妳知道國外幼兒園日常是怎麽教育孩子的嗎？美國的兒童通常是3歲或以上。如果他們能夠自己照顧自己，自己吃飯，他們就可以順利進入幼兒園。否則，他們將被開除。孩子們可以從最小的幾個月開始上幼兒園，壹直到3歲，但費用通常很高。在美國的幼兒園，孩子們決定選擇哪些食物，閱讀哪些故事，以及如何玩耍。教師是孩子們的大朋友，幫助他們做出自己的決定。
大多數幼兒園實行混齡教育，同壹個班級從3歲到5歲都有。孩子們之間的小沖突是不可避免的。正常情況下，老師不會提前介入，而是讓兩個小 "負責人 "進行溝通，即使介入，也只是提供壹些指導，讓孩子們 "自己做主"。在英國的幼兒園課堂上，老師很少用講課的方式傳授知識，而是以小組和個別指導為主。
寶寶們可以自由選擇做點心、玩電腦、學畫畫或玩各種遊戲，通過自己的操作和探索獲得知識，發展壹些技能。所有的教學方法都充分體現了兒童的主體性理念，符合寶寶的心理特點。在活動中，老師從不強調答案的唯壹性，對於寶寶提出的各種解釋，只要有合理的因素或想象力，都會給予高度評價。在壹次慶祝豐收的活動中，孩子們帶來了與豐收有關的物品，如水果、蔬菜、面包等。這時，壹個孩子遞過來壹個水龍頭，其他孩子都笑了起來。
只聽校長和藹地說："這個水龍頭似乎與豐收無關，但它能洗蔬菜、水果，能使東西幹凈，水龍頭不合適嗎？" 校長這麽壹說，笑的孩子不笑了，被笑的孩子也顯得很得意。英國註重戶外活動，如以熱愛大自然為主題，幫助孩子認識大自然；以觀察小夥伴的言行為主題，幫助他們學會與人溝通，培養孩子的社交能力。當然，也有很大壹部分時間是讓孩子們自由玩耍，鍛煉身體。孩子們可以飛快地騎自行車，把秋千蕩得比天還高，把滑梯變成巨大的玩具，用腳滑下來。每個孩子都可以盡情地笑。
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