礎，建立個人或員工（或其他社會關系）的能力基礎。應包含對完成任務的理解（內容掌握和控制）與支持（技術、管理、協調、輔助等）。
4.個人技能：個人技能培訓種類非常的繁多，包括英語培訓、貿易、小語種培訓、職業技能、資格認證、金融會計、建築、計算機、學歷學位、健康、文體藝術、出國留學、學生課外等。
5.企業培訓：企業培訓中分四類：壹是公開課；二是企業內訓；三是企業咨詢；四是企業網絡培訓。
(8)培訓機構類別是指什麽擴展閱讀
（壹）培訓對企業經營管理，可以帶來六大好處：
1.可以減少事故發生。
2.可以改善工作質量。
3.可以提高員工整體素質。
4.可以降低損耗。
5.可以提高研制開發新產品的能力。
6.可以改進管理內容。
（二）培訓作用：
1.補償作用
企業培訓有支持經營機能的補償作用。企業內“文化”育成的目的是為了實現企業經營戰略。由於不斷追求更高的經濟增長率，只有恰當的利用人力資源，才能取得更高的勞動生產率，而技能培訓對人力發展極為重要的。
2.保持企業競爭力的重要手段
高素質的企業隊伍是企業最重要的競爭因素。通過培訓，可以提高員工的知識水平，提高員工的首創精神和創新能力。
3.提高生產力
員工通過有效的培訓，在生產商品或服務時，能減少所需工作時間，從而降低人力及推銷成本；減少材料的浪費和不良產品的產生，從而降低了供應成本；改進由企業將產品或服務輸送到用戶手中的方法，因而降低了服務成本。
⑼ 什麽是教育機構
教育機構是指進行各種教育工作的場所和教育管理機關。狹義指各級各類學校。
教育機構包括：
1、各種類型和程度的學校（如普通學校和專業學校）。
2、學前教育機構（如托兒所、幼兒園）。
3、校外教育機構（如少年宮、輔導站）。
4、成人教育機構（函授學院、電視大學、廣播大學、成人自學考試站等）。
5、各級教育行政機關（教育部、教育廳、教育局、教育科等）。
6、教育研究機構。
(9)培訓機構類別是指什麽擴展閱讀：
與教育機構相近的是培訓機構。培訓機構是以學歷教育或成人繼續教育為目的的教育培訓機構需要有場地的要求及師資的要求，需要教育主管部門給予認證並且取得社會力量辦學資格方可營業，其培訓課程價格需要核算並報教育部門批準，增加課程或改變收費需要向教育部門申請並獲得批準後才可改變。
⑽ 創辦培訓機構需要註冊什麽類型的公司比如考前培訓機構
創辦培訓機構需要註冊民辦培訓學校類型的公司。
《中華人民***和國民辦教育促進法》第十條規定，民辦學校應當具備法人條件。
第十二條規定，舉辦實施學歷教育、學前教育、自學考試助學及其他文化教育的民辦學校，由縣級以上人民 *** 教育行政部門按照國家規定的權限審批。
辦理民辦培訓學校營業執照需要以下手續：
（壹）公司法定代表人簽署的設立登記申請書；
（二）全體股東指定代表或者***同委托代理人的證明；
（三）公司章程；
（四）股東的主體資格證明或者自然人身份證明；
（五）載明公司董事、監事、經理的姓名、住所的文件以及有關委派、選舉或者聘用的證明；
（六）公司法定代表人任職文件和身份證明；
（七）企業名稱預先核準通知書；
（八）公司住所證明；
（九）國家工商行政管理總局規定要求提交的其他文件。
(10)培訓機構類別是指什麽擴展閱讀：
創辦培訓機構需要辦理辦學許可證，具體規定如下：
《中華人民***和國民辦教育促進法》
第十五條 申請正式設立民辦學校的，舉辦者應當向審批機關提交下列材料：
（壹）籌設批準書；
（二）籌設情況報告；
（三）學校章程、首屆學校理事會、董事會或者其他決策機構組成人員名單；
（四）學校資產的有效證明文件；
（五）校長、教師、財會人員的資格證明文件。