相同的老師，相同的作業，相同的試卷，學生的成績卻是參差不齊。學生成績不好不壹定是沒有好好學習。下面我為大家介紹學生成績不好的原因，感興趣的朋友們壹起來看看吧!
學生成績不好的原因
第壹、習慣不好。很多學生壹放學回家，總愛先挑自己喜歡科目的作業來做，壹會兒翻翻這本書壹會兒又翻翻那本書，壹晃到了晚上，很多學生喜歡邊做作業邊吃東西邊聽歌。再者，學生在作業習慣上總是會忽略復習，90%以上的學生都是邊翻書本邊寫答案的，那麽當學生對自己當天所學都未掌握好就急於去做作業的話，勢必會浪費時間，壹個學生如果壹天有20%的知識未掌握，那麽壹個月、壹年下來呢?正是因為學生的這些習慣導致作業的正確率開始降低，很多重要的知識點並沒有真正弄明白，那麽考試時肯定要敗下陣來。都說習慣成自然，壹種行為重復21次便成為習慣，而大多數中學生的學習習慣都是從小學帶入的，小學時學生壹到家都會急於去完成老師布置的作業，那麽對於中學生而言，作業之前應該養成復習的習慣，如若將當天的單詞、語法、公式等都以熟記於心，做作業時又何需翻書抄答案呢，這豈不是事半功倍!
第二、動機不足。學習動機不足的主要表現有：學習不是特別感興趣，只做老師布置的內容;學習很被動，當著父母面時強硬的學習;安於現狀，對目前成績已經滿意。自己對學習的動機不明確，沒有樹立學習目標，認為學習是父母逼迫無奈的。
第三、 方法 不當。在我們身邊，有些學生輕輕松松學習成績就能名列前茅，而有些學生埋頭苦讀而成績卻停滯不前;有些學生會說自己復習過的內容沒考到，而沒復習到的內容卻偏偏考到了。學習是壹門技術，壹旦離開了方法是非常可悲的，它尤如健全的妳吃飯時要父母來餵壹樣。那麽方法由何而來呢?它是由學習過程和學習內容決定的，即怎麽學、學什麽的問題。蜜蜂曾被科學家們預言是飛不起來的，因為它的身體過於龐大，其比重遠遠超過了翅膀的比重，可是社會學家卻認為蜜蜂是可以飛起來的，蜜蜂憑借著自己的毅力拼命地振動著翅膀最終還是飛了起來。其實學生學習何嘗不是如此呢?學生學習過程中關鍵的是要掌握 文章 的重點、難點和疑點，要學會當天事情當天完成，上課時沒有真正弄明白的題得在課後作業前先解決好，正確的方法會使學習變得輕松而有效，所以學生更該在不同時期采用不同的 學習方法 。
第四、環境不佳。這裏的環境是指社會、學校、班級、家庭、朋友和考場環境。有些家長覺得自己的孩子成績也只能如此了，對孩子學習上已不抱信心;而有些家長則是壹邊高聲喧呼要求孩子成績要頂呱呱，願意盡壹切力量來支持孩子學習，卻沒有真正發現孩子存在的問題;中學生喜歡廣交四方朋友，都說?物以類聚，人以群分?，身邊的朋友是否愛學習都會直接影響自己。
學生成績不好的建議家長堅定的態度是前提
?態度決定壹切?，要培養孩子的良好的學習習慣，家長就要對孩子進行針對性的 教育 。與孩子壹起分析哪些好的學習習慣需要繼續保持、哪些不良的習慣要克服、哪些習慣需要盡快養成。在養成好習慣的過程中需要家長的督促引導和善意提醒，以達到持之以恒，這些也是對家長教育意識和教育行為的壹種考驗。
孩子學習行為的獨立性是核心
生活習慣和學習習慣是相通的。在平時生活中很多家長總習慣於孩子學習時陪伴在身邊，如孩子渴了給其倒水、學習文具家長代為整理等，這些雖然貌似小事，可時間久了就會讓孩子產生依賴和懶惰心理，缺乏學習的主動性，更談不上學習的獨立性。其實，孩子也希望用自己的學習來證明自己的價值，所以家長就要適當放手，充分信任和尊重孩子，相信孩子自己能夠處理好自己的事情，包括學習。
適時和適當的激勵是形成良好學習習慣的強大動力
高中生在身心上呈現出不慎成熟的諸多特征，對學習成績的變化容易產生患得患失的心理。家長針對這種情況要幫助孩子分析問題，給孩子以理解、鼓勵和支持。對於他們學習中所表現出的良好的行為和取得的進步，應給予充分的肯定，以便這些良好的行為在孩子心理上得到強化，讓孩子產生前進的動力和信心。
學生成績差異的原因1.壹個班級裏面，孩子之間的競爭說到底還是父母教育方式以及付出時間的競爭。如果家長平常很少關註孩子，而考試分數低又沖孩子發脾氣，那麽這是非常不正確的做法，也是極不負責任的表現。
2.在壹個班級，老師都是壹樣教的。如果家長沒有好好按照老師的要求做，那麽就是沒有盡到家長的責任，此時就沒有權利要求孩子考個好成績。
3.想要教育好孩子，讓他愛上學習，家長自己就要先做壹個愛讀書的人，每天抽空和孩子壹起讀讀書。如果半個小時都沒法做到，又有什麽權利要求孩子每天堅持五小時學習?
4.無論是基礎知識、讀書還是寫 作文 ，提高能力的最好方法就是多看壹些課外書籍。
5.突然有壹次考得差很正常，但是如果家長不負責任，那麽孩子的發展就可能直接停滯不前。
6.孩子是否能取的好成績，除了些許天分，更多的還是個人的自控力、專註性和求知欲等等，這些能力對孩子的成長非常重要。
7.那些多動、有攻擊性的孩子往往會被孤立，而老師會想辦法改善這壹情況。家長更應該好好檢討自己，並且積極的做改善。
8.成績的好壞，和家長的有著必然聯系。?積極行動、步步緊跟?，?虎頭蛇尾、勉強應付?，?基本沒有能力跟得上?，這三種情況，直接導致孩子成績出現優秀、良好、及格三個層次。
9.孩子的學習猶如逆水行舟，這期間除了需要老師的幫助，更多的還是家長的輔助。