家的濃濃的親情,會使幼兒感到安全,得到溫暖。孩子渴望媽媽溫暖的懷抱,也期盼和爸爸壹起遊戲玩耍。在壹個家庭中媽媽爸爸是相輔相成的,為了強化爸爸在幼兒成長中的積極影響,讓幼兒在活動中學會感激,學會報答,學會關心,學會愛。父愛是深沈的,但是深沈的愛卻難以被年幼的孩子察覺。因此設計了這個音樂活動《好爸爸,壞爸爸》。
教學目標:
1、嘗試根據歌詞內容運用動作、表情展現爸爸的神態。
2、理解“好爸爸”、“壞爸爸”對自己的愛。
教學準備:
音樂CD,錄音機。
教學過程:
壹、完整欣賞歌曲。
請妳仔細聽壹聽,這個小朋友為什麽壹會兒說有個好爸爸,壹會兒又說有個壞爸爸?
兒歌《好爸爸、壞爸爸》
我有壹個好爸爸
做起飯來,鏘鐺鐺 鏘鐺鐺
洗起衣服,嚓嚓嚓 嚓嚓嚓
高興起來,哈哈哈 哈哈哈
打起屁股,啪 啪 啪啪啪啪
嗯 真是稀裏嘩啦
爸爸 爸爸 爸爸 爸爸 好爸爸 好爸爸
我有壹個好爸爸
哪個爸爸不罵人
哪個孩子不害怕
打是親來罵是愛
哪個不是好爸爸
二、根據歌詞意思創編A段動作,進行表演。
1、學爸爸做飯、洗衣服
2、學爸爸高興時的樣子
(1)這個小破鞥有為什麽說他有壹個好爸爸?
(2)巴巴爸爸高興時,是怎麽笑的?我們壹起來學壹學。
(3)妳爸爸笑的時候,還會有哪些動作?
3、學學爸爸生氣的樣子
(1)小朋友做錯事情時,爸爸會怎麽樣呢?他是怎麽做的?
(2)爸爸打過妳嗎?爸爸為什麽打妳?被爸爸打了,妳心裏會覺得怎麽樣呢?
4、完整表演A段
妳覺得這是壹個好爸爸還是壹個壞爸爸?為什麽?
三、根絕歌詞創編B段動作,進行表演。
(1)這段音樂聽起來和剛才有什麽不壹樣呢?
(2)妳想用怎樣的動作來表現這段音樂呢?
四、完整表現歌曲
1、分角色表演(老師做爸爸,小朋友做孩子)
提出要求:在爸爸打孩子的時候,孩子把屁股伸出,爸爸用手狠狠的打。
2、男孩做爸爸,女孩做孩子再次表演。
五、情感教育
我們都有壹個好爸爸,所以我們也要做壹個好孩子,不能讓爸爸生氣,好嗎?
活動反思
整個活動下來,雖然孩子 們的興趣 很濃,在課堂 上發言也比較熱烈,但是總體感覺目標的達成度不高,在“感受 和爸爸在壹起愉快、甜蜜、安全 的感覺。”這壹點上,孩子們似乎沒有貼切的表達。
可能有幾個原因造成了上述情況:
1、前期的經驗準備不足,很多小朋友都沒有和爸爸壹起玩相關遊戲 的經驗。
2、父親的愛往往是比較含蓄的,甚至會用壹種比較嚴厲的方式表達出來,而且在家庭中,很多母親並不註重培養孩子對父親的崇敬,往往會在孩子面前數落父親。
小精靈兒童網站溫馨提示:父母的愛是天地間最偉大的愛,自從我們呱呱墜地,來到這個世界,父母就開始愛著我們, 直到永遠。 父母的愛, 是壹種對兒女天生的愛, 自然的愛。