演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在日常生活和工作中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，來參考自己需要的演講稿吧！以下是我為大家收集的正班風促學風演講稿，希望對大家有所幫助。
正班風促學風演講稿1各位老師，各位同學：
晚上好！
我是高壹（1）班的班長xx，感謝老師和同學給我這個發言機會，讓我能夠榮幸地站在這裏做壹個有關班風與小組學習的發言。
優秀的班級需要優秀的班風與學風，沒有優秀的班風就難以形成優秀的學風，也就沒有優秀的班級。當然，營造優秀的班風與學風，離不開所有科任老師與全班同學的***同努力。在高壹的第壹個學期，我們高壹（1）班之所以能從三個平行班中脫穎而出，原因有兩個：壹是師生***同努力，協同作戰。5個“協同作戰小組”的組長帶領自己的團隊不斷提高本小組的戰鬥力，而每個組員心中都裝著小組，明白自己的壹言壹行皆代表著本小組，盡最大的努力為自己的小組爭光。二是有賴於我們班的班主任戚老師從入學之初就制定出詳細的班規，狠抓班風與學風建設。實踐證明，戚老師根據《中大附中德育讀本》細化量化出來的班規行之有效，它使得我們壹班很快就成為了壹個“班風正，學風濃”的優秀班集體！它促使我們班在上學期的期中考和期末考都取得了好成績，不論是班級總分，各科名次還是進入年級前三十名的人數都十分理想。另外，我們不光學習成績有進步，在科技節和“優秀寢室”評比活動中，我們班獲獎的.人數與等級皆位居全年級第壹，所以我們壹班的獎狀幾乎可以掛滿壹面墻壁了！
現在我們剛剛進行了文理分科，重新組建了班級。新成員的加入，讓我們班5個“協同作戰小組”都有了新的組員。分小組協同作戰的好處就在於：它可以讓新成員更快更好的融入新班級，盡快相互熟悉，互幫互助，形成戰鬥力！正所謂“兄弟同心，其利斷金”。來到了壹班這個大家庭，我們就是兄弟姐妹，齊心協力，不放棄，妳的身後有小組有班級，妳不是壹個人在戰鬥！
我希望每個班的New Comer能夠以“主動適應、積極融入”的態度去適應新的班級，與新班主任和新同學建立互信，***同營造優秀的班風、學風，最終形成優秀的班級！同時，我真心的希望我們高壹（1）班的所有同學都能加倍努力，即使我們現在面對著嚴峻的考驗，但這並不意味著我們不能實現自己，超越自我。妳的能量超乎妳想象！
只要每個小組成員都有壹股不服輸的勁，壹起努力，我們就壹定能夠創造屬於我們小組我們班級的奇跡！最後，以戚老師轉述的壹句英語名言結束我今天的演講：“Sow a thought reap an action; sow an action reap a habit; sow a habit reap a character; sow a character reap a destiny!”
正班風促學風演講稿2眾所周知，壹個良好的班級氛圍能夠營造優質的讀書環境，壹個優質的讀書環境能夠激發學習的興致，壹團團像火壹樣的讀書興致，又能營造出美麗的校園，壹個充滿書香的校園。給大家講壹個小故事吧：聞名世界的球王的壹次後場得球，其對手對他又踢又拽、又拉又扯。球王經過奮力拼搏，終於將球踢進了球門。賽後記者問他，這麽多人對妳下手，妳不生氣嗎?球王說，沒有這麽多人幹擾，我能成為明星球員嗎?記者又問，妳難道不想報復他們嗎?球王肯定地回答說，怎麽不想。但我深知球場紀律的重要性，我最好的報復就是把球送進他們的球門裏。這充分說明了紀律的重要性，而正班風我們要做的是管理好自己班級的紀律。自習課時我們只需動動腦，提提筆，翻翻書。然而在我們的周圍確實存在自修課時耳旁喃喃的細語，這不僅影響了自己的學習，還影響了他人的學習。同學們，我不禁想問：這就是我們想要的學習環境嗎?
學習是照亮人生智慧的燈塔，是社會進步發展的階梯，是人類文明傳承的橋梁。人類社會愈是發展，學習的重要性愈是與日俱增。古人雲:非學無以廣才，非誌無以成學，所以促學風是十分必要的。我認為同學之間可以相互努力，相互競爭，相互幫助，相互鼓勵。有競爭，學習才會更有動力。同學之間可以分享學習方法，***同進步。同學們，我們問問自己：每天早起晚歸辛辛苦苦學習是為了什麽?當然是為了實現自己的目標，實現自己的理想。同學們讓書香溢滿整個校園，讓十中學子遨遊在知識的海洋吧。
樹校風，學校就像我們的家，與我們每個人都有密切的聯系，所以我們肩負著維護校風校紀，為校爭榮爭光的責任。樹校風不是紙上空談，而需要在日常生活中遇到老師問聲好，看到垃圾隨手撿起，做錯了事時壹聲真誠的道歉，遇到同學時壹抹會心的微笑。種.種小事都為十中校園平添了色彩。
現在，讓我們從自己做起，做壹個自覺遵守校紀校規，班紀班規的好學生，我們就等於抓住了成功的鑰匙，就等於在為班爭光，為十中校園添彩!
正班風促學風演講稿3敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好！今天我講話的題目是《正班風促學風樹校風》。
如果說壹個班級是壹個鮮活的生命，那麽班風就是這個生命的靈魂，班風是班集體建設的核心，是引領我們前進的旗幟。壹個良好的班集體對於我們每壹個學生的思想形態的形成，對於個性的培養以及良好行為習慣的養成有著巨大的教育作用。而學風是壹所學校的靈魂，是學校的寶貴財富，是壹種巨大的精神力量和育人資源。那麽，作為學生，作為學校和班集體的主人，我們應該怎樣做呢？我認為，應做到以下兩點：
壹、遵守規章制度，是形成良好的班風、學風的基礎。
沒有規矩，無以成方圓。壹規壹則、班規班紀都是對合格人才思想品質、個人素質最基本的要求。正因為我們能夠自覺遵守，同學們才有了文明禮貌的言談舉止、求實創新的學習風氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習紀律。
二、培養集體主義感，是形成良好的班風學風的前提。
集體主義，也就是全班同學壹條心，向著同壹個目標前進。大家知道，散沙是不能凝聚成團的。必須在其中加壹些水，才能使它們緊緊黏在壹起成團。而在壹個班集體中，同學們就像壹粒粒沙子，集體主義則成了水。因為有了這樣的水，這樣壹股無形的力量，班級中的學生才能緊緊團結在壹起，齊進步，***發展。班級中形成好人好事有人誇，有人學，歪風邪氣受譴責，遭抵制的局面，使班級良好的作風得到發揚，優良傳統得以繼承。我們每位同學要自覺維護集體榮譽，向損害集體的言行進行鬥爭。只有這樣，才能形成良好的班風學風，才能把班集體建設好。
班風興則學風興，學風興則校風興，校風興則學校興！同學們，從現在開始，從自己做起，做壹個自覺遵守校規校紀，班規班紀的好學生，我們就等於抓緊了成功的鑰匙，就等於在為班爭光，為校添彩！
同學們，為了實現我們***同的理想，為了xx第壹實驗小學今天和明天的輝煌，讓我們把最美好的壹面呈現出來，讓我們最純真的童年時光在壹小的美麗校園中快樂度過！
謝謝大家！