無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫 作文 吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麽寫好作文呢?下面是我給大家帶來的關於中學生 日記 怎麽寫5篇，以供大家參考!
關於中學生日記怎麽寫1
歲月流逝，往事難忘。何曾幾時，我與其壹同歡笑，壹同作樂，“素琴”之樂、“閱金經”之雅致，“孔子”對我道“不陋”。曾幾何時，與其之交如同“蘇軾”與“張懷民”般，“夜遊”於這片“庭湖月色”，“觀水藻”、“望荇菜”，何有我與其、蘇軾與懷民般之深交?
回首往事，壹件件難以傾訴的舊事如同壹枷鎖，深徹打動著我的心，無疑是壹份刻寒與深切。
初壹，是壹個閑適悠然的壹年，但也包含少有的趣事。這，是我初中生活的開始。彼時，眺望天空，那無盡的朝霞綻放著她獨有的絢麗與光彩奪目，大雁扇打著它那寬厚的雙臂，緩慢地飛向了那無盡的遠端，未來，從這開始。
初二，滿懷惆悵的秋葉飄落在這灑滿橘色紛擾的大地上，我的二年級生活，何嘗不由此開始?那年，無盡的繁雜事務使我的身心疲憊。話太多，卻欲語淚先流;話音未落，欲斷而先愁。大概，我是於這年開始懂得與人友好交談的罷!無疑交到了更多更好的朋友，如同“伯牙”遇到“鐘子期”，誌同道合，而又能對自己加以欣賞，這對於自己來說是最大的喜悅。秋天的大地，渺茫的天空，吹響著冬天的號角，隨著時間的推移，柳樹、楊樹皆掛上了冬天的氣候裝，“冬天”不遠便到。
初三，時間瞬逝，如今，已剩不到壹個月的時間，在這之前的日子裏，酸、甜、苦、辣等各種體驗我何能不挺過而站立在此地。朋友們至此的關照我心存感激：有的人在我考試失利時安慰我;有的人在我痛苦時帶給我快樂;還有的讓我確立了自己的夢想、自己的人生方向。這壹份情，是比“負荊請罪”還要來得更為真摯的。在最後的壹個月裏，他們仍是我的夥伴，仍是我心靈的支撐者，仍是陪伴我走過這個“冬天”的最實切的對手與朋友。在這最後壹個月，我的人生將走向轉變，在壹個月後，我，已不在此……
繁花落盡，君辭去;何寄“愁心”與“明月”，才復得此情於眼前重現?歲月含糊，而卻迎給我壹個無蜻蜓點水、飛蛾撲火的梨花殘影。
關於中學生日記怎麽寫2
今天是正月初壹，到了晚上，隨著“啾”的壹聲，五彩繽紛的煙花在空中自由綻放，紅的似火，黃的似金，白的似雪……而家裏的親人們卻無心欣賞這美景，圍坐在桌子邊準備***進晚餐。
小弟、姐姐和哥哥都來到了我家，這可是壹個好日子，我的心情好的不得了。餐桌上擺滿了桂花藕、烤鴨翅、雞肉湯……香氣撲鼻而來，格外誘人。我恨不得壹口氣連盤帶汁地吞下去。弟弟經受不住誘惑，抓起壹個烤鴨翅，津津有味地啃了起來，油汁掛滿了整張嘴。
終於開飯了，無論是飲酒的，吃菜的，喝湯的……他們的臉上都寫滿了“歡樂”二字。我也迫不及待地開始“大開吃戒”了。這時，我註意到廚房裏似乎只有奶奶壹個人在忙碌著，心裏突然有壹種說不出的滋味，覺得自己應該做點什麽。於是我放下手中的筷子，飛快地跑到奶奶身邊，趁她不註意，悄悄地端走了她剛剛煮好的菜，小心地送到了桌上。就這樣，我反反復復在暗中運送了好幾盤菜。
我的行動自然逃不過奶奶的眼睛，再次進入廚房的時候，她輕輕地拍了拍我的肩膀，以壹種贊許的眼神看著我，並笑著說：“長大了，就是不壹樣!”這句話讓我心中湧起壹種說不出的自豪。雖然只是充當了壹個普普通通的角色——“搬運工”，雖然只是做了壹件簡簡單單的事情——幫奶奶端菜，可是卻盡了壹份孝心，換來了奶奶的贊許和欣慰。
屋外又傳來了“啾”的壹聲。我循聲望去，突然發現眼前的那朵煙花特別的美麗，正如奶奶那張燦爛的笑臉壹般。此刻，我終於懂得什麽才是真正的“孝”。
關於中學生日記怎麽寫3
吃元宵、看花燈是 元宵節 的習俗。元宵節這天，我早早的起了床，收拾好吃完飯就乖乖去做作業了，很快我的作業就做完了，下午和爸爸在家看電視，爸爸提議晚上去城墻看燈會，我高興的答應了。壹到晚上，我和爸爸就來到了城墻上賞花燈。
還沒上城墻，這宏大的場面就把我給嚇住了。這裏人山人海，個個都是摩肩接踵。有的高舉著照相機，有的津津有味賞著燈，有的迫不及待地擠開人群……花燈更是氣勢宏大：幾條小龍伏在城墻上，六條大龍怒張大嘴騰飛在空中，兩邊各壹條龍盤在柱子上，中間壹條盤龍高高在上，龍燈通體透亮，為活靈活現的神龍有添加了壹份色彩，金光四射。我不禁好奇極了：“這麽大的龍燈要用多少燈，多少電呀?”爸爸不屑壹顧地說：“這兒用的是節能燈，越用越亮。”
登上城墻，進入眼簾的是陜北剪紙。媽媽在壹旁剪著紙，孩子高興地手舞足蹈;
他們的身後是剪出來的火紅的龍，神采飛揚。向前走花花綠綠的衣服纖細的手指，是什麽呢?對，就是靚麗的皮影!
它們有的神采奕奕，有的趾高氣揚，有的美麗秀氣……各個是栩栩如生。妳再看，這五彩繽紛的馬勺，綠的，紫的，紅的，黃的。瞧，這身穿盔甲的勇士，每個人的手上都拿著利器，神情驕傲，好似剛打完勝仗，又似準備出擊
接著，我又領會了孔子、秦始皇、自由女神雕像、比薩斜塔、獅頭魚身像……
今年的燈會讓我開闊眼界，學到了新的知識。我期待著下壹個元宵節美麗的花燈，希望把“元宵節賞花燈”這個習俗壹直流傳下去!
關於中學生日記怎麽寫4
遲來的 軍訓 帶給我們的不僅是擔憂，更多的是期待。未接受過軍訓的我非常希望知道高中的軍訓是什麽樣子的，現在它正朝我們走來。
在軍訓前壹天，學校做了動員，也初次了解了教官，和三天來所以軍訓的內容。擡頭望著蔚藍的天空，有同學笑稱人工降雨難度太大，只能寄希望於祈雨。不過玩笑歸玩笑，既來之，則安之。
在不知不覺中，軍訓開始了。
也許是因為初次軍訓而倍感興奮吧，教官所說所教的我都在認真去理解，竭盡所能的做到最好。或許有些人會對軍訓報著訓著玩的態度，其實仔細想想，不過短短三天而已，有什麽不能堅持的呢，在軍訓，就應該要遵守規則，不遵守規則的人理應淘汰。
第壹天的訓練也是最基本的訓練，站姿，向左轉，步姿之類的。沒想象的那麽難，但似乎我們的教官是最為嚴格的壹個，所以壹天下來難免有點腰酸背痛的感覺。除了收獲訓練時候的累，不得不說，結交了不少朋友，我想軍訓無形之間在我們之間結下羈絆，我想雖不如戰友情那麽堅定，可終究是十分珍貴的。其實，軍訓就是鍛煉壹種自律特質。教官不可能時刻盯著妳，也不可能時刻監督妳是否嚴格按要領去做。是偷懶還是堅持，是認真還是敷衍，相信每壹個人心中都有自己的答案。無論怎樣，充實而穩紮穩打的走過三天，留下壹個無悔的、有分量的回憶。
晚上回家，大腿酸痛的抽抽，站都站不住的感覺，但是很慶幸，今天，我挺住了。
是雄鷹就該搏擊長天，我要說的是，是高中生就該勇敢向前，這點苦難算什麽?只要我們有不怕苦的精神，壹切困難都能挺過去。我相信在這次訓練過後，我會變的更加強大。
關於中學生日記怎麽寫5
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
——題記
三年的初中生活，說快不快，說慢不慢，歡笑和淚水，凝聚了初中生活的點點滴滴……
唯壹能給我留下最深刻印象的，還是那壹位老師。
每個老師為自己學生想的比自己都多，他們默默的付出著，每天不辭辛勞的工作著，時而還要忍受學生對自己的偏見。可是，他們卻從未說過壹聲，每天帶著課本，精神飽滿的走進教室，而誰又會看到回到辦公室時疲憊不堪的樣子?
“關鍵是我太恐怖了，沒有學生願意跟我說下心裏話。其實我只是擔心那些違紀的孩子們犯罪。自我感覺，我不會蠻橫無理。”於老師曾對我這麽說過，當他狠心去打罵妳的時候，妳想過為什麽嗎?當妳在背地罵他時，妳想過他的感受嗎?
“10年後學生知道我是為他們好，所以不計後果。現在我負責初三，所以寧可學生們罵死我，也要多送幾個孩子去高中。就是這麽想的。”曾經許多同學抱怨英語罰寫多，如果自己下功夫去背了，去學了，為什麽還會有罰寫呢?既然是自己的錯，為什麽還要對於老師如此的偏見?還在背後裏罵於老師?當妳發脾氣時，妳有沒有為他想過?妳曾考慮過他的想法嗎?他還不是為了多送幾個學生去高中嗎?
改變壹下妳的想法吧，老師的苦口婆心，不是廢話連篇，當老師說什麽的時候，請仔細的去思考這句話的含義及老師自己心中的感受，好嗎?
人生是壹條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮出老師堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。是您教會了我如何學習，如何做人，如何……我不會將您忘記的，永遠不會!
“擡頭的壹片天，是那曾經的壹片天，曾經那個在滿天星光下做夢的少年，曾經那個年少輕狂的我，在黑暗中迷失才發現自己的脆弱。星星點燈，照亮我的心房，讓迷失的我找到來時的路;星星點燈，照亮我的前程，用壹點光照亮我前行的路……”
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