激勵性評語對學生的作用操行評語是老師對學生在校壹學期以來各方面總的評價,它既是對學生進行思想品德教育的必要壹環,也是教師與家長橫向溝通的重要手段,同時也體現了教師的教學與管理水平;下面是有經典小學班主任操行評，歡迎參閱。
經典小學班主任操行評：壹二年級班主任操行評1、妳是壹個表面文靜、內心活躍的男孩，積極參加體育訓練，幹得滿頭大汗，學習上有自覺性，作業能按時完成。上課時也能舉手發言，但不夠刻苦，希望妳平時壹定要下苦工夫，不懂就問，爭做壹個懂事可愛的好孩子。
2、妳是壹個活潑、開朗的女孩。妳遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業能按時完成，但上課有時會走神，希望妳以後不要太貪玩，要自始自終做好每壹件事，壹心壹意搞好自己的學習成績。
3、妳是壹個可愛的女孩子。妳遵守學校的各項規章制度，妳講禮貌，講衛生，能積極配合老師做好班內的工作，但上課舉手發言太少，希今後更加努力、刻苦，相信妳的明天是壹片光明的。
4、妳是壹個有禮貌，細心責任心強的男孩。妳尊敬老師，每壹次見到老師妳總會送上壹句真誠的問候：?老師好。?妳熱愛勞動，每壹次搞衛生妳都搶著幹，不愧是勞動委員，給同學們樹立了榜樣。學習上認真踏實，老師非常喜歡妳這樣的學生。切不可驕傲，希望妳朝更高的目標邁進。
5、妳是壹個文靜、懂事的女孩。平時能嚴格要求自己，是老師的好助手。學習認真，成績優良，作業字跡端正、清楚，是同學們學習的楷模。希今後再接再厲，學習更上壹層樓。
6、妳是壹個懂事、聰明能幹的孩子。平時學習認真，成績優良。作業字跡清楚端正，課間愛活動，善於和同學交朋友，真討人熹歡，但自控能力差，上課隨便講話，希妳今後正視自身的缺點，爭做諸方面全面發展的好學生。
7、妳是壹個活潑可愛的女孩，真討人喜歡，做事能幹，是老師的得力助手。平時能歌善舞，同學們都很羨慕妳。班級工作認真負責，真了不起，但由於年齡小，自控能力差。希妳發揚成績，彌補不足。
8、妳是壹個性格內向、聰明伶俐的男孩。平時能按時完成老師布置的作業，學習認真，成績優良，做事認真。但可後不太喜歡活動。希今後上課大膽發言，多看課外書，努力提高寫作水平。
9、妳是壹個性格內向的女孩，在班裏，不看見妳和別人交談，上課能專心聽講，作業能按時完成，學習上能盡主觀努力，但思維反應較慢，學習成績並不理想。希今後發揚笨鳥先飛的精神，多看課外書，提高自己的閱讀能力和寫作水平。
10、妳是壹個活潑的男孩。平時很頑皮，同學之間團結友愛，能按時完成老師布置的作業，學習較認真，成績較好，但上課註意力不集中，愛開小差，有時還要惹是生非。希妳發揚成績，改掉壞習慣，努力提高自己的語言表達能力。
11、妳是個聰明又頑皮的孩子。妳很愛動腦筋，上課搶著發言的小手裏總有妳的那雙。老師也愛聽妳的發言，因為妳不但聲音響亮而且思維敏捷。平時熱愛勞動，總是搶著拖地。但是做事有時不認真。雖然能夠寫出壹手好字，卻不願認真地書寫。希望今後與?細心?認真?交朋友，學習踏實，不做小動作，相信妳壹定會更加出色。
12、妳是壹個性格內向的孩子。同學與妳較易相處，學習上較認真，上課專心，老師布置的作業能按時完成。但活動中不大活躍，興趣不濃。上課舉手不積極，學習不得答，正確率不高，成績不夠理想。希妳今後大膽發言，爭取取得優異的成績。
13、妳開朗、樂觀，助人為樂，熱情大方，在課上妳認真聽講，積極發言，獨立、分析問題的能力較強，但學習上主觀不努力，沒有恒心，時好時壞，有時出現驕傲情緒，學習成績不夠穩定。希妳平時嚴格要求自己，改掉粗心的毛病，將成為同學們學習的楷模。
14、妳是壹個性格內向，做事謹慎的孩子，在校能遵守紀律，團結同學，樂於助人，自尊自重，渴求知識，學習刻苦、踏實，但學習過程中不講究學習方法，學過的知識不能靈活運用。希妳發揚笨鳥先飛的精神，將會到達理想的彼岸。
15、妳是壹個熱愛勞動的孩子，平時，團結同學，但上課不夠專心，老師布置的作業不能及時地完成。思維反應較慢，記憶力特別差，各門功課成績也差，希今後加倍努力提高各科成績。
16、妳是壹個活潑好動的女孩子，很討人喜歡，平時穿戴整潔，待人有禮貌，同學之間和睦相處，學習沒有多大的進步，作業常拖拉，不能按時完成，希今後加快做作業的速度，認真寫好字。
17、妳是壹個聰明伶俐、活潑可愛的女孩。學習認真，成績優良，能主動幫助學習上有困難的同學，班級工作認真負責，是老師的好助手，同學們學習的楷模。希妳戒驕戒躁，力爭上遊。
18、妳性情溫和，言語不多，但妳待人誠懇、禮貌，思想上進。妳勞動時總那麽勤快，同學間的小事，妳常常忍讓。妳發現沒有，只要努力壹下，妳的字就可以寫得很漂亮。妳已經做到了。那麽讓腦子多思考壹下問題，妳就可以得出令人滿意的答案，大膽壹些，積極舉手發言，相信自己，妳是壹個聰明的學生!
19、妳為人正直，性格內向，生活儉樸，妳遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習尚認真，但作業質量不高，希加倍努力，做壹個勤奮好學，不斷進取的好少年。
20、妳性情溫和，言語不多，但老師看得出妳從不服輸，不斷要求進步。妳待人誠懇、禮貌，熱愛班級。課堂上，敢於舉手發言，默寫經常100分，取得了較大的進步。繼續保持，老師相信妳會是壹個非常優秀的學生。
21、妳見到老師總是禮貌相待，平時能做好老師的小助手，每天還能幫助差生補習功課。老師發現妳做作業比以前細心，希望妳堅持下去。希妳再接再厲，乘勝前進。
22、妳性格內向，膽小怕事，與同學無爭吵，是壹個聽話的孩子，勞動積極肯幹，同學老師都很佩服妳。學習上學勁較足，上課愛動腦，舉手積極，但記憶力不強。希妳能多看，多想，多練，學習成績將會有所提高。
23、妳性格內向，平時熱愛勞動，關心集體，積極參加學校開展的各項活動，但作為壹名學生，應把學習放在第壹位，在學習上妳缺乏自覺性，作業不能按時完成，希望妳改正缺點，正視自己的優點，爭取再創佳績。
24、妳為人和善，不與他人斤斤計較，儀表整潔，尊敬師長，按時完成老師布置的作業，但學勁不足，思維反應不快，故成績不能突出，假如妳能勤思多問，積極動腦，收獲益匪淺。
25、妳是壹個聰明伶俐的女孩，平時能按時完成作業，學習較認真，愛說愛打扮，但上課不認真，自控能力差，學習成績不夠穩定。希今後改掉自身的壞習慣，寫好字，爭做好學生。
26、妳是個純真可愛的男孩。見到老師總是熱情地打招呼。課上能積極舉手回答問題，課間與同學友好相處。想得到老師更多的表揚嗎?那就要認真練字，少做小動作，好嗎?
27、看到妳，總感覺妳像個小哈利波特，聰明懂事，惹人喜愛。每次見到老師妳總是熱情地向老師打招呼，做事也積極主動，喜歡幫助同學打掃衛生。學習上非常用心，是個優秀的學生，尤其看到妳寫得壹手好字和畫出的壹幅幅美麗的圖畫時，總是給老師和同學們壹種美的享受。繼續努力吧!相信妳會更加優秀!
28、妳是壹個聰明的孩子，生活中妳能與大家和睦相處，平時能按時完成老師布置的作業，但學習中沒有鉆研精神，遇到疑難得過且過，故學習成績不夠穩定。希妳正視自身的缺點，爭取下學期有更新的進步。
29、妳在班級中默默無聞，從不與同學爭執，為人忠誠。希望妳上課要積極開動腦筋，舉手發言，課後花花工夫，把學到的知識鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級好的同學，不掉隊。
30、妳是壹個好動的男孩。妳尊敬師長，團結同學，對於學校開展的各項活動，妳能積極參加。上課能積極動腦，舉手發言，但學習態度不端正，作業不能按時完成，希今後揚長避短，更上壹層樓。
31、在老師眼裏，妳是壹個活潑，聰明而又能幹的學生，在同學眼裏，妳是壹個樂於助人的好幹部，老師交給妳的任務，妳能認真地完成，對待同學熱情、真誠，學習勤奮成績優秀。希望妳能嚴格要求自己，以身作則，爭做壹名全面發展的好學生。
32、妳是壹個愛學習，很懂事的孩子，平時能主動幫助學習上有困難的同學，班級工作認真負責，是老師的小助手，是同學學習的楷模，希妳再接再厲，記住?人外有人，天外有天?的名言。
經典小學班主任操行評：三四年級班主任操行評1. 妳性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。妳思想健康，要求進步。妳學習渴望進步，並有了很大的進步，但理科上還缺乏正確有效的學習方法，願妳不氣餒，增強信心，會成功的。加油!老師支持妳!
2. 妳是個心靈手巧懂道理的孩子。在紀律上有很大的變化，克服了自身的隨意性，變得更懂事、踏實了。這學期的進步很大，能勤奮學習，能吃苦，成績有進步。但還需繼續努力，加油!老師支持妳!
3. 學習中妳能嚴格要求自己，這是妳永不落敗的秘訣。老師希望妳能借助良好的學習方法，抓緊壹切時間，笑在最後的壹定是妳。
4. 妳是個聰明自信的孩子，在學習上，能夠認真對待，但還需再努力壹些，老師相信只要妳信心不倒，努力不懈，終有壹天會到達成功的彼岸!我欣喜妳的成長，快樂於妳的進步。加油!老師支持妳。 妳的潛質，妳的還未失掉的上進心，使妳還能不斷前進。但過多的誘惑還在分散著妳的精力，老師希望妳能切實認識到這壹點，全力以赴，摘取真正屬於妳的勝利之果!
5. 妳是個熱愛學習、積極向上、尊敬師長、團結同學的好學生，但妳學習有壹點馬虎粗心，書寫有些了草，這會影響到妳的成績，妳應改掉這些小毛病，明白嗎?加油!老師支持妳! 妳是壹個誠實的學生，從妳來到這個班級開始，老師就喜歡妳的誠實。每當老師外出，我最不放心的就是妳，因為妳自習時總不能控制自己，老師希望長了壹歲的妳能體諒老師的辛苦，自習再也不要坐立不安。
6. 妳的快樂人生讓老師感到羨慕，妳的缺點卻又讓老師感到擔憂，為什麽不能再努力壹些呢?再努力壹點，或許會苦壹點，但前途卻會更加光明壹些，那樣妳才會更快樂。不是嗎? 本學期妳的進步讓妳找回了自己的座標，但是人生道路不是在起點徘徊，而是向壹個個新的目標沖刺!妳做好了沖刺的準備嗎? 妳用妳的進步讓老師為妳感到高興，但是妳卻不能讓老師徹底放心，還緣於妳還時不時遲到，就有點讓老師擔心了。
7. 妳的不拘小節使得妳人緣很好，妳的聰明才智促使妳思維開闊，妳喜歡自由空間，妳能在妳的自由空間裏發揮出妳特殊的才能，因為妳真的很棒。希望妳繼續努力，吃苦耐勞、持之以恒。 壹個好的環境可以促進壹個人的發展，可是妳似乎陶醉在這樣的環境中，常常在學習中，忘記了主動;真希望，妳能在不久的將來找到這些原本屬於妳的優秀品質，加油!老師支持妳! 妳是壹個品行兼優的好孩子，懂事自學艱苦是妳的特點，妳總是用妳的默默不斷努力;生活的成功應該屬於妳這樣孜孜不倦的人!
8. 妳言語不多，但待人誠懇、禮貌，作風踏實，品學兼優，熱愛班級，關愛同學，勤奮好學，思維敏捷，成績優秀。願妳紮實各科基礎，堅持不懈，!壹定能考上重點! 優秀的男生肯定是逗人喜歡的，老師希望妳能壹如既往的優秀，把這種優秀保持在妳人生的每壹階段中。妳的人生就是輝煌如意的!
9. 妳是壹個品行兼優，懂事自學，默默努力;生活的成功應該屬於妳這樣孜孜不倦的人!我相信，只要妳能堅持不懈，妳就會創造出自己的壹片天地!加油!老師支持妳!
10. 學習中妳能嚴格要求自己，這是妳永不落敗的秘訣。老師希望妳能借助良好的學習方法，抓緊壹切時間，笑在最後的壹定是妳!
11. 該生是壹個品學兼優的好學生，學習勤奮，認真刻苦，遵守紀律，品質良好，無論是在老師眼中，還是同學心中，都是壹個全面發展的好孩子，前途無量，希望妳今後取長補短，再接再厲，向著理想拼搏、奮鬥，直至成功。
經典小學班主任操行評：五六年級班主任操行評1. 真是人如其名，妳長得秀氣，富有靈氣。壹學期來，難忘的是妳那甜美的歌聲，靦腆的笑容，娟秀的字跡。平時妳學習勤奮，工作負責，是位稱職的小幹部。如果多多參加集體活動，更活躍些，相信妳將贏得更多的掌聲!試試看!
2. 知道嗎?妳是壹個人見人愛的好孩子。老師喜歡妳，因為妳是老師的?好幫手?;媽媽喜歡妳，因為妳是?乖乖女?;同學喜歡妳，因為妳是?小雷鋒?。如果妳能重視體育活動，多參加體育鍛煉，就能使文靜的增添朝氣，那麽妳定會更加討人喜歡羅!
3. 妳，學習成績拔尖，但從不驕傲自滿;嚴格要求同學，但從不板起面孔;喜歡打抱不平，但從不稱王霸道;處處遵守紀律，但依舊天真活潑。老師打心眼裏喜歡妳!若是妳能積極參加文體活動，那妳將贏得更多的掌聲與榮譽。
4. 妳那小小的身影就像班上壹個活躍的音符，時常會奏出悅耳的弦律，妳長得很漂亮，如同妳的舞姿上賞心悅目，主題班會上表演令人嘖嘖稱贊，妳的繪畫很好，老師真為妳高興，這學期妳的學習成績也大步上升昔日潦草的書寫變成了娟秀的字跡，上課妳也能專心聽講了，妳的變化真叫老師同學們喜歡。
5. 如果今後做每壹件事再細致認真壹些，處處嚴格要求自己，相信妳會是壹個全面發展的好孩子! 同學們總喜歡接近妳，與妳在壹起總是談笑風生，特別是在班隊課上，妳的表演演說贏得陣陣掌聲，妳的作文寫得很不錯，常常有異想不到的妙語和精巧的構思，如果在加把勁，將來會成壹名作家的。
6. 妳那雙珍珠的大眼睛裏，盛滿熱情聰慧?上課時，妳思維敏捷發言積極，那獨到的見解令人欽佩;妳書寫的作業，端端正正，漂漂亮亮，那別具壹格的答案，常給老師壹個意外的驚喜?妳唯壹遜色的是對工作不夠潑辣大膽，這需要慢慢鍛煉，不要著急，我相信妳能行!
7. 妳是壹個心靈手巧的好孩子，妳畫的小動物個個活靈活現，連老師都自嘆畫得不如妳，同學們欣賞了妳那幅惟妙惟肖的作品後，都在誇妳都在暗暗羨慕妳，妳還能歌善舞，在主題班會課上，妳那可愛的模樣，甜美的歌聲都給老師和同學流下了深刻的印象。妳學習也很棒，課堂上，妳發言積極，那獨到的見解令同學們刮目相看。工作上，妳很踏實。多少次，天黑了妳還忙碌在校園;多少回，天壹亮妳就到教室來打掃?妳就是這樣壹位女孩子，積極進取，在各方面不斷的努力著，努力著。
8. 撒下壹路笑聲，好象從未體驗過憂愁，妳的快樂感染了與妳壹起生活的小夥伴，因此，大家都喜歡接近妳。妳當生活委員工作得很辛苦，老師和同學們感謝妳。老師還喜歡妳課堂上，聚精會神的神態，喜歡妳字正腔圓的朗讀，更喜歡妳運動上頑強拼搏的英姿。要是妳多看書，勤練筆，妳的寫作能力會提高得更快，願意試試嗎? 妳雖是班級內個子最小的學生，但妳為同學們所做的成績確是最多。課間休息，妳那小小的身影常常穿梭於課桌之間，幫人排憂解難?妳真是老師的小助手，班級的好幹部。
9. ?小個子?，老師謝謝妳，同學們謝謝妳願妳在今後的學習中能戒驕戒躁，繼續努力，讓自己的目標更高些，更遠些!
10. 妳的興趣可真廣泛，喜歡打球下棋看書畫畫?真令我羨慕。大家看到妳的畫和妳的棋藝，都連聲稱贊：?了不起?。還有妳學習勤勤懇懇工作踏踏實實，待人客客氣氣，各科成績都名列前茅，真不簡單。 妳是同學們學習的榜樣，今後要更嚴格要求自己，時時帶好頭，事事學好樣，做個名副其實的幹部。 常常見到妳獨身壹人在教室裏畫畫，練字，怪不得妳畫得畫特棒，寫得字也很妙。妳學習也很用功成績不賴，這些都令同學門羨慕，只要妳今後在學習上生活上多多關心幫助同學，並主動為班級體做好事，幹好班級工作，那妳將是壹個?完美?的妳，祝妳早日成功!
11. 妳唱出的歌，婉轉動聽;妳跳出的舞，姿態優美;妳畫出的畫，形象逼真;妳寫出的字，工整娟秀。妳是我們班唯壹的全面發展的學生。妳發言積極，見解獨到，學習成績優異，工作能力強，不愧為同學眼中的好榜樣。妳唯壹遜色的是有時會出現驕傲情緒。若是妳能戒驕戒躁，持之以恒，妳會更加優秀，更加可愛!
12. 老師從妳撲朔不定的小眼睛裏可以看出妳是個聰明絕頂的女孩子。課堂上妳那精彩的發言贏得同學們的陣陣掌聲;賽場上妳那出色的表現，為班級贏得了不少榮譽;教師裏有妳那?小老師?的倩影，使同學們個個遵守紀律;妳是難得的好生，同學們以妳為榜樣。如果妳今後不再?嬌氣?的話，那就會更令同學們佩服，令老師欣賞! 盡管妳作業有時出現小差錯，回答問題可能不夠完整可老師仍然欣賞妳的機敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，妳準會伸出友誼之手。班級工作又那麽認真負責，盡心盡職，真不愧是班上的?小管家?。若今後處事能三思而後行，那將會得到更多同學的敬佩。
13. 妳是個聰明性格開朗的小女孩，同學們都喜歡接近妳，與妳在壹起談笑風生，妳懂禮貌，尊敬老師，關心集體，還有壹手工整漂亮的字，這些是妳的長處。如果在學習上妳更加嚴格要求自己，不能滿足現狀，細心答題，有競爭思想，那麽，妳壹定會跟?優秀?*得更近壹些。
14. 妳純真可愛，妳思維敏捷，想象力豐富，某些問題有自己獨到的見解。的確，妳很聰明，常問出別人無法想到的問題，多麽與眾不同。壹雙靈巧的小手，做什麽象什麽。但妳的成績總是不能名列前茅。妳很清楚，自己太好動，不專心，為什麽要明知故犯呢?請盡快改正吧!這樣的話妳壹定更加了不起。