剪報怎麽制作

我只查到了關於幼兒剪報的步驟方法，妳看看用上了不？1、集報。搜集不同的報紙是剪報的第壹步。如果家裏訂閱的報紙較多，可以讓孩子把自家訂的報紙各找壹份過來。如果家裏不多，可以到單位辦公室去收集，甚至到廢品收購站去買幾份過來（如果這樣必須挑幹凈衛生的買）。我家裏訂有8份報，加上辦公室幾份，有十多份了，但因工作關系沒有找到現成的科技日報之類的直接與科技密切相關的報紙，也沒到其他單位去找，這是遺憾，也是不足的地方，致使後來剪報時篩選文章的余地小了難度大了，以後需要改進。前期工作籌備得是否充分，將直接影響到後面幾步的效率和質量。　　2、看報。各樣報紙搜集過來之後，我和孩子壹起把它們壹壹平攤開來，讓他自個兒把各份報紙都看壹遍。然後讓孩子找找這些報紙從形式上講有哪些***同之處？如果孩子說不大上來，家長可以從幾個基本面上引導壹下，比如標題、出版時間、出版單位，以及關註壹下是否每份報都是圖文並茂的？然後讓孩子自己說說哪份報最好看？最喜歡哪份報？等等問題，引導孩子觀察報紙的特征。特別是講到報紙名稱時，可順勢引導孩子確定自己要制作的報紙的名稱。小熊當時就是在“科技小報”、“科技日報”和“科技剪報”這幾個題目間篩選的，喜歡日報是因為剛好看到了那天的溫州日報頭版有壹大幅溫州地圖，正是他最喜歡的東西，最後定為剪報是因為後來看到了《中國剪報》也很好看，而且裏面就有個“剪”字。　　3、剪報。把壹堆報紙放那兒，讓孩子自己篩選出與科技有關的文章，是有難度的。雖然小熊識字量不錯，但畢竟還是幼兒園學生，理解力和閱讀速度很有限，考慮到時間關系，我只讓他自己選了幾份，後來的就由我引導他只看文章的標題，或者直接讀出標題，讓其選擇要不要剪下來備用。如果無法確定與科技是否有關的，家長就要指點迷津了。剪的動作與手工類似，最好讓孩子自己完成，家長只是協作把壹些邊角修理得平整壹些就可以了。為了後來的編排有篩選余地，盡量先多剪壹些文章備用，如果能整理出壹個明顯的主題當然最好，如果理不出來，也可以只求形式了。我在實踐操作中，無法圍繞壹個主題篩選文章，很大程序上就與第壹步集報工作不到位有關。　　4、貼報。報紙的名稱定好了，備用的文章也剪好了，接下來就可以試著貼報紙了。這壹步很關鍵，工作的技術性要求也高。家長可事先與孩子討論壹下，咱們準備設計壹份怎樣的報紙？準備用哪些文章？哪些圖片？要不要自己作畫？等等。讓孩子充分發表意見，並商量好了之後，就可以開始預排了。就是把剪下來的“紙片”讓孩子模仿真實的報紙擺在4K紙上。暫時不貼，是為了方便及時調整完善。等位置確定了之後，就可以開始壹張張粘貼了。這時，家長可以幫助孩子，按照孩子指定的位置貼得更平整壹些，有些剪報邊角還不平的繼續修修平，如對不恰當的排版有所改動，必須事先征得孩子同意。報紙的名字可以讓孩子自己題字，也可以剪過來拼字，也可以利用電腦打印出來貼上去。　　5、妝報。報紙內容排版好之後，在正式出版之後，還需要適當“化妝”壹下，在孩子能力範圍之內，充分發揮想像力，適當美化壹下。重點要做的是花邊、標題和圖片，還要讓孩子自己確定出版日期和出版社名稱，家長可以提出修改意見，但壹定要以孩子的意見為主。考慮到壹份科技剪報，真正屬於孩子自己的有“科技含量”的內容並不多，所以我問小熊要不要自己作壹幅畫呢？他馬上說要！因為可以把自己的作品留在報紙上啊。那作什麽畫好好呢？既然是科技剪報，能否作壹幅與科技有關的畫呢？他壹想，有了，就開始刷刷地畫了。三五分鐘畫畢，原來是壹輛未來潛水車，還是與他最喜歡的車車有關啊，呵呵。但壹輛塗鴉車，別人不壹定能看懂意義啊，於是就引導他介紹壹下這輛車，於是就有了口述記錄的圖片說明。　　至此，壹張雖然不漂亮但真正由小熊參與制作的“科技剪報”終於新鮮出爐了（過程圖片請見本博相冊，小報僅潛水車說明書是家長記錄書寫，其余均屬小熊原創）。從看報開始，到最後出版，前後陸續花了整整三個晚上的時間。這再壹次說明了，當孩子嘗試進步壹個新領域時，無論是老師還是家長，都需要有足夠的耐心、鼓勵和支持的。