１、黃河全長多少米？
２、黃河發源於哪座山？
３、黃河流經哪幾個省區？
４、黃河在哪裏註入渤海？
第三篇章 憂患篇：拯救母親河 ——黃河的未來。
A、學生相互討論回憶，了解黃河的現狀。
斷流：從1972年至1996年的25年間，黃河下遊有19年發生斷流，累計斷流57次，***計682天，平均每年斷流36天。進入90年代，斷流尤為嚴重。1997年2月7日，黃河下遊利津河段首次斷流，斷流河段曾壹度延至河南開封市柳園口河段，斷流長度達700多公裏。
汙染：對 7247 公裏長的幹流和主要支流進行水質評價，其結果是：7 成以上的河段完全失去了飲用水源功能，其中，有 1779 公裏受嚴重汙染；劣於 5 類水標準，這種水實際上已成為“毒液”。
1995年6月下旬，斷流四十多天的黃河濟南段盼來了壹次過流的機會，然而緩緩而來的並不是人們盼望已久的甘甜河水，而是壹股黑糊糊的汙水，河面上漂浮著大量白沫和被毒死的魚類，散發著壹股刺鼻的臭氣……
1999年初，黃河潼關以下河段發生了歷史上範圍最大、程度最重、持續時間最長的嚴重水汙染，造成了壹些城市供水困難，給人民的生產和生活帶來嚴重威脅。水質惡化不僅直接影響人民生活和身體健康，而且大大加劇了水資源的緊缺程度。
在三門峽市，許多市民感到自來水有異味，只好花錢買鄰近地區的井水、泉水吃，從而出現了“守著黃河買水吃” 的怪現象。
水土流失：黃土高原本來土壤肥沃，森林覆蓋面廣，卻由於歷代的砍伐，使土壤失去保護，任由暴雨沖刷，造成嚴重的土壤侵蝕，淤積下遊河道，引致泛濫成災。再者，光禿的地面，亦使地面徑流加速集中匯入河流。黃河現在是全國乃至世界上含沙量最大的河流。
B、愛我黃河，我為黃河出點力。
（壹）、讓學生暢所若言，盡情地發表自己的想法。
1、妳知道黃河容易泛濫成災的主要原因是什麽嗎？
參考答案：上遊流經黃土高原，帶來大量泥沙，使下遊河床逐漸擡高，甚至高於農田、鄉村、城市，壹有大水，必然泛濫成災。
2、妳知道黃河斷流的主要原因嗎？
參考答案：是人類對水資源的用量超過其自然的限度，及人類的需求與脆弱的生態環境之間的劇烈的反映。
3、面對著黃河，妳最想對黃河說的壹句話是什麽？
4、如今，黃河的現狀令人堪憂，妳為黃河最願做的壹件事是什麽？
5、請妳為改造黃河獻壹計。
（二）、學生4人小組展開活動，完成下列兩則題目：
1、請妳為保護母親河設計壹則公益廣告
2、請妳為黃河母親和設計壹則公益廣告語。
優秀的廣告語如：
1、 母親河消失的每壹滴水，都是我們心中的每壹個悔——保護母親河,刻不容緩!
2、黃河母親在哭泣,中華兒女齊救娘。
3、保護黃河，珍愛生命。
4、萬裏黃河在咆哮,祖國母親淚滿流。風吹雨淋黃土坡,水土流失愈嚴重。炎黃子孫同攜手,積極保護多綠化。
5、心系黃河,***建家園。
優秀的公益廣告賞析：
1、 黃水滔天，濁浪滾滾中，祖國地圖上滿目瘡痍：壹棵棵殘樹在洪水中隨波逐流，壹根根樹樁無奈哭泣。畫面中，壹座小樓在大浪沖擊中岌岌可危，小樓上的人哭叫著拋出了殘缺的斧頭。
標語：我“愛”黃河母親，砍光了“絆腳石”，永遠在她“懷抱”中！
點評：畫面布局合理，含義壹目了然，色彩鮮明，令人有觸目驚心之感。標語言簡意賅，頗具諷刺意味。
2 、標題壹：曾經——
壹條碧藍的河流蜿蜒流淌，綠樹成蔭，鳥兒在藍天白雲之下歡快的飛翔。伴隨著悅耳的音樂，河水中浮現出“河”這壹古老的名稱。
標題二：現在！
刺耳的閃光燈聲中，拍攝著黃河的現狀：觸目驚心的樹木殘樁中，濁流肆虐，天空不再澄澈，鳥兒不再歌唱，沙塵彌漫在畫面上。“黃河”這個名稱的出現，發人深省。
標題三：未來？
只有壹片幹涸龜裂的土地。
點評：富有節奏感的畫面，具有強烈的對比效果。以三個表示時間變化的詞語做連綴，簡潔明了，標點的使用頗見匠心。
活動小結：我們的黃河之旅馬上就要結束了，可是我們對黃河、對地球的悠悠關愛之情是永遠不會結束的，本次活動我們將語文與地理、歷史等學科有機結合在壹起，拓寬了語文學習和運用的領域，使學生在跨學科的學習中，開闊了視野，增長了知識，加強了環保意識。小組匯報的形式激發了同學們的主角意識，人人參於，互助合作，又有創新。在學習的過程中，學生不僅學會了獲取資料的方法，而且也學會了整理資料的方法，潛移默化地培養了學生探究、創新、團結合作的精神。
同時，請從下列各題中任選壹題完成。
1、以“我心中的黃河”為題，寫壹篇作文，抒發妳對黃河的感情，寫出妳對黃河的希望、祝願。
2、請針對黃河斷流和水汙染這壹嚴重的生態危機，設計壹則公益廣告，呼籲人們保護母親河。廣告要件應包括圖畫或照片、廣告詞、設計思路說明。可以用手繪，也可以利用電腦設計，力求有創意。