《愛的教育》是壹個叫安利柯的小學生的日記，但他寫出了人間最樸實，最平常，最感人的真情，讓我對愛有了更深的理解。下面是我為大家帶來的《愛的教育》讀後感500字，歡迎閱讀。
愛的教育讀後感500字（壹）：
這個假期我讀了亞米契斯寫的《愛的教育》.讓我明白了許多有著教育愛和愛中的教育的故事.
這本書采用日記的形式，講述壹個叫恩利科的小男孩成長的故事，建記錄了他壹年之內在學校，家庭，社會的所見所聞，字裏行間洋溢著對祖國，父母，師長，朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量.文章中孩子們所表現的更多的是閃光的美德，這正是小說極力頌揚的地方.小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示，附在日記後面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇.它用愛塑造人，引導我們永遠持續壹顆勇於進取而善良真誠的心.
愛的教育壹書上每壹個小故事都講述了壹種不同的愛，個性是每月故事更是讓人感動，讓我覺得世間處處有真情.其中《尋母記》更使我感動，壹個才十壹歲的孩子就孤身壹人從熱那亞出發去美洲，這需多少愛來支持他啊!然而到了那裏，母親卻又隨著房主到了其他地方.
書中還提到了這樣壹件感人肺腑的事情:二年級學生洛佩諦為了救壹個站在當街的壹年級學生，而趕在車子前面，救出了他，自己卻被車子軋斷了壹條腿.同學，老師，校長都紛紛稱贊他是"犧牲自己的生命而救助朋友的人".還有壹件事:壹個小男孩因為受別人羞辱而氣憤地將墨水瓶丟向欺侮他的同學，不想卻丟在了剛走進教室的先生身上.先生並沒有盲目地責怪他，而是把事情的來龍去脈弄得壹清二楚，並"請"造事者起立，承認錯誤，從而培養學生有坦白過失承擔職責的勇氣.
讀了這本書我覺得我們要看到在當前發展經濟的狀況下，同學之間自私自利，以我為主，嫉妒打擊，怕得罪人，惡意競爭等不良作風日益生成，關心人，了解人，幫忙人的優良風氣日漸淡漠.因此，在全社會加強精神禮貌建設的新形勢下，我們更應在學校，在學生中提倡和開展愛的教育，提倡愛祖國，愛社會，愛學校，愛父母，愛老師，愛同學，愛社會上壹切需要愛護的人，培養學生得，智，體全面發展，做個新時代的好少年，讓我們用愛去喚醒人類的真實情感，讓愛在每個人的心中永駐.
愛的教育讀後感500字（二）：
《愛的教育》這本書是壹部流傳世界各地的名著，它是以日記的方式來寫的，雖然每篇的篇幅不長，但都有壹個感人的小故事。“愛”是多麽閃亮，多麽令人鐘愛的字。人們追求愛，也期望能擁有愛，愛能使人與人之間的關系變得更好！我們要完全擁有它，務必去充實它，讓我們攜手，***創出人間最完美的愛。這本書裏也正是想表達這壹點。
讀《愛的教育》，我走進了安利柯的生活，目睹了怎樣學習，生活，怎樣去愛。我覺得安利柯是個孝順的孩子，也是個善良的孩子。他天真、活潑、好動，我發此刻他生活的周圍有許多關懷他的好朋友，時常鼓勵他，安慰他，所以他才能夠順利成長。
在這本書裏，我最喜歡的是《賣炭者與紳士》這壹節寫了壹個父親對他兒子諾皮斯的愛。諾皮斯罵培諦的父親是個“叫花子”，諾皮斯的父親明白後，非要諾皮斯向培諦和他父親道歉，雖然培諦的父親壹再拒絕，可諾皮斯的父親還是堅持要讓諾皮斯道歉。從那裏能夠明白，諾皮斯的父親是壹個多麽正直的人啊，他用他的愛來熏陶他的兒子，讓他的兒子也變成壹個關心別人、不取笑他人的人。
我看完這本書體會到同學之間的關愛和照顧，我也從中明白老師對同學的關愛和教導。這讓我想起了我的老師們，他們對我很好，就像安利柯的班導師壹樣慈祥、溫柔、用心的在教導我們，關心我們！讀這些故事真是讓自己受益匪淺，我想我們也就應以身作則，在學校、家庭中學習這種關愛他人，用自己的愛來熏陶別人，讓愛在人們心中永駐。
愛的教育讀後感500字（三）：
當我熱血澎湃的讀完這本小說時，不知不覺我已經熱淚盈眶，書中那些勇敢、善良、聰明、堅韌的形象壹遍又壹遍的浮此刻我的腦海中：品性純真、善良的安利柯；富有正義感的卡隆；總是得第壹的德羅西；獲取了金牌從而改變了自己的命運的波列科西；孝順、勤奮的克萊地；知恩圖報的克羅西；學習刻苦的斯代地。
《愛的教育》的作者亞米契斯是意大利作家，民族復興運動時期的愛國人士，曾參加過意大利解放戰爭，退役後擔任軍事刊物的記者，發表了許多特寫、報道及短篇小說，後匯集成《軍營生活》出版。
這本書是小學生安利柯四年級時的日記，其中記錄了他在學校、家庭、社會生活中所見、所聞的各種各樣的感人小故事。透過這些小故事，作者在最平實、樸素的字裏行間歌頌了人類最偉大的情感-愛。同時，這部小說還反映了當時意大利中下層人民窮苦的生活，醇厚、樸實、友愛的品德，以及他們善良、勇敢、寬大、無私的博愛精神。
那些平凡、真實的故事，足以讓我們感受到幾乎無從挑剔的各種偉大的愛-親情、友情、師生之情，等等，處處流淌著或溫馨、或濃郁的真情。雖然我沒有擁有過和書中完全壹樣的經歷，但想想自己身邊的人，我同樣感受到了類似的感情，這都是我過去從來沒有重視過去的。我還發現，其實愛就在我們身邊，只要我們懷有壹顆善良的愛心，就必須能夠感受得到。發現愛、感受愛、付出愛、分享愛，讓我們身邊的每個人都能沐浴在愛的溫暖中，這就是《愛的教育》這本書帶給我的最大啟迪。
愛的教育讀後感500字（四）：
《愛的教育》這本書讓我明白了許多做人的道理，令我收益匪淺。我覺得安利柯是個孝順的孩子，也是個善良的孩子。他天真、活潑、好動，在他生活中有許多關懷他的好朋友，時常鼓勵他，安慰他，所以他才能夠順利成長，也能夠從中獲取經驗。給我記憶最深的是二年級的學生羅貝蒂，他為了保護壹個壹年級的小學生朱利奧不被馬車撞到，自己卻來不及躲開，被馬車把腳骨壓碎了，今後只能靠拐杖行走了。
在我們的生活中，幫忙別人的同學是有的，但像他這樣了為保護別人而犧牲自己的同學，我們就不必須有幸遇到了。看到這壹個故事，令我想到了報紙上的壹則報道：壹位九十多歲的老太太倒在人行道上。20分鐘裏，竟沒有壹個路人上前攙扶。等到120急救車趕到時，老太太已經去世約20分鐘了。同樣是兩個值得幫忙的人，但是遇到的結果卻完全不同，壹個得到了別人舍命相救，壹個去世了很久才被人發現。
這些行人跟舍身救人的羅貝蒂簡直是差之千裏。正是因為安利柯身邊有這麽多善良的夥伴，他才能夠明白這個世界處處充滿愛。這讓我覺得這本書很有好處，讓我體會到什麽是同學之間無法摧毀的友誼，什麽是師生之間無微不至的關懷，什麽是父母永無止境的愛！我相信如果有了這些品質，明白了什麽是真、善、美的人，必須是世界上生活的最完美的人！
愛的教育讀後感500字（五）：
愛，壹個多麽熟悉的字眼，在每個人的心目中都有壹份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋裏，才會享受愛，而我讀了《愛的教育》這本書後，我才真正領悟了愛的境界。
這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大。《愛的教育》介紹了意大利小孩安利柯在壹個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛，使人讀之猶如在愛的懷抱中成長。古往今來，有多少愛的真情故事啊，可見，愛，是無處不在的。我們壹出生，就沈浸在愛的海洋裏，有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了，上學了，又有老師的愛，同學們的愛。愛就如空氣壹般，我們身邊到處都是愛，我們從未離開它，離開了愛的人，就等於沒有靈魂的人。愛能夠使人絕處逢生，愛能夠使浪子回頭，愛又能夠激發人無窮的力量。是愛，使我們能快樂健康地成長，是愛，給予了我們內心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕的，愛又是包容的。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關的。多感受壹份愛，就多壹份溫暖；多奉獻壹份愛，就多壹份快樂。
在今後的日子裏，讓我們***同沐浴在愛的海洋裏。相信，世界有了愛才會變得給加完美。
愛的教育讀後感500字（六）：
輕輕翻開扉頁，淡淡的油墨香便在鼻尖環繞，指尖觸碰到泛著鵝黃的書頁，心中不由得升騰起壹種親切之感。這天讀了《愛的教育》這本書，書中的每壹個字、每壹句、每壹段，全身心都好似受到了壹次重生般的愛的洗禮。這是壹本洋溢著愛的書。因為有了愛，書中的人物頓時鮮活、靈動起來，就好象生活在我周圍壹般親切。書裏充滿愛：父母之愛、同學之愛、書生之愛。透過壹個小學生日記的形式，反映了社會個階層的人以及他們之間的關系、他們的生活狀況以及他們對各種事物不同的態度、不同的情感與不同的處置方法。中國的文聖孔子有壹句名言：仁者愛人。可見有仁者之心的人，首先務必具有壹顆完美的愛心。
其實，老師對學生的愛是最純潔的。敢問有哪位當老師的不愛自己的學生呢？我們的孫老師就是壹個好例子。每壹天都努力的想使我們多增長壹點知識，默默無聞，認認真真想著各種方法使我掌握各種知識。每周狀況學生的狀況都會及時的總結反饋給家長。老師與學生就是這樣，他們之間總是散發著“愛”的“香味”，令人“陶醉不已”。
在壹個美麗的世界中，除了環境美以外，還需要有愛的存在，只要世界充滿了愛，那麽世界才能夠變得更加完美。讓我們壹齊努力吧！壹齊創造壹個充滿“愛”的世界吧！
愛的教育讀後感500字（七）：
假期裏，媽媽給我買了壹本名叫《愛的教育》的書。我十分喜歡，壹口氣就讀完了。“愛的教育”這四個字，說起來簡單可做起來難啊！
在安利柯的生活中，父母老師如此細膩地用行動教會孩子怎樣去愛。《愛的教育》中，作者把愛比成很多東西。我想“愛是什麽？”不會有很明確的答案，但我明白，“愛是無限的”，同學之間的交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的壹個微笑……
透過安利柯的描述，我了解到什麽樣的師愛才讓學生感到溫暖，當安利柯的老師說道：“妳們以外，我沒有任何的親人在世上了，除了妳們，我沒有可愛的人！妳們是我的兒子和女兒；我愛妳們，請妳們也喜歡我！妳們之中，我壹個都不願意罰，請將妳們的真心給我看看！讓我們全班成為壹家！”先生的這些話，讓所有學生都信服於他，這位老師的坦誠深深地打動了我，他讓我們所有人都意識到，老師或家長用平等的目光看待孩子是多麽的重要！
每個人在生活中，在成長的過程中，不可能不犯些錯誤，但是我們作為小孩子，卻常常受到嚴厲的批評。每個人都不期望成為老師心目中的差生或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子。“只要妳們有勇氣承認自己的錯誤，我絕不會責怪妳們的。”這是安利柯的老師給我們最好的安慰，也是最深刻的愛。
這本書教會我們要真心把愛心獻給需要的人，應當從點滴的小事做起，從換位思考想起，學會理解、諒解和寬容。這不僅僅是大人的事，我們逐漸長大了，同樣也需要去理解我們的辛辛苦苦的老師和教育我們的爸爸媽媽。
愛的教育讀後感500字（八）：
暑假裏，我閱讀了老師推薦的意大利作家亞米契斯的《愛的教育》。
翻開書，最吸引我的不是它裏面的句子有多優美，有多感人，而是這本書的寫作方式。他以壹個和我差不多大地小學生的口吻，以日記的形式來記敘身邊所發生的事以及周圍的人對主人公安利柯的影響。《愛的教育》給我印象最個性的是，這本“日記”並不止是主人公安利柯自己寫的生活歷程，還包括了它的爸爸、媽媽還有他的姐姐壹齊“創作”的。這是壹個多麽和諧的家庭，在這樣的壹個家庭裏成長的孩子，能不健康成長嗎？而我也擁有和他壹樣的讓我時刻感到溫暖的家。但是我卻沒能夠倍加珍惜它，從安利柯與父母分享自己日記裏的每份情緒中，我懂得了親情是需要呵護的。
安利柯的日記中，還有“每月故事”，這是他的老師每月只講壹次的描述少年完美，高尚行為的故事，還讓他們把它記下來。有巴杜拉的愛國少年、倫巴底的小哨兵、佛羅倫撒的少年抄寫者……所有的這些，都讓我激動，讓我受益匪淺。《愛的教育》中，安利柯把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅僅是這些。我想，“愛是什麽”不會有明確的答案。但我明白“愛”是沒有限制的，她有“小愛”就有“大愛”，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的壹個微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫忙期望工程、災區人民……
讀了《愛的教育》，我明白：如果我們能夠靜下心來，細細品味我們周圍的壹切，必須會發現，在這個世界上，居然有那麽多人疼我、愛我、幫忙我、我多幸福呀！我作為壹名小學生，雖然我明白我們幼小的心靈還沒有成熟，許多事情都不懂，但我們能感受到我們周邊的愛！當妳，我，他都能夠感受那份極為普通的愛的`時候，相信必須不會吝惜付出妳的愛心給那些需要幫忙的人，是不是？
讀《愛的教育》，我明白成長原先也是壹筆財富。我走入充滿“愛”的生活，學會了怎樣生活，怎樣去愛。在讀書中，我感動著，我發現著，我最後知曉——愛中包含著對於生活的追求。
愛的教育讀後感500字（九）：
《愛的教育》全文采用了日記的形似，講述壹個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他十個月在學校，家庭，社會的所見所聞和他家人的信和老師講的動人的每月故事。
愛就像空氣，每壹天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略。《愛的教育》壹書中描述了壹群充滿活力、用心要求上進、如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困；有的身有殘疾；當然也有壹些是沐浴在幸福中的。這些孩子雖然從出身到性格都有迥異，但他們身上卻都有著壹種***同的東西——對自己的祖國意大利深深的愛，對親友的真摯之情。
對親友的真摯之情，在《愛的教育》壹書中處處都有這種氣息，個性是每月故事中的《萬裏尋母記》，讓我不經為裏面的主人公馬爾可心生壹股敬意。他的母親在他13歲時為了擺清債務，獨自壹人去了阿根廷***和國的首都壹個富有的人家去當了女傭，之後斷絕了聯系。13歲的主人公馬爾可，不顧去美洲的危險毅然向他爸提出了壹人去美洲找母親的請求。這件事壹開始雖沒成功，可兩天後他父親的壹個船長朋友聽說了這件事後，便去找到了他父親告訴他能夠免費帶馬爾可去美洲。馬爾可在去美洲找母親遇到了許多人，有好也有壞，像慈祥的倫巴底老人，善良的西班牙婦女，熱心的小夥計和無惡不作的小偷，當然還有許多樂於助人的好人等等。在這些人的幫忙下馬爾可最後找到了母親。
對自己的祖國意大利深深的愛，在《愛的教育》壹書中不時有出現震撼人心的愛國故事。像愛國少年他為了國家的尊嚴連錢也不要，把它全扔到了辱罵他國家的人臉上和頭上。年輕的少年鼓手為不讓自己的國家失敗，冒著猶如暴雨般的子彈去求救，雖然最後他們勝利了，可他卻永遠失去了壹條腿。我們做為炎黃子孫更就應要有壹顆熱愛祖國真摯的心，仁以為己任的想法，將我們中華五千年的傳統美德發揚光大，讓我們用愛國的熱情洋溢全世界，感染全世界。
《愛的教育》中我想“愛會是什麽呢？”這不會有明確的答案，但我明白“愛”是沒有限制的，有小有大，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的壹個微笑……大到捐獻骨髓、獻血、為國獻身……
愛的教育讀後感500字（十）：
今年暑假，我讀了壹本書，叫《愛的教育》。讀完後，我深有感觸。
《愛的教育》是壹個叫安利柯的小學生的日記，但他寫出了人間最樸實，最平常，最感人的真情，讓我對愛有了更深的理解。書中有安利柯的許多同學，有助人為樂的卡隆，有學習優秀的代洛西，無賴的弗蘭諦，可憐的貝諦……其中，我歸喜歡的是助人為樂、保護弱者的卡隆，因為卡隆樂於助人，不求回報，我們要學習卡隆不求回報，樂於助人，保護弱者的精神。生活中，有許多人十分可憐無助，像有困難的同學，為了孩子乞討的母親，他們是多麽地痛苦，我以後要多多伸出援助之手，即使就給人壹句安慰，壹塊錢，別人也會萬分感激妳。我不由地想起文聖孔子的壹句名言：愛人者人人愛之，敬人者人人敬之。這句話是多麽地有道理啊！我還喜歡卡隆的行為，我對他十分敬佩。書中有壹段關於卡隆的故事：弗蘭諦欺侮克洛西，笑話他的母親駝背，克洛西忍無可忍，飛起墨水瓶砸向弗蘭諦，沒想到打中了老師。老師生氣地問誰幹的，卡隆竟然站起來為克洛西頂錯。多麽高尚的行為！壹般我們犯錯，都是不肯承認。而他舍己為人，為克洛西頂錯，這是常人所做不到的。所以我喜歡卡隆。
從這本《愛的教育》中，我悟到了真愛，讓我感受到人們是多麽需要相互關心、相互理解、相互幫忙！多奉獻壹點愛吧！讓更多無助的人感受到愛的溫暖！我要抱有壹顆愛心，對痛苦無助的人多壹點關心，對他人多壹點誠心。這是我讀《愛的教育》最大的體會。