在家長會上，作為老師的我們自然要給家長講述學生在校學習的狀況，畢竟學生成績的提升需要學校和家長***同努力才行。以下是由我為大家整理的“小學四年級家長會老師發言稿”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學四年級家長會老師發言稿（壹）親愛的各位家長：
大家好！
感謝妳們百忙之中抽出時間參加今晚的家長會。在此，我對家長們的到來表示熱烈的歡迎！時間過得真快，孩子們在不斷地進步，我自己也積累了許多教學經驗。在家長們的理解與協助下，我的班主任工作做得有條不紊，謝謝大家的支持！
我們班是個快樂的集體，孩子們活潑、熱情、善良，學習上有壹定的主動和自覺性，班風良好，熱愛集體，尊敬老師，是個有潛力，有活力，有進取的班級。進入四年級後，首先讓孩子們感覺到如今不是低年級的學生了，各方面逐漸走向成熟。教學要求和教學內容有了變化，需要我們壹起去努力磨合，盡快適應現階段的學習生活。
孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，要使孩子們真正養成自覺學習的習慣，這就需要我們在座的各位家長和老師密切地配合起來，因為習慣的養成不是壹朝壹夕的事情，它有壹個循序漸進的過程。
部分孩子的基礎不是很紮實，如拼音、寫字等；閱讀分析方面，大多數學生閱讀理解的能力有待加強和提高，有些學生基本的閱讀題都會出現錯誤的現象，閱讀分析失分較多。作文方面存在的問題更大，寫作不僅要求語句通順，還要內容具體。要寫好作文，這就要靠平時的積累，多讀書、多練筆。有些同學讀書、作業不求甚解，怕動腦筋，作業沒有及時訂正的習慣。
希望家長註意督促孩子按時按質按量完成作業，上學帶作業及必需品。晚上讓孩子早睡覺，最遲在9點，保證孩子睡眠。有些學生上課註意力不集中，這與休息不好有很大的關系，請家長給予關註；支持學校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議，歡迎直接、當面和老師交流。
請關註孩子的學習過程。考試分數只是衡量學生學習的壹個指標，而不是唯壹指標。在某種程度上可以說，學習過程的壹些特點比分數更重要。有的學生甚至也能考到95分，但是對學習的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，他的學習潛力將受到限制。相反，有些孩子暫時成績還不突出，學習態度和興趣卻比以往有了明顯的好轉，我們就不要苛求他們，耐心地等待孩子們好起來。
各位家長，妳們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，只有學校和家庭和諧配合，才能使我們的孩子健康成長。為了我們***同的孩子，讓我們合作愉快！並借此機會祝願各位家長合家幸福、身體健康、工作順利！
謝謝大家！
小學四年級家長會老師發言稿（二）親愛的各位家長：
大家好！
非常感謝妳們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會。壹個孩子承載著壹個家庭的希望。今天，我們大家坐在壹起，就是希望孩子們在未來的學習道路上，能走得更加順暢。四年級是孩子學習習慣、學習態度逐漸定型的重要階段，是學習成績開始分化的時期。這壹階段，如果教育得法，將會使孩子養成良好的學習習慣，保持良好的學習習慣最終會使孩子的學業取得成功。家長壹定要抓住這個關鍵時期。
上四年級以後，成績就會開始出現較大的差距。低年級內容簡單，語文重識字寫字，偏重記憶能力的考察，再加上科目少，學習輕松，所以看不出孩子學習能力的差距，特別是現在，內容趨向復雜化。—些孩子思想松懈，對自己放松要求。針對這些原因，家長要多關心、多鼓勵、多幫助，只要家長重視，並能夠正確引導，孩子就會順利度過這壹時期。而且這壹年保持了良好成績的話，小學階段以後幾年的學習會變得更加順利。
相反，如果成績滑下去了，那基礎肯定不會紮實，以後的學習也會越來越困難。所以，如果現在孩子的成績偶爾下滑是正常的，關鍵在於我們要重視起來，並正確幫助他們順利學好這壹年。平時，多花些時間陪孩子，多做壹些溝通和交流。在教育孩子時，也要註意方式方法，當孩子學習馬虎時，我們要及時督促，嚴格教育。同時，也要看到他的進步，多表揚、鼓勵。
這學期開學到現在，大多數學生比較乖巧聽話，學習態度比較端正，特別是作業書寫都很整潔，早上老師沒來教室時，壹部分孩子已經在看課外書了，會自主學習。打掃衛生認真負責，責任意識比較強。但少數學生比較貪玩、學習被動，比如訂正本不會主動上交，背誦等口頭作業馬馬虎虎，拖到放學還背不出。聽課習慣有待提高，包括聽和講兩個方面。聽要專註，和老師有交流。同學講的時候，要判斷對錯，要思考，要取長補短。這壹點比較欠缺。另外，普遍膽子小，上課發言不積極。
各位家長，學生的成長和發展，離不開教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。我相信只要老師、家長、孩子這三股繩擰到壹起，壹定能為孩子創造出壹個燦爛的明天。為了我們的學生，為了妳們的孩子能取得優越的成績、有健全的人格，讓我們***同努力吧！
謝謝大家！
小學四年級家長會老師發言稿（三）親愛的各位家長：
大家好！
首先，請允許我代表學校所有老師和全體同學們向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝妳們對學校工作的支持和對我們班學生的關心和愛護。孩子入學壹晃已經四年級了，因為***同的目的，我們才有這樣的機會坐在壹起，***同地討論和交流壹些關於我們孩子的學習和生活。
每位家長都要讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之後再做其它事情的好習慣。俗話說，耳聽為虛，眼見為實，不要對孩子太放心，特別有的孩子，家長明明知道他在學習上不夠自覺，卻還是放縱自流，長此以往，為釀成很大的後果，等到妳意識到問題嚴重時，妳就有回天無力的感覺。妳們可知道，嚴是愛，松是愛，不管不問要變壞。
隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業量相對多了，學習方法改變了。所以出現了壹部分同學求知欲增強，對知識十分渴求，總有壹股生怕落後的不服輸思想，學習很自覺；而有壹部分同學則出現惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現較大滑坡；也有壹部分同學協調不好不同學科的學習，學習出現偏科現象。
學校和家庭都有壹個***同美好的願望，就是將妳們的子女，我們的學生培養成為合格的人才。因此，在教育教學過程中，我們的老師註重授之以漁的教學原則，教給學生學習的方法，讓學生掌握學習的基本能力和技巧，針對競爭日益激烈的當今社會，家長都特別註意孩子學習成績的提高。那麽怎麽有效提高學習成績呢？我們應了解兒童的的學習不僅是壹種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等，對學習的效率都有極大的影響。
借此機會，每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業，及時查漏補缺，做到堅持不懈。檢查完後作業本上請簽名。請督促孩子背書，除略讀課文外，都要求背誦。背完後請在課題後簽名。要多給孩子壹點信心，做孩子成長的強有力的後盾。每天與孩子進行親切交流，和他們談談今天學到了什麽新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今後打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。定期與教師進行溝通，對孩子的優點、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，可以經常與老師保持聯系，***同尋找最好的教育方法。
為了孩子們的健康成長，我們走到壹起來了，為了我們的理想，我們必須壹起努力，實現這個理想，教師願意從壹點壹滴做起，我想我們的家長也壹定能人點滴做起。
謝謝大家！
小學四年級家長會老師發言稿（四）親愛的各位家長：
大家好！
在這裏，我要代表學校感謝妳們在百忙之中，抽空來參加這個家長會。在此感謝您對我們班學生的關心和愛護，感謝您對我們班級工作的大力支持。
學校堅持“以愛育愛、以發展促發展”的辦學理念，以全面提高教育質量為目標，以深化教育改革為重點，以發展教育技術為依托，進壹步解放思想，加大改革力度，加速發展，與時俱進，全面紮實地推進素質教育。
我們班是壹個健康向上、團結友愛的集體。經過前三年的訓練和夾磨，許多活潑的孩子更懂事，更規矩，更有習慣了，站有站相，坐有坐相，聽有聽的習慣，寫有寫的習慣，集合排隊快靜齊，隊例行走有序無聲，無論是完成課內作業還是完成家庭作業都能做到又快又好。許多學生很熱愛這個集體，集體榮譽感也很強，為這個集體出註意想辦法，做什麽事都不甘落後，看到這壹群活潑可愛的學生正壹點壹點茁壯地成長，我感到很欣慰，同時更增強了我認真教學，管好這個班的信心。
面對孩子進入四年級，壹切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子壹切情況，進行有善啟導才能使孩子健康成長。低年級的時候呢我們主要是壹些非常基礎的知識，但是，現在可能就有點不同了，這就對學生提出了更高的要求，基礎必須紮紮實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
為了增強學生的閱讀和作文能力，每天自覺閱讀課外書是不能少的，無論何時何地身邊都應有壹本課外書，信手拈來都可以讀，就象讀報紙壹樣，比如睡前半小時，只要長期堅持，頭腦得以充實和豐富，在口頭和書面表達的時候就能厚積博發了。在練筆方面，我的想法是上完壹個單元，就結合單元的筆下生花給予指導再打草稿，有時也結合身邊發生的真人真事進行練筆。
不知家長們有沒有發現，孩子對很多事情都想試著自己壹個人去做，但往往又達不到妳所要求的標準，其實我們不要要求他們最後的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
小學階段是孩子養成教育的重要階段，這包括行為習慣、學習習慣等的養成。我們的孩子都號稱為“小皇帝”，然而正確的育人觀應是先成人後成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關註孩子的思想健康，督促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關心照顧他人。
謝謝大家！