子曰中人以上可以語上也中人以下不可語上也的意思是：孔子說，中等水平以上的人，可以告訴他高深學問；中等水平以下的人，不可以告訴他高深學問。
這句話出自《論語·雍也》。孔子主張因材施教，根據學習者的才智水平傳授相應的知識。中人以上可以語上，中人以下不可語上，就是說要針對學習者智力的高下，適時傳授不同的內容。
這句話進壹步闡述了孔子教育理念中的因材施教原則。他認為，每個人的智力水平是不同的，因此需要根據學生的實際情況來傳授相應的知識。中人以上可以語上，意味著對於智力水平較高、學習能力較強的學生，可以傳授更高深、更復雜的學問。
中人以下不可語上，則意味著對於智力水平較低、學習能力較弱的學生，不適合教授過於深奧、復雜的學問，以免他們難以理解和接受。
這種教育理念在當今教育中仍然具有重要意義。在實踐中，教師需要根據學生的實際情況和需求來設計教學內容和方法，以適應不同學生的需求和提高他們的學習效果。同時，教師還需要關註學生的興趣和特長，激發他們的學習熱情和創造力，幫助他們發揮自己的潛力。
《論語·雍也》給我們的啟示：
《論語·雍也》是孔子教育思想中的重要篇章，其中提出的中人以上可以語上也，中人以下不可語上也的觀點，對於我們今天的教育和學習仍有啟示意義。
告訴我們教育應該因材施教。每個人的智力、能力、興趣和經驗都不同，因此教育的內容和方法應該根據學生的特點進行個性化調整。對於高水平的學生，可以教授更高深、更復雜的學問，而對於水平較低的學生，則應該註重基礎知識的傳授和基本技能的培養。這樣的教育方式可以更好地滿足學生的需求，提高他們的學習效果。
提醒我們要尊重學生的個體差異。每個學生都是獨壹無二的，他們有不同的優點和不足，有不同的興趣和特長。因此，我們應該在教育中關註學生的個體差異，發現每個學生的特點，針對性地開展教學，以充分發揮每個學生的潛力。