請以“牽掛”為題，選擇上述材料某壹方面的內容；選擇除詩歌以外的某壹種體裁，寫壹篇不少於800字的文章。
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二 壹滴水在宇宙中只不過是壹個微小的點，可是它卻能反映出整個太陽。這就意味著整個太陽被“壓縮”進壹個水滴之中。於是，當我們面對清晨綠葉上的串串露珠時，仿佛看到無數的太陽在微風中舞蹈；當我們凝視到秋潭般碧澈的眼睛時，似乎看到了壹個奧妙無窮的宇宙。
要求：（1）根據以上材料寫壹篇文章。內容、題材不限，只要合情合理。（2）題目自擬（3）除詩歌外，其它文體不限（4）不少於800字。
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五 閱讀下面材料，按要求作文。
“神筆馬良”是壹個膾炙人口的神話故事。馬良自幼勤奮好學，但家境貧寒，買不起紙筆。他用樹枝畫畫的刻苦精神感動了神仙。神仙給了他壹枝神筆，馬良用這枝神筆畫什麽就有什麽，為老百姓做了許多好事。後來這枝神筆被貪婪的皇帝搶走了。皇帝拿著這枝神筆卻是畫壹樣，就多了壹樣與自己作對的東西。
請以“假如我有壹枝社筆”為作文範圍，寫壹篇文章。
要求：（1）寫作時可以大膽想象，內容只要與“假如我有壹枝神筆”有關就符合要求，具體的角度和寫法也可以多種多樣，比如編故事，發表見解，展望前景，等等。（2）自擬題目，（3）除詩歌外，其他文體不限。（4）不少於800字。
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六 ———漫想
要求：（1）在橫線上填補完整妳作文的標題
（2）除詩歌外文體不限
（3）不少於800字
[提示〕寫本文要註意三點。（1）所填的詞語例如“時間”“水”“二十壹世紀”“燈”“圓”等，無論是什麽樣的概念，都必須是妳寫作的中心，聯結全文的紐帶，必須有儲備，方可駕馭。（2）馳騁千裏的想象也應有清晰的順序，或時間順序，或邏輯事理順序，或兼而有之等。（3）行文要註意虛與實，放與收的合理安排。
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七 將“我發現——”補充完整，然後以此為題寫壹篇文章。
要求：1、思想健康，內容具體，力求有創意
2、除詩歌、劇本外，文體不限
3、不少於800字
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八 閱讀下面材料根據要求作文
這是壹片起伏的灌木從生的原野，灌木上結著鮮紅的大小不壹的漿果。有壹天，三個年輕人從這走過，被這繁星般美麗的漿果吸引住了。他們約定，從小路的起點到終點，每人摘壹枚漿果，看誰摘取的最大。當然，每人只能有壹次采摘的機會，而且只能壹直朝前走，不能走回頭路。
假如妳是其中的壹個年輕人，妳怎樣摘到壹顆較大的漿果？這壹段路途的經歷對妳的人生有什麽啟示？請以此為範圍寫壹篇文章。
〔註意〕 （1）題目自擬（2）文體和寫法不限（3）不少於800字
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九 人在這個世界上總離不開風雨雷電。妳可能有關於風雨雷電的事情；面對風雨雷電，妳可能有所感受，有所領悟。
請以“我和風雨雷電”為話題寫壹篇作文。
要求: （1）作文內容與“風雨雷電”中的壹項或幾項有關都行（2）文體不限（3）不少於800字
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十 有人說:“有兩種東西，壹旦失去才知道可貴；壹是青春，壹是健康。”其實，失去後才知道可貴的又何止於此。
請以“失去後才知道可貴”為題寫壹篇不少於700字的文章，文體不限。
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十壹 如果這世間真的有輪回，那麽，妳將選擇怎樣的壹個新的生命？是壹只盤旋的鷹，壹條快樂的魚，壹只輕盈的蝴蝶……還是仍舊做壹回現在的妳？
請展開聯想，自擬題目，不少於800字
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十二 《與——的對話》
要求：
1、空白處可任意填寫。如；時間、歷史、未來、環保、人口、科學、自然，還可填奶奶、媽媽、老師、同學，還可填風、雨、沙塵暴，還填三毛、余秋雨、魯迅、司馬遷、杜甫等。
[提示]這道作文題 給予考生的思維空間是十分廣闊的。可以寫人敘事，也可以寄語抒情，但更重要的是與時代結合起來，打破了時空的界限，學生可經縱橫馳騁，遨遊古今。
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十三 有人說當代中學生常是矛盾的。壹方面帶著個性化的臉頰，他們開始認識到自我，自信“我就是我”；另壹方面，在繽紛炫目，而且必須面對的生活面前，他們有時也迷茫，常常會問；“誰能告訴我我是誰？”
請結合成長中的切身經歷，以“我的故事”為題目，講出壹段真實的體驗和感受。文體不限，題目自擬，不少於800字。
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十四 美國萊州制作了壹個非常堅固而精致的盒子，裏面裝有壹封致三千年以後的地球人的信。盒子被深埋地下，三千年後方可啟封。如果讓妳執筆寫這封信，妳將給三千年之後的未來人說些什麽呢？
文體不限，題目自擬，不少於800字。
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十五 作文題目： 我多想————
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十六 作文題目： 希望
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十七 生活有坎坷，可臉上不能沒有微笑；生活有嘆息，可心靈不能沒有微笑。狂風暴雨中笑壹笑，美好的前和向妳走來……
請以上述文字為話題，寫壹篇800字左右的文章，題目自擬，文體不限。
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十八 社會是壹所學校，生活是我們的良師。
在人與人的交往中，我們學會了理解；在胸中怒火中燒時，我們學會了忍讓；在別人觸犯了自己時，我們學會了寬容；在別人遇到困難時，我人學會了關心；在不利的環境中，我們學會了生存……
請以“學會————”為話題，寫壹篇800字左右的文章，除詩歌外，文體不限。
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十九 壹們美國心理學家認為，當仿世界，孩子最需要培養的性格有5種；自信心，希望，富有同情心，熱情，靈活性。
請以“我是這樣培養性格的”為正題寫壹篇夾敘夾議的文章。
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二十 在對表少年進行教育的過程中，不少學校提出了這樣的要求；把忠心獻給祖國，把愛心獻給社會，把關心獻給他人，把孝心獻給父母，把信心留給自己。
請妳從這五句話中任選壹句作為題目（或作為寫作的角度，自擬題目）寫壹篇文章。
要求：1、除詩歌、小說、戲劇外，文體不限。2、可單獨運用記敘、議論、抒情、描寫等表達方式中的壹種，也可以綜合運用這幾種表達方式。3、不少於600字。
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二十壹 面對紛繁的生活，我們常常有許多感悟；當我們看見壹輪紅日冉冉升時，我們也許會感悟到青年人的朝氣蓬勃與旺盛的生命力，當我們看見葉子從樹上落下，我們也許會感悟到生命的短暫，而應該珍惜時光發奮進取……
朋友，妳對生活有什麽感悟呢？請以《感悟——》為題 寫壹篇文章。要求：
1、在“感悟”後面的空白處填壹個詞或短語。
2、除詩歌外文體不限。
3、書寫清楚，800字左右。
〔構思綱要點撥〕
“感悟”後面所填詞語可經是動詞（動詞短語），寫對某壹種活動的感悟，如“感悟踢球”；也可以是名詞（名詞短語），寫對某壹事物的感悟，如“感悟飛瀑”，或對某壹段時光的感悟，如“感悟高三”；甚至於可以是形容詞，寫對事物屬性的感悟，如“感悟美麗”，敘寫自己對美麗的感覺、感受與領悟，說明什麽是真正的美麗。
寫議論文必須以具體形象為也發點，以對基本壹形象的感悟，闡發為主要內容。比如《感悟花芽》可以寫自己面對花芽時產生的聯想，表述自己“願做小小的花芽，讓風雨的洗禮催開成功的花朵”的觀點，然後以別人看來“花芽太小”“花芽太嫩”“花芽太弱”三句話，分別引出若幹事例——有誌不在年高的事例，年小位卑也能為國爭光的事例，論證花芽雖小、嫩弱，但歷經奮鬥磨練，定能催開成功的花朵的道理。
寫抒情散文必須讓自己的情感與具體形象（細節）水乳交融。比如寫《感悟高三》，構思時高三學習生活中的壹幕幕情景會浮現在眼前。寫什麽？高三生活最大的特點是什麽？可以根據高三生活的壹些特點，選取典型細節，在還將有敘夾議中抒發感情。
寫記敘散文或小小說必須高置情節，安排人物。人物可以是“我”也可以是“他（她）”，情節（或者說人物的命運）是文章的“感點”，人物的“感悟”壹般在結尾“畫龍點睛”，但高明的寫法可以讓人物的感悟貫串在整個情節，在激烈的矛盾沖突中展現人物的性格特點。
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二十二 散步的時候／我走直路／兒子卻故意／把路走彎／我說／把路走直／就是捷徑／／兒子說把路走彎／路就延長
要求：根據本詩的內容，聯系實際，寫壹篇抒發妳對自己的人生路的感受，或闡發妳對人生路的看法的文章。
註意：1、除詩歌、戲劇外，文體不限。
2、題目自擬。
3、不少於800字。
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二十三 閱讀，已經融入我們中學生的生活之中，於妳而言又如何呢？請寫壹篇文章，可以描述妳自己的閱讀故事，可以抒寫妳自己的閱讀得失，也可以介紹妳自己閱讀的習慣方法，或是妳閱讀的體驗認識……
註意：1、文章要緊扣“閱讀”這個話題，中心要突出，2、題 目自擬3、除詩歌外，其他文體不限4、800字以上。
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二十四 樹的年輪，壹圈壹圈……是誇父赤足刻下的腳印？是春蠶銀絲紡織的花環？是歷史留下的印痕？是風雷灌制的唱片？樹的年輪，引我浮想聯翩……
要求：1、題目自擬2、除詩歌外，文體不限3、不少於800字。
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二十五 請以“歌曲”為話題寫壹篇文章。
註意：1、文章內容只要與歌曲有關都符合要求2、可以記敘經歷，編述故事，發表議論，抒發感情，展開想像，但不可以寫成詩歌；3、題目自擬；4、不少於800字。
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二十六 門
提示語：門，我們每天進進出出，人的壹生也會進進出出各種各樣的“門”，但我們有時卻入不了“門”有時又出有了“門”；有時摸不著“門”，有時打不開“門”；有時希望關著“門”……它給我們帶來多少喜悅、多少煩惱、多少啟迪、多少警策。
要求：1、除詩歌外，文體不限。2、內容具體，要運用聯想和想象3、不少於800字。
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二十七 春天，不單是四季之首的名詞，春天，與美好在壹起。 挨過漫漫嚴冬，人們希望春光永駐；聽著諄諄教誨，人們感覺如坐春風。春暉，為詩歌增添亮色；春雨，使圖畫洋溢微型機。
孩子們唱著春天的歌謠，老人們喚出青春的記憶……即將告別高中學習生活的妳們，處在世紀之交的青年人，又是怎樣感受“春天”，怎樣思考“春天”的呢？
請妳寫壹篇作文，傾聽自己的心聲或講述“春天”的故事。
要求：1、作文取材不加限制。題 目自擬2、內容要具體，寫現實，想未來都可以。3、除詩歌外，不限文體；全文不少於800字。
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二十八 梵文《百喻經》裏有個故事，說壹個愚人要住三層樓，卻不讓匠人造底下兩層。錢鐘書先生曾引用這個故事，說明學術研究不能壹味追求那種飄飄淩雲的空中樓閣。但在文學世界裏，空中樓閣又確乎是不可缺少的。我們高壹的語文課本裏有壹篇課文就叫做《我的空中樓閣》。
請以上面的話題為範圍，自所題目，寫壹篇800字以上的文章。不要寫劇本和詩歌。
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二十九 培根在《談憤怒》壹文中提到；“怒氣就好像傾塌的房屋，它在其倒下的地方留下壹片廢墟。”我們身邊常見到發怒之類的人和事，自己也有此類感受。
請自選角度，寫壹篇不少於800字的文章，題目自擬，文體不限（除詩歌外）。
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三十 生活中有著各種各樣的橋。通道上，石橋、板橋、人行天橋；公園裏，廊橋、花橋、九曲橋；以至邊結人際關系，締結美好情緣的“心橋”“鵲橋”。這壹道道的風景，可許演繹著感人肺腑的故事，或許傾訴著令人難忘的情思，或許寓含著耐人尋味的哲理……面對它們，妳會想到什麽呢？
請以“橋”為話題，自擬題目，寫壹篇不少於800字的文章，除詩歌外，其他文體不限。
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三十壹 請以“盼望”為話題 ，寫壹篇作文。如；海峽兩岸的同胞盼望骨肉團圓；年邁的父母盼望出門遠行的兒女常回家看看；高考考生盼望接到大學錄取通知書，等等。可以記敘、議論、抒情，也可以發揮想象，編故事，內容不限。
要求：1、題目自擬2、除贊歌外文體不限。3、不少於800字。
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三十二 也許妳聽過海浪拍擊堤岸，也許妳聽過山風掠過林梢，也許妳聽過燕語呢喃。也許妳聽過雨打芭蕉……這自然的歌聲，會引發妳想些什麽？是妳本色的學生生活，還是妳傾心自然的壹段旅程？是妳對自然樸實人生的追求，還是對人類與環境關系的思考……
請妳寫壹篇文章，註意：
1、內容必須與“自然的歌聲”有關，可以從題幹中選擇壹個角度，也可以選擇新的角度。2、自擬題目3、除詩歌外，其他文體不限4、不少於800字。
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三十三 風，有自然界的有人類社會的；有的可愛可親，有的可怕可鄙……
請以“風”為話題，自擬題目，寫壹篇不少於7－00字的文章，除詩歌外，文體不限。
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三十四 人生難免會有許多的遺憾；壹個單位，壹個社會，壹個民族，壹個國家也是如此。請妳以“遺憾”為題，寫壹篇800字左右的文章，除詩歌外，體裁不限。
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三十五 根據下面材料和要求作文
“木桶理論”是現代管理科學中的壹個概念，壹個木桶的容水量取決於最短的那塊木板，其他的木板即使長出許多也沒有價值，要增加木桶的容量，就必須加長這塊最短的木板。
要求：從這個理論中得到什麽啟示？聯想自己、周圍人或社會上的事物，寫壹篇議論文，不少於800字
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三十六 美國阿拉斯加壹個自然保護區有壹種稀珍的鹿種，主人們為了使鹿群不受傷害，將狼、豹野獸捕殺光。從此，這些鹿置於沒有任何危險的“安樂窩”中，活動量逐漸減少，體質也越來越差，在瘟疫滸時大量死亡。後來，主人們特意從外地“引進”狼珍稀的鹿群為了生存，整天來回奔跑，體質和生命力逐漸增強。
要求：請依據提供的這段材料，聯系社會生活實際，自選角度，自擬題目，寫壹篇議論文，字數不少於700字。
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三十七 人生幸福，是人生自身出力造成的，非是上帝所賜，也不是聽其自然所能成就的。……若是聽其自然所能成就，何以世界各民族的幸福不能壹樣呢？
————陳獨秀
請以“幸福”為作文內容的範圍，寫壹篇文章。要求：1、自擬題目2、除詩歌外，文體不限3、不少於800字。
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三十八 又是————飄香時
無論經過多少年，往日的回憶依舊熾熱，曠野的風吹過窗欞，仿佛又聞到了那————的清香……
1、從花草植物中，任選壹種填入所給標題及開關的空白處。
2、以此為開關，續寫壹篇800字左右的文章。
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三十九 閱讀下面的材料，以“我生活在——之中”為題作文。
如果壹個孩子生活在恐懼中，那麽他就學會了憂慮；如果壹個孩子生活在諷刺中，那麽他就學會了自卑；如果壹個防止了生活在鼓勵中，那麽他就學會了自信；如果壹個孩子生活在真誠中，那麽他就學會頭腦平靜地生活。——《學習的革命》
要求：1、從所給材料中選擇壹個加點的詞語或另外再選壹個更適合妳自身情況的詞語，填寫在題目的橫線上。2、不要寫成詩歌3、不少於800字
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四十 材料1 鮮花張開小嗽叭感謝細雨：“是妳把我滋潤得這般俊俏，這般美麗。”細雨閃著眸子說道：“說感謝還得先感謝春風媽媽，是她讓我這麽做的。”
材料2 稻田裏，壹派豐收景象，壹個個稻穗長得非常飽實，但它們的頭卻垂得很低，眼睛總是望著根底。
要求：1、發揮合理想像，以《如果沒有——》為題，寫記敘文
2、記敘的內容要與材料寓意壹致。
3、不少於700字。
〔審題導引〕
本題屬寓意型材料記敘文。材料的寓意就是記敘文的中心。這兩則材料寓意壹致。細雨 讓鮮花去感謝春風媽媽，因為春風是春的使者；稻穗低頭望根，是因為她忘不了這片供給她養料的沃土。於是擴展開去，作為子女，不應忘記哺育我們成長的父母；作為中華兒女，更不應忘記培養我們的祖國。壹句話，不能忘根。
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四十壹 “做功不同，人生將給出不同高度的拋物線。”
品味這名言，妳壹定會產生許多的感觸與聯想。那麽就請妳以皮為話題，將想說的話、想講的故事、想表達的願望，想抒發的感情寫出來。
要求：1、內容要具體，想象聯想豐富。2、自擬題目3、不少於700字。
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四十二 閱讀下面的材料，按要求作文；
世界上的許多東西正在越變越大；建築物的高度已達到510米，遊艇上的活動面積有3個足球場大，飛機客倉能安置650個座位……
於是引起了人們對“大”的思考和議論——
“越大就意味著越好嗎？”
“大，又有什麽不好呢？”
……
要求：1、根據自己所寫的內容，選擇恰當的文題（不要寫成詩歌）。
2、力求思路開闊，可以說古論今，也可以預估未來，只要與“大”有關就行。
3作文題目自擬。全文不少於800字。
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四十三 大千世界，無奇不有，形形色色的誘惑動搖著人們的心態，戰勝誘惑，才能走向成熟，獲得成功。
請以《戰勝誘惑》為題，寫壹篇不少於800字的記敘文。
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四十四 科學家們說進入時間隧道，就可以不受時空的限制，往來於過去和現實之間。假若妳有這樣的壹次機會，請以《重返_____》或《尋訪_____》為題，寫壹篇記敘文。
要求：1、自己的身份可以隨意設定。2、想象要合理3、不少於800字