少年故事：
盡管林則徐家境寒苦，但是林賓日非常重視教育。四歲時，父親林賓日已將他攜入塾中，教以曉字。七歲，已經熟練文體，在當時來說是非常早的事。原因由於林賓日幼時家貧，到十三歲才入書塾，常常被同學嘲笑，為免兒子和自己壹樣命運，教書時便將他攜入塾中，抱在膝上，壹同聽學。
林賓日教學方法不同於壹般教書先生，教育態度暨講究又開明。他不只重追求學問，還註重品格修養；不求死背，不求體罰，循循善誘，讓學生循序漸進，因材施教。在他教了五十年書當中，中舉或考上進士的多達數十人，最傑出的還是兒子林則徐，他八九歲時，他在書塾常常以佳作得到獎金，眼見家境依然貧窮，有人曾叫林則徐改業，但林賓日不許，他認為兒子日後必飛黃騰達，名成利就。
林則徐十二歲時，孔廟召童生任佾生，經壹輪選拔之後，林則徐當選任佾生，為祭祀樂舞的人員。
林則徐童年家境寒苦，但他得到開明的父親教導，還有壹個溫馨的家庭，童年是非常快樂的。鄰居常常聽到林家吃飯時的歡笑聲，探看之下，不過是十多個人津津有味吃著豆腐。後來林家以此事來教誨子孫知足常樂的道理。
河南省永城縣知縣鄭大模有次遇到林則徐，對他文思敏捷留上了心，認為此子必成大器。果然，林則徐十四歲時，就考上秀才，同年，林則徐就與鄭大模之女鄭淑卿訂婚。以當時來說，進士門第出身的鄭家千金下嫁給家境寒苦的林家秀才，是件罕見的事情。
林則徐軼事典故
名字來由
則，學習、效法。
徐，指的是福建巡撫徐嗣曾。
元撫，以巡撫徐嗣曾為榜樣的意思。
字少穆，石麟。
壹種說法：據程恩澤《題林?D谷年丈飼鶴圖遺照》詩及註的解釋，林則徐出生那天晚上，林賓日“夢中親見鳳凰飛”，這使他立即聯想到有“天上石麒麟”之類的南朝才子徐陵（字少穆），以為是吉兆，因此在給兒子取名“則徐”之余又給字“少穆”，“石麟”。
另壹種說法：他出生時有壹個不尋常的巧合。那天是八月三十，赤日炎炎。林則徐的父親叫林賓日，是個在三家村訓蒙童的窮教書匠，家徒四壁卻潔身自好。林賓日因妻子分娩在即，接生婆也進了門，他自己便去鎮上想買點龍眼等滋補品回家。
正巧，福建巡撫徐嗣曾從鄉下察看災情回衙，，差役鳴鑼喝道，隨從們擁簇在大橋的前後左右。不想半路突然陰雲密布，雷聲隆隆，頃刻間大雨瓢潑如註。徐嗣曾是個體察民情、關心手下的好官，他當即吩咐眾人找地方避雨。可是這兒曠野茫茫，唯見山嶴邊有間破舊小屋，眾人趕忙去檐下暫避。突然，屋內傳出壹陣嬰兒墜地的呱呱啼哭聲，正巧林賓日也在此時趕了回來。他見壹位堂堂二品紅頂花翎大官員居然站立在自己家門口，大吃壹驚，也顧不得滿地水淋淋，匆匆跪拜。徐嗣曾雙手把林陽谷攙扶起來說：“古人雲：‘天生萬物，唯人為貴。’妳為大清國生了壹個好子民——說不定將來還是棟梁之材，不能拜、不能拜，本官還應該祝賀妳才是哩！”林賓日見這位巡撫大人和藹可親，全無半點官架子，內心十分感動。
為紀念這次天造地設的奇遇，他興奮地給兒子取名為則徐，字元撫，又字少穆。“則”是“效仿”的意思。因為林賓日知道巡撫徐嗣曾重視知識分子，深得士人的敬仰，故他希望兒子長大後能夠效仿徐嗣曾，做壹個清官，因此就給剛出生的兒子取了個“則徐”的名字。
改詩深意
林則徐的女婿沈葆楨，年輕時功名未就，跌宕不羈，曾有詠新月詩雲：壹鉤已足明天下，何必清輝滿十分。林則徐讀了，認為女婿詩雖好，但卻小有不妥，於是替他把“必”字改為“況”字。沈葆楨的詩托月言誌，未免自視清高，氣量偏狹。林則徐把它改為“何況清輝滿十分”，詩意迥然不同，成為功名未就時，蓄才積識以備濟世之用，壹旦身居高位便可大展身手，實現治國安邦的宏圖大業；而且對照上下句，詩中隱含著“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”的深意。壹字之差，反映了翁婿兩人的不同襟懷。
林則徐的手劄
“且彼方大炮遠至五十裏內外，其接仗相隔遠甚。。並非親面，況其放炮之法，與內地，排槍同，壹接連連不斷。我方，僅以小炮，既不能及彼，且放壹炮費必須多輾轉。”
“每壹思之，心肝欲裂。天佑我國家，或當有偉人出現，而珍減此夷。”
這些話摘自林則徐的書信，大意是寫到清軍的炮打不到這些洋人，看不見敵人，敵人的洋炮卻打到我們國家的士兵上，我的心都碎了，我希望老天爺能保佑我們國家，出現個偉人消滅敵人。這封信林則徐給他的朋友之後，告訴他的朋友不要發表，怕影響士氣民心，也更能反映出林則徐對國家前途的憂心和民族未來的期望。林則徐