幼兒園中班遊戲活動教案精選合集五篇
幼兒教師要培養幼兒團結協作、活潑勇敢的品質，樂於參與體育遊戲，體驗遊戲的樂趣。以下是我整理的幼兒園中班遊戲活動教案五篇，希望可以提供給應聘求職者進行參考和借鑒。
幼兒園中班遊戲活動教案壹：勇敢的小矮人
活動目標
1、發展幼兒走、跑、鉆和平衡的動作，培養幼兒動作的靈敏和協調的能力。
2、讓幼兒在遊戲中發揮自我，體驗遊戲帶來的快樂。
3、培養幼兒團結協作、活潑勇敢的品質。
4、樂於參與體育遊戲，體驗遊戲的樂趣。
5、培養幼兒健康活潑的性格。
活動準備
道具：樹若幹棵，小矮人裙子12條，老巫婆扮演者壹名，籃子12個;器材：矮凳若幹，長梯壹個，拱形門5個，泡沫墊若幹，錄音機，錄音帶。
遊戲玩法
1、聽音樂，小矮人出場。教師："小矮人、白雪公主病了，不過我們大家都不用傷心，我知道有壹棵神奇的蘋果樹，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神奇的蘋果樹在很遠的地方，我們會遇到許多困難，可能還會遇到老巫婆呢，妳們怕不怕?對，我們都是勇敢的小矮人，壹定要找到蘋果樹!
2、小矮人先走過窄窄的石頭路，然後壹起來到樹林，尋找蘋果樹，在沒有找到的情況下，繼續鉆過山洞向前尋找。
3、突然下起了暴雨，小矮人們四處尋找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想辦法走過去，利用石頭搭成小橋，然後走過小橋，終於找到了蘋果樹。
4、小矮人摘到蘋果後，高高興興地往回走，當走到樹林時，遇到了老巫婆，最後小矮人們想方法，互相團結協作，把老巫婆趕走了，然後把蘋果送給白雪公主吃，治好了她的病。
遊戲規則
1、幼兒能有秩序的參與遊戲，練習壹個跟著壹個走。
2、在奔跑過程中註意不與同伴碰撞。
幼兒園中班遊戲活動教案二：開火車
活動目標：
1、認識和了解各城市的名稱。
2、學會與集體協調動作，並隨兒歌輪流交流角色進行問答遊戲。
3、敢於在集體面前大膽地講述，快速地接說遊戲兒歌。
4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴***遊戲的快樂，樂意與同伴壹起遊戲。
5、發展幼兒思維和口語表達能力。
活動準備：
知道我國壹些城市的名稱，電腦網絡圖片(故宮)
活動過程：
1、老師通過提問，引出主題。
出示故宮圖片，提問：這是什麽?故宮在哪裏?妳想去北京嗎?怎樣才能到北京呢?啟發幼兒說出乘火車，告訴幼兒今天我們要玩壹個遊戲，遊戲的名字叫“開火車”。
2、老師講解遊戲規則。
(1)開火車的人，邊拍手邊說：“嘿嘿，我的火車就要開”。
(2)全班幼兒要邊拍手邊問開火車的人：“哪裏開?”和“誰來開?”
3、老師分別與集體或個別幼兒壹起進行“開火車”遊戲活動，練習遊戲中的對話，訓練幼兒的聽說能力。
(1)老師先扮開火車的人，與幼兒進行對答遊戲。老師：“我的火車就要開!”幼兒：“哪裏開?”老師：“北京開”幼兒：“誰來開?”老師：“大家開。”接著幼兒扮開火車的人，與老師進行對答，通過這種集體練習，幫助幼兒熟悉遊戲中的對話。
(2)老師扮開火車的人，分別與個別幼兒進行“開火車”遊戲，鼓勵幼兒聲音響亮地與老師進行對話。
4、老師引導幼兒將開往全國各地，豐富遊戲的內容。
啟發幼兒說說：火車能開到北京去，還可開到哪裏去呢?鼓勵幼兒運用已有經驗說出各省市的名稱。然後，老師再與個別幼兒進行“開火車”的遊戲。
5、幼兒圍坐成半圓形，老師先請壹位幼兒扮開火車的，大家壹起邊拍手邊回答。老師在遊戲活動中，鼓勵幼兒將火車開往各個地放，提醒幼兒註意傾聽別人的講話，較快地進行對答。
附遊戲兒歌：
開火車
甲：嘿，嘿，我的火車就要開。
齊：哪裏開?
甲：__開(地名)
齊：誰來開?
甲：___開。(人名)
幼兒園中班遊戲活動教案三：恐龍大聚會
活動目標
1、能創造性地利用各種材料將自己裝扮成壹只恐龍，發展幼兒的想象力和動手操作能力。
2、幼兒在遊戲活動中能團結協作，解決困難，達到目的。
3、體驗創造的成就感和遊戲的樂趣。
4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴***遊戲的快樂，樂意與同伴壹起遊戲。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中學習了知識。
活動準備
1、室內：與幼兒***同布置壹片侏羅紀的樹林。
2、室外：創設遊戲情景，在大操場的山上布置“侏羅紀公園”。
3、收集各種各樣的廢舊材料。
活動過程
1、導入：“小朋友，恐龍真好玩，妳能給大家說說妳喜歡哪些恐龍呀?”
幼：我喜歡的恐龍有三角龍、雷龍、翼龍、長頸龍、劍龍。幼：我喜歡的恐龍有馬門溪龍、迅猛龍、雙冠龍。
“妳們看，這邊有我們收集的各種各樣的材料，我們壹起把自己打扮成壹只漂亮的恐龍，好嗎?”
2、幼兒裝扮自己。
發揮想象，創造性地利用各種材料把自己打扮成壹只恐龍。
3、遊戲：“穿越侏羅紀”。
老師和孩子們壹同來到“侏羅紀公園”，唱唱跳跳，發現來了壹只兇狠的霸王龍，大家團結在壹起把霸王龍趕走了，然後壹起快樂地跳起舞來。
4、討論、評價，結束遊戲。
幼兒園中班遊戲活動教案四：我和凳子做遊戲
活動目標：
1、能利用凳子壹物多玩，發揮想象力、創造力。
2、能協調地做好跳、平衡等基本動作。
3、積極參與活動，體驗合作的快樂。
4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴***遊戲的快樂，樂意與同伴壹起遊戲。
5、在活動中將幼兒可愛的壹面展現出來。
活動準備：
1、平均每個幼兒4個小板凳。
2、壹臺錄音機、磁帶(錄有《凳子操》和《玩具進行曲》的音樂
活動過程：
壹、凳子熱身操。
師生***同做凳子熱身操，引發幼兒鍛煉的興趣。
二、我和凳子做遊戲。
(壹)幼兒自己玩凳子遊戲。
1、由幼兒自己分散玩。
2、請個別幼兒介紹玩法。
3、對幼兒自己玩板凳的情況進行小結。
(二)、幼兒和同伴壹起玩小凳子遊戲。
1、幼兒自由合夥玩凳子遊戲。
2、請幼兒講壹講他們合作遊戲的玩法，鼓勵其他幼兒模仿這些玩法，嘗試合作遊戲。
3、師幼壹起小結。
三、遊戲：比賽真有趣
1、幼兒魚貫遊戲。
2、比賽遊戲。
四、放松運動。
幼兒園中班遊戲活動教案五：娃娃服裝店
活動目標：
1、培養幼兒參與角色遊戲的興趣，積極開展“服裝店”遊戲主題，並從中體驗到遊戲的樂趣。
2、幼兒在初步了解服裝買賣過程的基礎上繼續大膽模仿成人的工作，並根據遊戲發展的需要進壹步發展新的遊戲情節，如增設服裝店的加工廠，為顧客訂做服裝、修改服裝等。
3、培養幼兒遇到困難或問題能積極思考解決及合作協商的能力。
4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴***遊戲的快樂，樂意與同伴壹起遊戲。
5、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。
活動準備：
1、娃娃家的餐具、煤氣竈、娃娃、小床、桌子、被子等。
2、菜場的壹些自制的蔬菜、魚、螃蟹等。
3、商店的壹些商品、貨物。
4、理發店的自制剪刀、吹風機、洗發水、毛巾等。
5、娃娃服裝實物若幹件、壹些自_裝的材料(舊掛歷紙、白紙、剪刀、蠟筆、水彩筆等)。
活動過程：
壹、引出遊戲主題。
1、師：(出示玩具娃娃)新年就快到了，我要去給我的娃娃買套新衣服，讓她過新年的時候打扮得漂漂亮亮的。小朋友，妳們說，我去哪裏買好呢?(引導幼兒說出服裝店)
2、妳們知道服裝店裏都賣些什麽東西呢?
3、妳們去過服裝店買東西嗎?妳們是怎麽買的呢?
二、幼兒根據自己的興趣自由選擇角色進行扮演，教師帶領幼兒壹起布置遊戲場景，特別幫助服裝店的幼兒布置櫃臺，引導他們分類擺放，並將衣服、帽子等有的可以展示出來，有的可以折疊好後放在櫃臺上，要求要放得整齊、美觀。
三、幼兒遊戲，教師巡回指導。
(壹)以角色的身份參與遊戲，隨機對娃娃服裝店進行指導。
以娃娃服裝店經理的身份參與遊戲進行指導：
1、組織在娃娃服裝店工作的幼兒討論：服裝店該有哪些人?並根據幼兒的意願讓他們自由扮演角色進行遊戲。
2、組織幼兒商量如何布置遊戲場景(櫃臺)，並進壹步引導幼兒考慮如何擴大服裝店的影響，如為服裝店做廣告;如何擴大服裝店的規模，滿足眾多觀眾的需求，如開設壹個服裝加工廠等。
(二)以顧客的身份參與遊戲進行指導：
1、進入娃娃服裝店：妳們好!請問妳們這裏賣些什麽呀?有賣小孩衣服的嗎?那這裏的娃娃服裝櫃臺在哪裏呢?(引導幼兒熱情接待來店中的顧客)
2、請問妳這是娃娃服裝櫃臺嗎?妳這裏有些什麽服裝?有什麽新貨呢?
3、我想買件壹歲小孩穿的衣服，妳這哪些衣服合適呢?妳能給我介紹介紹嗎?
4、我這件衣服款式、顏色都挺喜歡的，就是覺得袖子太長了點，妳說怎麽辦呢?(引導幼兒提出他們可以幫我將衣服拿到他們的服裝加工廠改壹下的，可以滿足顧客們的各種需求。)
5、我們想買很多件壹樣款式的服裝，妳們這兒有嗎?(引導幼兒提出可以讓他們的服裝加工廠設計制作出壹批服裝來的。
四、組織幼兒圍繞遊戲主題進行講評。
五、組織幼兒收拾整理遊戲材料。