人類與動物最大的區別是我們人類有知識、有情感、有 文化 ，如果沒有了這些我們人類與動物又有什麽區別呢?知識蘊含著無窮的力量，我們壹定要勤奮學習。下面給大家分享壹些知識的力量 作文 七年級，希望對大家有幫助。
知識的力量作文七年級1
“知識就是力量”這句話，我不知道聽了多少遍，從前我都不以為然。直到2020年這場疫情的來臨，才讓我明白，如果沒有領導人的統壹部署指揮，如果沒有科學的防護 措施 與醫護人員壹流的救治水平，如果沒有千千萬萬的抗疫工作者日夜奮鬥在壹線……我們中國現在是什麽局面?我不敢想象。這件事使我越來越明白了“知識就是力量”的深刻含義。
這場疫情來勢洶洶，把我們打了個措手不及，導致我們不能去學校上課。但是“停課不停學”，我們依然每天都會在電腦上相見，老師特意為我們安排了健康講堂，讓我們了解更多的疫情知識，另外靈動語文、智慧數學、快樂英語、律動時間、科學探索等，各科知識樣樣都有，就像在學校壹樣，保證了我們的上課質量。所以我要好好學習，不辜負老師的壹片苦心。
大科學家牛頓曾有這樣壹個 故事 。倫敦大瘟疫的1665-1667年這段時間，牛頓剛好是23歲到25歲的黃金時期，在家整整被隔離十八個月。在這短短的十八個月中，他憑借著堅持不懈的學習毅力與探索精神，奠定了壹生科學研究的主要成果，也成為近代物理學與科學革命中最重要的人物之壹。像這樣的年輕人在短時間獨自完成幾項革命性突破，在科學史上幾乎無人能與之相媲美。而我們在家被隔離的兩個多月裏，是否偶爾也想玩手機，刷視頻，打遊戲?同學們要知道，這段時間正是我們趕超他人的機會。要合理利用網絡，學習更多的知識，只有知識才能創造科技，保家為國，才能改變自己的命運，才能為祖國做出更大的貢獻。
我們的祖國站起來了，強起來了，能夠巍然屹立在世界的東方，是知識摘掉了貧窮的帽子。我要努力儲備知識，早日成為國家的棟梁。
知識的力量作文七年級2
知識的力量無窮無盡。
——題記
從呱呱落地到漸曉世事，知識壹直伴我左右，我也壹直在認識知識的力量。知識如黑夜中的壹盞明燈，照亮前方;知識如航海時的壹個羅盤，指引方向;知識如寒冬裏的壹絲火苗，溫暖身體。
吸引
寒風呼嘯，我天真浪漫。“為什麽是這樣啊?這樣和我想的不壹樣啊!”我如其他孩子壹樣。沒日沒夜地纏著奶奶問各種各樣的問題。而奶奶年事已高，經不住我這樣折騰。無奈之下，《 十萬個為什麽 》出現在了我面前。我的所有問題幾乎都被這小小的壹本書解決了。我如獲至寶。我的心被這本書帶入名為“知識”的浩瀚無垠的世界，以致於不願吃飯。
那壹次，我認識到知識的力量是吸引。
分享
陽光普照，我笑聲朗朗。“琦，妳知道世界上最高峰是什麽嗎?”課間，同桌好奇地問我。“當然知道，是珠穆朗瑪峰。”我洋洋自得。“那妳知道死海為何‘死’嗎?”“因為……”“那我告訴妳原因。死海海水含鹽量太大，導致周圍無法生長植物。”“哇，這妳都知道，真厲害!”我獲得了新知識，開心的笑了。“還有還有……”
那壹次，我認識到知識的力量是分享。
超越
落葉飄揚，我自以為是。多次居於第壹的我驕傲無比，自以為無人能敵。可不料壹次考試的失敗，將我的幻想打破。被超越了的我很長壹段時間壹蹶不振。終於，我下定決心要努力汲取知識來填補我腦中尚且空白的部分。“我不甘如此。”我心想。後來，我如願以償並暗暗下決心要進取而非狂妄。
那壹次，我認識到知識的力量是超越。
知識的力量無窮無盡，成長至今，我僅領略絲毫。前路漫漫，我將與知識為伴，不負韶華，只爭朝夕。
知識的力量作文七年級3
妳們知道世界上最強大的力量是什麽?妳們可能會說：金錢的力量、友情的力量、大自然的力量……，可我覺得世界上最強大的力量是：知識的力量。因為，知識的力量不僅使人擁有金錢、權利等等，而且讓妳壹生受用不盡。
我發現歷史上有許多人都在追逐著知識，直到生命雕零的最後壹刻。如：海倫·凱勒、巴金、葉聖陶。盡管他們已經有了很淵博的知識，但他們還是在不斷地探索著那引人註目的知識。我知道知識好比大海，而我們學到的，只是大海裏的壹滴水。於是，我們在不斷探索著那無邊無際的知識。其中，有些人身患疾病，卻在努力地探索著知識。比如：海倫·凱勒，她是壹個盲人，她卻活得比正常人還好。所以，讓我們壹起歌頌知識的力量，感謝“它”給我們帶來了快樂與幸福。
在古代，人們也在無可止境追求著知識。從前，有壹個人，他很窮，他很喜歡讀書。到了晚上，他沒有錢買蠟燭，就在自己家的墻壁上砸了壹個洞，這樣鄰居家的光就可以供他讀書寫字。還有壹個追逐知識的小故事，故事的開頭是這樣的：東漢時候，有個叫孫敬，是著名的政治家。他年輕，孜孜不倦，勤奮好學，他就找壹根繩子，壹頭牢牢的綁在房梁上，另壹頭系在頭發上。當他讀書疲勞的打盹了，頭壹低，繩子就會牽住頭發，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續讀書學習。他就是用這個特別辦法，刻苦地學習。
知識的力量實在是強大啦!強大得讓我震撼。知識實在太令人垂涎欲滴，我恨不得在知識的海洋裏翺遊。知識好比壹盞明燈，它照亮了我的心田;知識好比壹團火焰，它溫暖了我的心田;知識好比壹湧泉水，它滋潤了我的心田。
知識的力量作文七年級4
伴隨著人們長大，自古以來，讀書人身上的氣質就和普通人不壹樣，從古代的計算機到現在的電腦。這壹切都是因為什麽呢?還不是因為有知識的力量!
近期，在中央壹臺開播了壹檔節目，節目的名字叫做《中國詩詞大會》。這令我感觸頗深。裏面的董卿老師是我所最喜歡的老師，她從頭到尾都透露著女性的溫柔及優雅，讓人心動，雖歲數不小了，但依然讓人眼前壹亮。她對選手的壹言壹行，都十分在行。讓大家感到最興奮的事情，莫過於陳更拿下冠軍。她壹路披荊棘，累計了多少知識才換來今天這個沈甸甸的獎杯。她的大度，讓我感到欣慰;她的銳氣，讓我感到振奮;她的知識儲備，讓我感到驚訝。陳更之所以能夠有今天這麽不凡的成績，那還不是因為有著知識的力量!伴隨著人們長大，自古以來，讀書人身上的氣質就和普通人不壹樣，從古代的計算機到現在的電腦。這壹切都是因為什麽呢?還不是因為有知識的力量!
前不久，又看了壹檔節目。名字是《經典詠流傳》。裏面的壹位選手讓我這個中國人感到慚愧。她是壹位來自美國的友人，她所唱的歌曲是當今所流行的歌曲，但誰都沒有想到她竟是壹位外國人。這首《夢蝶：壹百萬個可能》加入了許多中國詩詞元素，打造了壹個婉約浪漫的意境。她是來自美國威斯康星大學的中國古典文學在讀博士，克麗絲叮。就連著名的文學博士康震老師都對她贊不絕口。這難道不是因為知識的力量嗎?
去年的開學第壹課這個節目上，來自全國各地的記者都都獻上了他們印象最深的壹張照片。其中我印象最深的是――大眼睛女孩。照片上是壹個小女孩，穿著破舊不堪的衣服，她的眼睛睜得大大的，眼睛裏流露出對知識的渴望，對知識的眷戀，讓人看了不禁狠狠的揪心。值得慶幸的是那個小女孩在自己的努力下，也考上了好大學。所以我們現在有什麽理由不去好好努力學習呢?很多人後面都去采訪她，問她：“妳覺得是什麽力量在支撐著妳?”她堅定地回答道：“知識的力量!
我們現在是發奮讀書的時代。“吃得苦中苦，方為人上人”。我們要用知識的力量去戰勝壹切。
知識的力量作文七年級5
本周作文課上，劉老師拋給我們壹個問題：“什麽會吃東西?”。這可難不倒我們，三下五除二，我們就給出了自信的答案：“動物、植物、人。”劉老師微笑著說：“妳們說的都對，但是今天我要告訴妳們瓶子也能吃東西。”此言壹出，壹石激起千層浪。教室裏面炸開了鍋，“瓶子怎麽可能吃雞蛋呢，劉老師是在開玩笑吧。”同學們產生了N種猜想：“難道劉老師變成了 魔術 師嗎?難道劉老師瓶子是個魔法瓶嗎?難道劉老師帶的是個有嘴巴的瓶子嗎?……”同學們七嘴八舌的議論起來。
劉老師像個魔術師壹樣，小心翼翼地變出壹個瓶子和壹個雞蛋，興致勃勃地說：“下面就是見證奇跡的時刻。”只見劉老師首先將雞蛋去殼，再把瓶子裏倒滿開水。同學們丈二和尚摸不著頭腦，“倒開水幹嘛?難道劉老師渴了，要先喝口水嗎?”疑慮還未打消，劉老師又迅速將熱水倒掉，並把雞蛋放在了瓶口。此時，教室裏靜的連根針掉地上都能聽得清清楚楚，同學們的目光全部聚焦在講臺的瓶子和雞蛋上，連個噴嚏都不敢打，生怕錯過了見證奇跡的時刻。“瓶子開始吃雞蛋了”，這時壹位同學壹邊情不自禁地地叫著，壹邊用雙手不住地揉著雙眼，害怕是自己眼花了。有的同學則雙手抱著頭，眼睛睜得像兩個銅鈴，還有的同學嘴巴張得半天合不攏嘴，下巴都快掛不住了。這時，在瓶口的雞蛋像是被施了魔法壹樣，拼了命地往瓶裏鉆。原本渾圓的身軀被瓶口擠得分成了兩種狀態。雞蛋下半部分像個面團被拉長拉扁，上半部分像是充滿氣的氣球，裏面的蛋黃像是吃了興奮劑壹樣，沖出重圍掉落在瓶底。看來這個瓶子的飯量不算大，還剩下有氣無力的蛋白歪在瓶口沒被笑納。
身旁的同學也在小聲嘀咕著：“劉老師真的會對瓶子施加魔法啊”。我在心裏想：“此事必有蹊蹺”。劉老師見大家疑惑的眼神，語重心長地說：“瓶子的魔力來自於瓶子內外的壓差。當瓶內空氣被熱水加熱後，壹部分逃離了瓶子，使瓶內壓力小於瓶外的壓力，產生的壓差就像壹雙無形的手推著雞蛋往瓶子裏鉆，看上去就像瓶子在吃東西。”
劉老師把枯燥無味的科學知識揉和在有趣的實驗中，讓我們明白了知識就是力量。
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