二、說學生,分析學生的知識水平和認知特點,本節課的學習困難點等;
三、說教學目標(三維)和重難點,根據上面的分析確定教學目標和重點、難點;
四、說教法與學法,本節課教學所采用的教學方法及依據;指導學生自主學習所采用的方法;
五、說教學過程,具體說各個教學環節,環節設置的意圖,可能出現的情況,教師的處理方法;
七六、說板書設計與教學反思。
二、說學生,分析學生的知識水平和認知特點,本節課的學習困難點等;
三、說教學目標(三維)和重難點,根據上面的分析確定教學目標和重點、難點;
四、說教法與學法,本節課教學所采用的教學方法及依據;指導學生自主學習所采用的方法;
五、說教學過程,具體說各個教學環節,環節設置的意圖,可能出現的情況,教師的處理方法;
七六、說板書設計與教學反思。