問題二：我們小學生如何正確上網抓住方法和類型300字 明確每次上網的次數，控制自己使用網絡的時間。在不影響生活和學習的情況下使用網絡。
網上遇到不文明的人，不要與他們說話。收到不文明的郵件不要查看。
網上遇到陌生人，千萬不要把家裏的信息告訴那些人。
不與網上結識的人相見。
密碼只屬於自己。不要把在網上使用的密碼名稱告訴他人。
不要輕易相信網上的人說的話。
不瀏覽不健康的網站。
在公***場所上網，要關閉瀏覽器。
問題三：小學生應如何正確上網 上網搜索與學習相關的資料
禁止上網聊天看電影玩遊戲
問題四：小學生應該怎樣正確上網? 小學生應該培養邏輯思維素養,網絡上的東西固然豐富多彩,知識學習也較平時快,但是長此以往,必然導致形象思維強,邏輯思維差,不利於正確人生觀\價值觀\世界觀的形成.而且由於我們多數學校目前教學設施較差,課本,教師授課仍以邏輯思維為主,會造成小學生厭學情緒.長期上網,會造成思想空虛,稍遇挫折即厭世輕生.
沈迷於網絡是很可怕的，但完全與網絡隔絕是更可怕的，因此小學生要在家長、老師的指導下，有計劃，有目的的上網。
1、上網能做的事情實在很多，但並不都適合小學生，因此要確定上網幹什麽。
2、上網時間過長對孩子的健康，尤其是視力有非常嚴重的傷害，因此要嚴格控制上網的時間。
以上兩點概括起來就是：取其精華，去其糟粕，張弛有度，壹切慎重。
作為壹個20世紀的中學生，作為壹個剛過完小學生活的我有責任，也有義務來回答。首先壹個小學生要明確上網的目的，如果妳是純粹的娛樂，那要把握好分寸。壹旦沈迷於網絡，便無法自拔（這誰都知道）；如果是壹個有目的，有節制的小學生，那上上網也無妨。
再者電腦這東西誰都知道－－有好有壞，最好是家長陪同。然而現在大部分小學生家長是電腦盲（據我了解），那麽孩子瞞著家長那才可怕！！！
問題五：怎樣指導小學生正確上網 方法
將壹些優秀的教育網站介紹給學生。
對於小學生來說，互聯網盡管是壹個虛擬的空間，但它的方便、快捷、靈活等多種優點，給予了他們極大的遨遊空間。但許多學生上網都沒有明確的目的，上網後隨意瀏覽，花在遊戲類的網站上的時間占上網時間比例較大。
我們師長應註意引導學生選擇上網內容，向學生推薦壹些健康、文明、有益有趣的適合少年兒童進入的網站，如“少兒網”，它是中國少年兒童新聞出版總社網站，包括中國少年報，中國兒童報，中國學生報等內容。同時鼓勵他們利用教育網站尋找資源，進行自主學習，如對語文學科科感興趣的同學，可以讓他們在網上欣賞佳作。
強化網絡意識，提高信息辨別能力。
教師和家長要做好引導工作，增強網絡道德意識，分清網上善惡美醜的界限，激發學生對美好網絡生活的向往和追求，形成良好的網絡道德行為規範；引導學生善用網絡資源，並教會他們如何分辨其中有害信息的內容，而不是放任孩子在網絡世界中馳聘，以免他們在網絡中“迷失”。
關註孩子的興趣和愛好。
我們師長引導小學生上網時，切記避免只圍繞學習這壹個內容談，要善於發現孩子有什麽樣的興趣，哪怕只是發現他有壹點點興趣，抓住這個點，然後引導他往這個方面發展，那麽，自然而然的孩子用於玩遊戲和聊天的時間就會少了。比如，孩子喜歡寫作，就引導孩子寫博客，就是很好的辦法。
在允許學生上網的同時，也應對小學生提出如下要求：
? 小學生要想上網的前提條件是圓滿完成課堂作業和家庭作業。
? 小學生上網必須要在家長和老師的督促下進行，並且嚴格控制小學生的上網時間。比如壹個星期中規定上網時間不能超過兩個小時，比如可以允許孩子在周末、雙休日上網。同時還要告訴孩子們長時間上網會極大的損害自己的身體健康。
? 建議家長給電腦裝上具有屏蔽過濾功能的軟件，以屏蔽過濾掉不適合學生接觸和瀏覽的網站內容。
? 堅決杜絕孩子上網吧。
問題六：小學生應如何正確使用互聯網 1、不要輕易把自己及家庭中的真實信息在網上告訴別人。
2、現在誰沒幾個網友，不過如果妳要與尚未謀面的網友見面，必須在父母的同意和護送下，或與自己的長輩結伴而行。
3、在聊天室中灌水，總是不亦樂乎，但如果發現有人發表不正確的言論，應立刻離開，自己也不要散布不正確的言論，或攻擊別人。
4、盡可能不要在網上論壇、網上廣告欄、聊天室上公開妳E－mail 地址，謹防垃圾郵件攻擊妳的郵箱。
5、如果收到垃圾郵件，應立刻刪除。
6、“兒童不宜”的網站，不要進去。即使不小心進去了，應立刻離開。
7、如果遇到網上有人刻意傷害妳，應當立刻告訴家長或老師。
8、適當控制上網時間，壹般每次不要超過1小時，每天不要超過3小時。
問題七：如何正確上網 網絡已成為青少年學習知識、交流思想和休閑娛樂的重要平臺。調查結果顯示，已有53.7%的學生家庭購置了電腦，在中學生中有81.6%的學生上過網。這說明網絡在學生中普及已經很高，家庭對電腦及網絡也很重視，但是大部份的家長對電腦只知皮毛甚至壹無所知，根本沒有能力去指導和監督孩子上網，全憑孩子自主學習和操作。學生獲取網絡知識的途徑主要有通過網絡取得（占40.4%），以及書籍和向網友們請教，學校教育和家長教導則排在末兩位，這表明學校教育和家長對孩子上網的指導還是遠遠不夠的。
網絡猶如壹把雙刃劍，在促進社會發展的同時，正在侵襲著人類的生活。因此加強對學生上網引導的重要性就不言而喻了。壹般來說家長不經常上網，對網絡的了解大都不如學生，有些甚至是網盲，對學生上網的引導顯得力不從心。
首先，生自制力較差，沈溺上網，性格容易變得孤僻甚至會疏離家人
長時間上網，會造成懶於與人溝通，性格變得孤僻。據新華網最新調查顯示：青少年沈迷上網的情況十分嚴重，六成受訪者平均每天上網超過4小時，有壹成人更達9小時，有六成受訪者表示寧願上網也不想與家人在壹起。
再次，依賴網絡會影響學生心理
根據某報報道壹位連續24小時“泡”在網上的中學生因出現思維障礙而被迫送往醫院治療。該學生已有兩年網齡，經常上網“沖浪”，出事時仍坐在電腦前。心理咨詢專家說，這種“網絡性心理障礙”患者的人數正在上升，且治療十分困難，目前我國對此還處於探索階段，網絡對心理的影響應該引起人們***同的關註
然而，隨著知識經濟時代的到來，科技引領潮流，知識更新日趨加快，需要認識和了解的事物也越來越多。因特網的出現，給人們提供了獲取大量訊息的快捷途徑。開拓青少年全球視野，提高青少年綜合素質。上網使青少年的政治視野、知識範疇更加開闊，從而有助於他們全球意識的形成。同樣，又可提高青少年綜合素質。通過上網，可以培養他們和各式各樣的人交流的能力；通過在網上閱覽各類有益圖書，觸類旁通，提高自身文化素養。
所以，我覺得不要沈浸於網上聊天、遊戲等虛擬世界，不瀏覽、制作、轉播不健康信息，不使用侮辱、謾罵語言聊天，不輕易和不曾相識的網友約會，盡量看壹些和自己的日常學習生活有益的東西並且壹定要註意保持自制力；在上網之前，最好能擬個小計劃，把要做的事情先寫下來，壹件壹件的去做。中學生要在學校和家長的教育下，在感性與理性認識相結合中學會五個拒絕：壹是拒絕不健康心理的形成；二是拒絕網絡侵害；三是拒絕不良癖好、不良行為；四是拒絕黃、暴力的毒害；五是拒絕進入未成年人不應該進入的網吧。總之，中學生要自覺遵守互聯網道德規範，自覺 *** 不良網絡信息的侵蝕。
問題八：小學生如何文明上網 我認為平時上課的時候，就要對學生進行正確的引導，讓學生知道，學習使用計算機不是為了玩遊戲，雖然有很多的遊戲是可以開發智力，提高協調能力，有利於學生的成長，但是還有大部分的遊戲是暴力的、血腥的不適合小學生的。計算機是作為壹種學習的工具的，而不是單純的為了遊戲的。我們利用計算機可以做很多的事情，我們可以利用計算機與外界溝通，可以學到更多我們想學習的內容，可以和很多同齡小朋友進行溝通交流。在小學階段，要想讓學生做到文明上網，必須：1、通過互聯網學生可以查找資料，學習課外知識。2、如果在家上網，家長應該合理安排他們網絡生功，給他們安排健康有益的網絡學習內容。3、如果在網上看到的某個東西使妳覺得不舒服，離開這個網址，並告訴父母或老師。4、不要隨意通過電子郵件把照片發給其他人。6、不要隨意在網上泄露個人年齡、妳學校的名字、家庭地址、自己的全名。7、如果某個人問妳太多的個人問題，當心，不要跟他們說，要記住網上的人不是象他們說的那樣，有可能是假裝的9、不要泄露電話或手機號碼，起壹個名字，不同於妳的真實姓名，在網上使用。10、上網時間要適度，壹般每次安排半小時左右。網絡是把雙刃劍，我們只有正確的利用好它才會發揮很好的作用，所以小學生要安全上網，文明上網。只有這樣，我們的身心才會健康發展。
問題九：怎樣指導學生正確上網 都不知道妳想問啥，我就嘗試如下回答：
如果想管孩子上網，就用這個 iGroove學生上網家長控制軟件，使用簡單，只要設置僅允許孩子訪問的網站白名單即可，其他網站內容就壹律無法訪問了。
下載參考地址：onlinedown/soft/542617
問題十：如何培養中小學生正確上網 主要的有：
1、他們可以上網聊Q，但是大人不能偷看孩子的聊天記錄，這樣事侵犯個人隱私權的
2、也可以讓他們玩壹些益智類的小遊戲
3、教他們學會從網上查詢自己所想要獲得的知識，但必須確保是健康的，可以通過網頁記錄來觀察
4、最主要是家長以身作則了