名人給我力量，名言伴我成長，人類積累起來的壹切經驗與智慧，在知識的彼岸在等待著我們，等待我們去采擷去吸收。下面是我為大家收集關於寫名人的作文6篇，歡迎借鑒參考。
寫名人的作文(壹)：
談到名人，第壹個進入腦海的常常是愛因斯坦，不止因為他是舉世聞名的物理大師，《相對論》的提出，對增進人類宇宙思惟上做出卓越貢獻，更因為我很喜歡他，喜歡那種天真、活潑、幽默、頑皮的壹面，壹位伸著舌頭拍照的老頑童。
壹句話改變壹個人的壹生
腦袋神奇，被喻科學家中的科學家的科學巨人，求學的經歷，壹點也不神奇，甚至被當做「低能」看待，四、五歲還不太會說話，喜歡靜靜的坐著，常常發呆，父母壹度以為他有智能障礙。
小學的成績表現，果真壹如預言的糟透了，除了數學卓越之外，其它都很差，是班上永遠的最後壹名，老師甚至對家長直言：「做什麽都壹樣，反正妳的孩子將壹事無成」，朽木最後被退學，連中學畢業證書都沒拿到。
愛因斯終究還是成功了，歷經許許多多的波折，他進了瑞士蘇聯邦工業大學就讀;成功的兩個關鍵是叔叔的慧眼與父母的充分信任，他的工程師叔叔，讓他對數理愈來愈有興趣，愈解愈有成就感，他的父母堅信兒子必須會成功，讓壹個曾被當成弱智的孩子，開展出光明的人生新旅程。
大文豪蘇格特，我好熟悉!
喜歡文學，對他的著作當然多有涉讀，他的壹生創作了小說四十七冊，詩集廿壹冊，歷史傳記三十冊，著作等身，豐碩質精，不僅僅對英國小說史有劃時代的影響，對當時的俄國、法國、美國文壇也激發的新動力。
這樣壹位優質的成功者，成績卻難以入目，身染小兒麻痹癥的他，右腳行動不便，身體孱弱，幾次重病差點喪命，本來就有些自卑的他，加上成績不如人，便成了「學校怪胎」，言行常常不禮貌，愛缺課，學期末的評語都很糟。
只有壹位老師明白，他雖然厭惡功課，但對讀書卻充滿興趣而給予鼓勵，而這也正是他的人生轉折點。
成名後的蘇格特曾回小學的母校參觀，感觸良多的問學校老師：“此刻學校成績最差的孩子是誰?”
他學習當年看重他的那位貼心老師，告訴那位紅著臉的小朋友：「妳是個好孩子，我當年也跟妳壹樣，成績很差，不要灰心」，說完並從口袋掏出壹枚金幣送他。
壹句話改變壹個人的壹生，在蘇格特的身上應驗了，他最終從愛丁堡大學畢業，當了執業律師。
他更用心良苦的盼望，他的壹句話也能改變別人的壹生。
寫名人的作文(二)：
海倫凱勒
我們經常會在街上看到許多乞討為生的人，他們或多或少是因為生活的困境才去乞為生，然而我們也常常會看到，有壹些手腳齊全的人不去努力工作，反而乞討為生。這讓我想到了有的人盡管因為各種缺陷，但是並沒有就此被困難打倒，反而成就了壹番事業的人，
美國著名女作家海倫凱勒，19個月大時因為發高燒失去了全部的聽覺和視覺，年幼的海倫凱勒從此進入了壹個無光無聲的世界。但是幸運的她遇到了善良的沙莉文老師，在莎莉文老師的耐心教導下，海倫刻苦學習，最終經歷了數不清的失敗和困難，堅強的她不僅僅學會了盲文，3lian.而且學會了用手指觸摸別人的嘴唇，並能夠感覺振動來“聽懂”別人說話，而且能夠用不太標準的發音講話，創造了全盲聾人講話的奇跡。透過頑強努力的學習，海倫和正常學生壹齊考上了哈佛大學德克利夫學院，並以優異的成績畢業。她經常和沙莉文老師壹齊四處演講，用自己的親身經歷來鼓勵和提高盲聾啞人生活學習的勇氣和信心。之後海倫專心寫作，壹生***寫了《我的生活》、《老師》、《走出黑暗》等14部深受讀者喜愛的著作，在世界上產生了巨大的影響。
我最崇拜的就是海倫這種永不放下、認真刻苦的精神，我要好好向她學習，改掉原先不能吃苦、不用功的毛病，做壹名優秀的學生。
寫名人的作文(三)：
我家鄉的名人
我家鄉的名人可多呢，有李源潮、周恩來、鄭兆財、蔣誌平、吳強但是最有名的還是數周恩來了。他是壹位總理呢，他那花白的頭發，濃黑的眉毛，慈祥的眼睛，親切的笑容，令我很有親切感。
他這個總理可不是“走後門”得來的，而且靠著勤奮努力得來的。
周總理小時侯可勤奮呢，有壹天，周總理隨陳媽媽到壹個路途遙遠的親戚家，回來時已是深夜了。壹路上的風塵勞累，年幼的周總理已精疲力盡、呵欠連天，上下眼皮直打架，可他仍然要堅持練完100個大字再休息。陳媽媽心疼道：“明天再寫吧。”周總理連忙說：“當天的事當天得做完!”便連忙把頭埋在涼水裏，壹下子把“瞌睡蟲”趕跑了，頭腦也清醒多了寫家鄉名人的作文10篇寫家鄉名人的作文10篇。當100個字寫完時，陳媽媽壹把奪過筆：“這下行了吧，快睡覺。”周總理仔細看完墨汁未幹的100個大字，皺著眉頭認真地說：“陳媽媽，這兩個字寫歪了。”說著又把那兩個字寫了幾遍，直到滿意為止。
周總理這種精神值得我們每個人學習。
寫名人的作文(四)：
名人的魅力
成長的過程是壹個吸納他人、展示自我的過程。它是漫長而短暫的，人生沒有休止符，我們要時刻往前走，奔往人生的新壹座驛站。在此過程中我們不妨走壹走，看壹看，看誌向是否高遠，看人生是否淡中有奇，看自我人格是否完美。
會當淩絕頂，壹覽眾山小
高爾基說過：“壹個人追求的目標越高，他的才力就發展越快，對社會就越有益。”人誰沒有理想，誰不向往成功而立誌是成功的起點，有了偉大的理想並堅持不懈地努力，經過緊十八慢十八，不緊不慢又十八的攀登，必須能到達成功的泰山之巔。高爾基生活在離異家庭，在監獄中、在老板的皮鞭下讀書寫作，最後成為第壹個無產階級作家，寫出了《母親》、《童年》、《在人間》、《我的大學》等巨著。讀著高爾基的故事，我不由得立下當作家的願望，刻苦讀書，努力寫作至於學習的壓力，成長的苦惱，同學、老師的諷刺又算得了什麽楊樂在數學課本上寫下“中國科學院”的理想，聖西門開門第壹句話就是“起來，偉大的事業在等著妳”，達爾文九歲時就要周遊世界，朱德立下決心“從頭革命”，最後加入中國***產黨
不以物喜，不以己悲
愛迪生有過壹千多項發明，其成功的秘訣是什麽“無論何時，不管怎樣，我也決不允許自己有壹點點灰心喪氣。”樂觀是對自身潛力的自信，是精神愉快的體現。縱觀古今成才者，誰不是正視現實，采取對策進而走出困境的呢
範仲淹自幼孤貧，勤奮苦讀，年輕時就才高誌遠，當以天下為己任。他說：壹個人如果不能讀書，立大誌，即使能吃飽喝足，生活舒服又有多大好處。如果貪圖好吃的，將來怎樣能再吃苦呢人生能夠把功名利祿看淡壹點，把苦難弱化壹點，像“不戚戚於貧賤，不汲汲於富貴”的陶淵明，“非淡泊無以明誌，非寧靜無以致遠”的諸葛亮，要學會放下，樹立正確的苦樂觀，到達明朝文人洪應明所說的“去留無意，笑望長空雲卷雲舒;寵辱不驚，閑看庭前花開花落”的境界，我們的心境離塵囂遠壹點，離自然近壹點，妳會怡然自樂，投身於學習工作中，成功定會敲開妳的大門。試想，名人不都是懷著如此的心態走向成功的嗎
我有壹言須記取
在人類歷史上，大凡成就事業者，幾乎都是靠朋友、同誌、群眾的合力取得人生事業的成功的。紀曉嵐編著《四庫全書》是這樣，包拯辦案是這樣，兩彈元勛鄧稼先也是如此，爭取更多人的支持，是妳取得成功的力量。
完善自我吧!做到廉頗負荊請罪的誠，祁黃羊“外舉不避仇，內舉不避親”的公，比爾?蓋茨“只需要壹個電話便能更換任何壹個部件”的信。努力適應社會大眾吧，在社會大熔爐裏像雷鋒、賴寧、徐洪剛那樣哪裏需要妳，妳就奔向哪裏，“欲要取之，必先與之。”
寫名人的作文(五)：
我最敬佩的壹位名人
他是近代最偉大的理論物理學家，相對論的創立者。
他以前說：S=X+Y+Z，S代表成功，X代表艱苦的勞動，Y代表正確的方法，Z代表少說空話。
這是壹個絕對真實的故事。
這個叔叔說：“直角三角形ABC中，AB2+BC2=AC2，這是壹個著名的定理，兩千年前就已經證明了。孩子，妳能不能也證證看?”
這實在是對小孩子好奇心的壹種挑逗，阿爾伯特躍躍欲試了。
他獨自關在屋子裏，雙手支在桌子上，在琢磨：這是為什麽?怎樣證明呢?他壹動不動地坐在自己的小書桌前，翻著所能看懂的代數書，練著證明這道題的方法。
三周過去了，他最後證明出來了，他高興得跳了起來。當他把這個結果拿給那位叔叔看時，那位叔叔幾乎驚住了。他對這個小孩子的數學天才產生了極大的興趣，之後又出了壹些難題，阿爾伯特都壹壹做了出來。
也就是這壹年，阿爾伯特偶然看到壹本歐幾裏得平面幾何學，他手捧著這本“神聖”的小書，讀得如癡如醉，那壹個個嚴密的幾何定理，竟使人不能產生半點懷疑。他對其中所包含的許多嚴整規律和寬廣的世界肅然起敬。
他就是大科學家，愛因斯坦。
我對他的敬佩源自他說的壹名話，因此也成為了我的座右銘：每個人都有必須的理想，這種理想決定著他的努力和決定的方向，照亮我的道路，並且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活，是善、美和真。
寫名人的作文(六)：
我最崇敬的諸葛亮
遙望三國歷史，眼前出現的是壹個手持羽毛扇，壹派風流倜儻的身影，他就是諸葛亮。
人們常說諸葛孔明是怎樣的神機妙算，足智多謀空城計，草船借箭，七擒孟獲等，無壹不體現出諸葛先生的聰慧，雖不能武，但憑著足智多謀的計策，能夠不費兵壹卒退敵兵千裏，造木牛流馬，名成陣圖，革新連弩諸葛先生留給後世壹個傳奇的形象。
白帝城托孤時的諸葛先生，明知劉禪不是個為帝者的料子，憑著先生在軍中，在百姓心中的地位，為何自己不取而代之可先生終究不想曹操那樣的人，並沒有想要奪權的意思，反而盡心盡力壹向輔佐劉禪到死為止。
然而，諸葛亮並非未完成劉備的使命，出師未捷身先死，常使英雄淚滿巾，收復中原的心願還未完成諸葛先生便克死軍中。也許，真的沒有真正完美無缺的人生。
諸葛先生並非是神化、完美的人，其也有失誤、失策的地方，這也是後人就應借鑒的地方，但總的來說，諸葛先生確實是中國歷史上最為傑出的軍事家、戰略家、政治家之壹，這壹點是無庸置疑的。但諸葛先生不會有遺憾，重要的是誰能給歷史以輝煌。