課文
自三峽七百裏中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。(闕 通：缺；重巖 壹作：重巒)至於夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百裏，雖乘奔禦風，不以疾也。(溯 同：泝；暮到 壹作：暮至)
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引淒異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”
教案
教學目標：1、朗讀並嘗試背誦課文
2、積累文言詞匯
3、學習抓住特征描寫景物的方法
4、激發學生豐富的想象力，培養學生熱愛祖國壯美山河的激情
教學重點：
1、深入解讀文章內容，學習抓住特征描寫景物的方法
2、激發學生的想象力，培養學生熱愛祖國壯美山河的激情
教學難點：
1、理解和掌握大量的文言語匯
2、圍繞課文內容展開想象直至當堂成誦
教學構思：
充分突出主體性教學，通過讓學生主動去探究、討論、辨析，發表自己的見解，來挖掘學生的潛力，激發學生的想象力、創造力、求知欲；同時充分發揮教師的主導作用，通過教師的點評與小結，使學生完成由掌握知識到發展能力，從而形成良好的人格品質的過渡。通過朗讀品味，培養學生賞析文章的方法以及良好的審美趣味，力求把自主學習、協作學習、研究性學習及素質教育的思想融入課堂教學中。
課時安排：壹課時
教學過程：
壹、導入新課：由李白詩《早發白帝城》導入。簡單了解三峽知識。
作者介紹：酈道元，字善長，北魏地理學家、散文家。《水經註》不僅是壹部具有重大的科學價值的地理著作,而且也是壹部頗具特色的山水遊記。
三峽：瞿塘峽、巫峽和西陵峽的總稱，在長江上遊重慶奉節和湖北宜昌之間。
二、初讀課文-------讀準字音，懂得重點字詞意思，讀通讀順文章。
1、學生自由通讀，選壹名同學試讀，其他幫助正音。黑板上補充:
闕(quē)
疊嶂(zhàng)
襄(xiāng)陵
2、選出壹名同學，說壹說文章意思，其他幫助糾正。黑板上補充：
自非：如果阻絕：斷或：有時雖：即使良：實在肅：寂靜絕：極
久絕：消失
3、學生再次自由通讀，讀通讀順課文，選壹名同學試讀，老師和同學壹起對關鍵句劃出節奏。
自/三峽七百裏中
自非/亭午夜分/不見曦月
至於/夏水/襄陵
沿/溯/阻絕
或/王命急宣，有時/朝發白帝
其間/千二百裏，雖/乘奔禦風，不以疾也
則/素湍/綠潭，回清/倒影
絕/多生怪柏
清/榮/峻/茂
每至/晴初霜旦
故/漁者歌曰：“巴東三峽/巫峽長，猿鳴三聲/淚沾裳。”
學生自由讀，加以鞏固，然後齊讀。
三、再讀課文------體會文章情感
教師伴音樂範讀。同學嘗試朗讀，請壹名同學伴音樂讀，學生評點。教師指點：在朗讀中學習處理語速、語調、重音的方法，達到讀準字音，讀順節奏，讀出感情的要求。如第二節略快，讀出氣勢；第三節讀慢，讀出清幽之氣；第四節略慢，讀出淒美之氣。
四、析讀課文——了解文章內容
1、問：文章主要寫了三峽的哪些景色？山、水
2、請男生找出三峽山的特點，以三峽的山是說句子。
三峽的山是高峻的、連綿的、怪異的、幽寂的……
3、請女生找出三峽水的特點，以三峽的水是說句子。
三峽的水是盛大的、清澈的、激蕩的、淒寒的……
五、探究閱讀------了解抓住特征描寫景物的方法。
1、這篇文章雖然既寫了山又寫了水，但從文章寫作目的和內容來說，側重於寫什麽？水
2、有壹個順序嗎？
寫山是為了寫水蓄勢，寫水是從最主要的特征寫起：三個時間：夏天：奔放；春冬：清幽；晴初霜旦：淒婉。
3、請學生說壹說家鄉橫山和姑溪河不同季節具有代表性的景物特征，課後編壹本集子——《家鄉美》
六、背讀——嘗試單堂背誦（可采用小組競賽的形式）
七、延伸閱讀——培養熱愛祖國的激情
請同學說說三峽大壩竣工後景色會有什麽變化？如：
大壩建成以後，在壹定流域內水位會有所升高，“兩岸連山，略無闋處”這壹景觀會有所變化，三峽上遊會出現又壹個秀麗的千島湖。
大壩建成以後，“夏水襄陵，沿溯阻絕”的情況就不會出現了，有大壩來控制水量，就可以保證水道的暢通，無論是豐水還是枯水的季節，航運都不受影響。
大壩建成以後，“回清倒影”的美景就看不到了，因為大壩蓄水會導致汙染。
大壩建成之後，遊客可以到達以前難以到達的山林深處，會嚇走猿猴，“高猿常嘯，屬引淒異，空谷傳響，哀轉久絕”的景象就會消失了。
問：三峽即將發生許多變化，那麽，這個新的三峽和酈道元筆下的三峽相比較，是不是就不美了呢？。
結語：其實，它們各有各的美。遠去了的，是壹個古老而神秘的巨人；走近了的，是壹個現代而又更加壯美的三峽。雖然，美麗不會永遠，但文明總要進步，當眷戀之手告別千年的風彩，留下的依然是永恒的贊美。但願同學們能多學壹些知識，能有機會直接參與到對三峽的建設和管理中去，將三峽打扮得更美麗。
板書設計：
三峽 酈道元
山：高大、雄偉
三峽
夏水：水之盛、湍急
春冬之景：水清澈、水勢大、動靜結合、視覺色彩、壹字壹景
晴初霜旦：淒寒、肅殺
譯文及註釋
譯文在三峽七百裏之間，兩岸都是連綿的高山，完全沒有中斷的地方。懸崖峭壁重巒疊嶂，遮擋了天空和太陽。如果不是正午半夜，連太陽和月亮都無法看見。
等到夏天江水漫上山陵的時候，上行和下行船只的航路都被阻斷，無法通行。有時皇帝的命令要緊急傳達，這時只要早晨從白帝城出發，傍晚就到了江陵，這中間有壹千二百裏，即使騎上飛奔的快馬，也不如船快。
等到春天和冬天的時候，就可以看見白色的急流，回旋著清波，碧綠的潭水倒映出山石林木的影子。極高的山峰上生長著許多奇形怪狀的松柏，山峰間懸泉瀑布飛流沖蕩。水清，樹榮，山峻，草盛，確實趣味無窮。
每逢初晴的日子或者下霜的早晨，樹林和山澗就顯出壹片清涼和寂靜，常常有猿猴在高處拉長聲音鳴叫，聲音持續不斷，顯得非常悲慘淒涼，在空蕩的山谷裏傳來猿叫的回聲悲哀婉轉，很久才消失。所以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽之中巫峽最長，猿猴鳴叫幾聲淒涼得令人眼淚滿衣裳。”
註釋
自：在，從。
三峽：指長江上遊重慶、湖北兩個省級行政單位間的瞿塘峽、巫峽和西陵峽。三峽全長實際只有四百多裏。
略無：毫無，完全沒有。闕：通“缺”，缺口，空隙。
嶂(zhàng)：直立如屏障壹樣的山峰。
自非：如果不是。自：如果。非：不是。
亭午：正午。夜分：半夜。
曦(xī)：日光，這裏指太陽。
襄（xiāng）：上，這裏指漫上。陵：大的土山，這裏泛指山陵。
沿：順流而下（的船）。溯：逆流而上（的船）。
或：有的時候。王命：皇帝的聖旨。宣：宣布，傳達。
朝發白帝：早上從白帝城出發。白帝：城名，在重慶奉節縣東。朝：早晨。
江陵：今湖北省荊州市。
雖：即使。奔：奔馳的快馬。禦：駕著，駕駛。
不以：不如。此句謂和行船比起來，即使是乘奔禦風也不被認為是（比船）快，或為“以”當是“似”之誤。(見清趙壹清《水經註刊誤》)疾：快。
素湍：白色的急流。素：白色的。
綠潭：碧綠的潭水。
回清倒影：回旋的清波，倒映出（山石林木）的倒影。
絕巘(yǎn):極高的山峰。絕：極。巘：高峰。
懸泉：懸掛著的泉水瀑布。飛漱：急流沖蕩。漱：沖蕩。
清榮峻茂：水清，樹榮（茂盛），山高，草盛。
良：實在，的確，確實。
晴初：（雨後或雪後）天剛剛放晴的時候。霜旦：下霜的早晨。
屬引：連續不斷。屬(zhǔ)：動詞。連接。引：延長。淒異：淒涼怪異。
哀轉久絕：悲哀婉轉，猿鳴聲很久才消失。絕：消失，停止。轉：通“囀”鳴叫。
巴東：漢郡名，在今重慶東部雲陽，奉節，巫山壹帶。
三聲：幾聲。這裏不是確數。
沾：打濕。
裳（cháng）：衣服。