參考答案
1-5 ABCCB 6-10ACABB
11-15 CABBA 16-20CBCAC
21-25 CACAC 26-30BCBCD
31-35 CCBCA 36-40ECDGB
41-45 BDACD 46-50BACAD
51-55 BCADB 56-60CACDB
61. visiting 62.was operated
63. where 64.beautiful
65. It 66. lit
67. to step 68. out
69. existence 70.a
短文改錯：
71. ... we get together ... get→ got
72. ... were impressing with ...
impressing → impressed
73. Gradual we started to ...
Gradual → Gradually
74. ... out of the breath ... 去掉the
75. ... one of my classmate ...
classmate → classmates
76. ... forget about ... forget→ forgetting
77. ... our own tired. tired → tiredness
78. ... such pleased and proud. such → so
79. What unforgettable ...
unforgettable前加an
80. ... in that we've ... that → which
One possible version:
Allof us want to live a healthy life. The following are some useful tips.
First,it's important that we have a balanced diet because we need adequate nutritionto grow tall and strong. Not only should we take in enough grains and meat, butwe should also eat fruit and vegetables. Second, taking exercise regularly isof equal importance, which can help us to keep fit and release stress. Moreimportantly, we should develop a positive attitude, which allows us to look atthings positively no matter what happens. Even if we are in a difficultsituation, we should never lose hope.
Properfood, regular exercise and a positive attitude will help us live a healthylife.
部分解析
閱讀理解：
第壹節：
A篇 (個人情感)
本文是記敘文。文章主要講述了拉小提琴讓作者變得自信的故事。
21. C。詞義猜測題。由劃線部分前的dragging a large violin case和之後的being invisible可知，拖著壹個巨大的小提琴箱與“我”在學校裏不願被註意到背道而馳，由此推斷，ran counter to意為“與……不同，背道而馳”。
22. A。推理判斷題。由第二段中的When I spoke up in class, my comments brought confused silence fromteachers and wild laughter from students. Like a deer in a wolf pack, I triedto be quiet and still可知，作者在學校裏格格不入。
23. C。推理判斷題。由第三段中的For one glorious hour every day, I was showered with attention.Everyone wanted to hear what I had to say可知，作者在拉小提琴時，總是受到大家的關註，每個人都想聽他要說什麽，由此可以推斷作者感到非常自豪。
24. A。推理判斷題。由倒數第二段中的my confidence grew和I found myvoice以及I contributed to classdiscussions and even made a couple of friends可知，小提琴在某種程度上改變了作者。
B篇 (文娛)
本文是應用文。文章主要介紹了四個電影提案。
25. C。細節理解題。由Title: Alien Attack部分中的Specialfeatures: Shocking special effects, exciting visually可知，要制作Alien Attack這部電影，需要有驚人的特效、令人興奮的視覺效果。
26. B。細節理解題。由Title: Exit Strategy部分中的strongpossibility for a follow-up可知，這部電影很有可能拍續集。
27. C。推理判斷題。由四部電影Cast部分中的Unknown actors asneed to be real twins，To be decided(by the director)和Major Hollywood star aslead actress (undecided)以及Young, unknownactors可知，這四部電影都沒有確定演員陣容。
C篇 (藝術)
本文是說明文。文章主要講述了印象派畫家的藝術主張和繪畫手法。
28. B。細節理解題。由第壹段中的When you move away from the picture, the dots of colors blendtogether ...可知，印象派畫家用不同顏色的純色小點使人們視線離開繪畫後自然形成壹種栩栩如生的自然界光與色著物的美好畫景。
29. C。推理判斷題。由第二段中的The impressionists were interested in light and color可知，印象派畫家更註重光和色彩。
30. D。細節理解題。由第二段中的They tried to express the feeling of pure sunshine in theirpaintings和第三段中的When you look atan impressionist painting, it feels the same as when you look at an object inlively, natural light可知，印象派畫家在他們的畫中表達出純粹的陽光的感覺。
31. C。推理判斷題。由最後壹段中的they do not look the same because sunlight has different effects onobjects at different hours可知，莫奈是要畫出陽光作用在物體上的不同效果。
D篇 (社會)
本文是說明文。文章主要介紹了社區的種類和好處。
32. C。細節理解題。第二段中的people who are happy to help out whenever it is needed和where people have little but can feel very rich because everyonetakes responsibility for the welfare of the others可知，在傳統的社區裏，人們互相幫助、互相關心。
33. B。細節理解題。由第三段中的These are online communities, where people blog or chat aboutparticular issues ... discussing the same topics可知，在線社區的成員在網絡上通過博客或其他聊天工具討論特定的問題。
34. C。段落大意題。由第五段中的these groups provide something that we cannot achieve on our own和The main benefit of being part of a larger group is strength innumbers以及we can access andshare more information ... we can feel supported in whatever we do可知，本段主要講述了社區的好處。
35. A。細節理解題。由最後壹段中的what defines them is the sense of identity and safety that theyprovide for their members可知，社區為其成員提供了壹種身份和安全感。
第二節：
話題：自然
本文是說明文。文章主要介紹了瀕危物種的相關信息。
36. E。由該空前的When their environment, or habitat, changes or disappears, plantsand animals may become endangered可知，E項“自然災害或氣候變化可能危害或破壞動植物的棲息地”符合此處語境。
37. C。由該段中的Humans can cause species to become endangered和Humans pollute habitats with ... 以及They destroy habitats by ... 可知，設空處是描述人類導致物種滅絕的做法，故C項符合此處語境。
38. D。由該空前的The arrival of a new species以及該空後的The species already in the habitat may not be able to competeagainst the newcomer可知，設空處是對新物種的描述，故選D項。
39. G。由該空前的Today many countries have made it illegal to ... 以及該空後對國際自然和自然資源保護聯盟、自然保護和世界野生動物基金會的描述可知，G項“此外，很多組織也努力保護瀕危物種”符合此處語境。
40. B。由該空前的The International Union for Conservation of Nature and NaturalResources ... 和The Nature Conservancyand the World Wildlife Fund ...可知，設空處描述保護瀕危物種的舉措，故B項“自然保護區和動物園幫助瀕危物種繁殖”符合此處語境。
英語知識運用：
第壹節：
話題：旅遊
本文是議論文。文章主要討論了旅行是否真的能開闊視野。
41. B。由下文中的experience the real workings of the culture you've landed in可知，此處指妳可以接觸到很多不同的“文化（cultures）”、生活方式。
42. D。“當然（Of course）”，旅遊能使妳的思維開闊多少取決於妳的旅行方式，也同樣取決於妳去哪兒。
43. A。44. C。 “如果（If）”妳去泰國，並且大多數時間待在酒店裏，那麽妳所看到的並不是“真正的（really）”泰國文化。
45. D。46. B。47. A。由上文的描述以及該句中的its temples和stay with afamily可知，此處指如果妳花時間去“參觀（visit）”它的寺廟，或與壹個泰國家庭相處，或者把自己沈浸在他們的“生活（life）”中，妳會對泰國有壹個全新的“認識（idea）”。
48. C。49. A。由上文中的travel和該句中的you won't make the most of可知，如果妳“避免（avoid）”走出舒適區，那麽不論妳去哪兒，妳都不會充分享受妳的“旅程（journey）”。
50. D。由下文中的if you're open to it and equip yourself with the knowledge ...可知，此處指旅行會“開闊（broadens）”視野。
51. B。開闊視野對我們的成長和進步是非常“重要的（vital）”。
52. C。由該句中的challenging yourself和learning可知，開闊視野來自挑戰自我、“探索（exploring）”和學習。
53. A。由But和下文中的What if you ... want to enjoy some much-needed rest可知，難道開闊視野是唯壹“值得（worthwhile）”旅行的理由嗎？
54. D。55. B。由該句中的want to enjoy somemuch-needed rest可知，如果妳“僅僅（simply）”是想休閑和“放松（relaxation）”呢？
56. C。57. A。由該句中的shopping malls和experience the real workings of the culture可知，如果妳花所有的時間“逛（wandering round）”商場，那麽妳“幾乎不能（hardly）”體驗到當地真正的文化。
58. C。由文中的描述可知，旅行是為了開闊視野，故從另外壹個國家回來是為了能對事物有“不同的（different）”見解。
59. D。60. B。由該句中的travel just makesyou a narrow-minded bore可知，如果妳在家是壹個心胸狹窄的無聊的人，那麽“很有可能（the chances are that）”旅行只是把妳變成了壹個“有（with）”機票的心胸狹窄、無聊的人。
第二節：
61. visiting。考查動詞-ing形式作狀語的用法。when與設空處構成“連詞+分詞”結構，且you與visit之間是邏輯上的主謂關系，故填visiting。
62. wasoperated。考查壹般過去時的被動語態。the mainbridge與operate之間是被動關系，且由until the mid-1970s可知，此處應用壹般過去時，故填wasoperated。
63. where。考查關系詞。設空處引導限制性定語從句修飾cafés and bars，且在從句中作地點狀語，故填where。
64. beautiful。考查形容詞作定語的用法。設空處作定語修飾bridge，表示“漂亮的”，故填beautiful。
65. It。考查it作形式主語的用法。設空處作形式主語，真正的主語是toadmire ... it at any time，故填It。
66. lit。考查過去分詞作狀語的用法。when與設空處構成“連詞+分詞”結構，且light與it（指代Tower Bridge）之間是邏輯上的動賓關系，故填lit。
67. tostep。考查不定式作賓語的用法。would liketo do sth.意為“想做某事”。
68. out。考查副詞。find out意為“弄清楚，查明”。
69. existence。考查名詞。come into existence意為“出現，形成，產生”。
70. a。考查不定冠詞。pay a visit to意為“拜訪，參觀”。
[選做題參考答案及解析]
[參考答案]
I. 閱讀理解：1-5 CBBAD
II. 完形填空：1-5 ACBDC 6-10 CACAD
11-15 ADBCB 16-20 ADBDB
[解析]
I. 閱讀理解
話題：學校生活
本文是說明文。壹項調查研究顯示，校園精神對學生有著積極有益的影響。
1. C。細節理解題。由第壹段中的The research attempted to discover how school spirit is connected tothe way high school students learn, lead and grow可知，這項調查的目的是探尋校園精神和高中生發展之間的聯系。
2. B。推理判斷題。由第二段中的a student's plans to return to hisor her school for special events after graduation可知，具有較高校園精神的高中生畢業後會經常回學校。
3. B。細節理解題。由第四段中的Students who are achieving strongly tend to be involved in allaspects of high school. They participate in different events, activities andathletics on site可知，這位女校長告訴我們，具有校園精神的學生更可能參加校園活動。
4. A。推理判斷題。通讀全文可知，校園精神對學生有著積極有益的影響。
5. D。標題歸納題。本文主要講述了壹項調查研究顯示，具有較高校園精神的學生在學習和參加校園活動中表現突出。
II. 完形填空
話題：社會
本文是說明文。文章主要介紹了嬰兒使用手勢與人交流的情況。
1. A。由下文中的they can tell you what they want by using signs可知，但是他如何“告訴（tell）”媽媽他想說的是動物園裏的獅子和奶奶家的鋼琴呢？
2. C。3. B。由his mom has helped himfind a(n) ... to describe和The solution is...可知， “幸運的是（Fortunately）”，Byron的媽媽已經為他找到了壹種描述這些事物的“方法（way）”。
4. D。由上文中的the lions和piano可知，此處是指描述這些有趣的“事物（objects）”。
5. C。由下文中的by the deaf可知，此處指耳聾的人所“用（used）”的手語。
6. C。由文中的描述可知，嬰兒的每個手勢也“代表（stands for）”壹種物體或他們的需要。
7. A。由上文中的baby sign和gesture以及下文中的long before they can say it可知，小孩在會說“再見”之前是用“揮手（wave）”來表示的。
8. C。由下文中的lions可知，Byron把嘴張“大（wide）”來表示“獅子”。
9. A。由下文中的his fingers up and down on imaginary keys for “piano.”可知，他用手指在想象的琴鍵上上下“移動（move）”來表示“鋼琴”。
10. D。由上文中的each baby sign is a simple gesture可知，此處指Byron所用的“手勢（signs）”。
11. A。由上文中對嬰兒手勢的描述可知，嬰兒用手勢來與生活中重要的人“交流（conversation）”。
12. D。由下文中的clearer and easier to understand和Baby signs make life sweeter可知，嬰兒的手勢使得與嬰兒在壹起的生活和交流變得“更簡單（easier）”、更有趣。
13. B。前後句之間表示因果關系，故用“因為（because）”。
14. C。15. B。 “如果（If）”壹只狗嚇壞了他，他就會加上他學會的用來表示狗喘氣的“手勢（gesture）”。
16. A。由上文中的a sign for “afraid”可知，嬰兒用手勢是為了表達“他被狗嚇壞了”這壹“信息（message）”。
17. D。18. B。 “因此（As a result）”，他的家人就會“立即（immediately）”安撫他。
19. D。由下文中的higher self-esteem ... closer relationships with older brothers orsisters可知，這些都是嬰兒手勢的“優點（advantages）”。
20. B。稍微大壹點的孩子會覺得嬰兒手勢非常“有趣（entertaining）”。