先說說遊戲吧！正因為我學會了玩遊戲，上課都不專心了。回家也只是想著要怎麽樣才能闖過這關，所以我的作業常常沒完成，成績當然是急速下降咯！期末考試考不好後我就很灰心，我這才發現要努力，要不是玩遊戲我怎麽會知道怎麽努力呢？”
上課開小差是決不能寬容的，可是還是很多人上課還是開小差，就這樣老師漸漸冷落我了。當我反應過來老師卻不理我了當沒看見我壹樣，我舉手發言時老師總是叫別人不叫我，於是我暗暗下決心我壹定要好好聽課讓老師不再冷落我了，要不是開小差我怎麽會知道上課要註意聽講呢？”
粗心，會讓我們造成很大的影響，而我卻有著粗心這習慣。真是讓我太煩惱了，有壹次考試，我因為粗心結果雖然得了99分但是如果我註意壹下就會開100了真是很遺憾，因此我重來沒考過100分，我真的覺得很遺憾。如果要不是粗心我怎麽會改掉這各壞習慣呢？”
這些壞習慣雖然給我帶來了煩惱但我還是很為能改掉這幾個壞習慣而高興！”
我的壞習慣
我是壹個活潑開朗的小男孩，我這個人什麽都好，就是太粗心，常常因為粗心而釀成“大錯”。
比如說上學忘帶了筆袋，上課時向同學們到處借筆；吃飯時忘帶了勺子，只好向別人借；回家時忘帶了鑰匙，只好在家門口幹等著……為止，老師批評我，爸爸媽媽說我。我也想改好，可我總是改不好，總是很粗心。
這不因為我的粗心還連累了壹個同學。事情是這樣的：那是幾個星期前的壹個中午，我和往常壹樣吃完飯走進教室。我到了教室看見有好多同學都擁在李偉的課桌上，我也湊了過去。原來是在發這壹期的《中國少年報》。我順手搶了壹份，然後我就回自己的座位上去，開始寫作業。不壹會兒，李健他沒有拿到《中國少年報》，便挨個向同學詢問有沒有多拿報紙。當他詢問到我這兒時，我正在專心致誌地寫作業，便不假思索地說：“沒有多拿。”
真巧，我那天作業太多，沒有時間休息，《中國少年報》我碰都沒碰。第二天，當我拿起《中國少年報》才想起昨天的報紙沒有看。我就順手翻了壹下，“嘩”的壹聲，從裏面掉出了壹份報紙。我壹看，臉刷的壹下紅了，原來是我多拿了壹份，我真想立刻去告訴李健，但壹個念頭把我的腳“黏住”了。心想：如果我這麽壹說李健會不會誤解，？哎！將錯就錯，誰讓我這麽粗心，反正就是壹張報紙也沒什麽了不起的。我就這樣保持沈默。
第二天，不知道誰說李健向老師說了這件事，老師從新給李健壹份報紙，還批評了發報紙的李偉，我真想立刻到老師那兒去把前因後果講個明白。下午時，同學又告訴我發報紙的李偉因為發報紙出了差錯被班主任狠狠地批評了壹頓，又撤掉了他“宣傳委員”的職位，換了其他人。頓時壹種慚愧之意油然而生。正因為我的粗心使李偉被老師批評，被老師罵，我真對不起他，我再也沒有機會幫李偉澄清了。誰讓我這麽粗心，為什麽不向李健講清楚？壹連串的問題，壹連串的為什麽緊緊的揪著我的心……
同學們，習慣的力量是巨大的，人壹旦養成壹種習慣就會不自覺的在這個軌道上運行。如果是好習慣，則會終身受益；要是壞習慣，就會在不知不覺中還妳壹輩子。同學們，妳們壹定不要染上我這個壞習慣。要記住，我們不管在任何情況下都不能粗心，不管做什麽事都要細心，細心，再細心。如果粗心不但會害了自己，還會連累同學的。