我的老師很容易辨別，壹副黑眼眶的眼鏡，壹張國字臉，嚴肅認真，這就是我的“漫畫”老師。下面是由我為大家整理的“漫畫老師作文400字”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
漫畫老師作文400字壹“叮鈴鈴叮鈴鈴”隨著壹陣清脆的鈴聲，我們的音樂課也開始了，上課已經十分鐘了，但是音樂老師還沒有來，同學們紛紛議論說：“音樂老師可能有點事，晚點來，咱們等等吧！”有的同學說：“音樂老師可能開會去了吧！”由於同學們想法不壹樣，就在最吵的時候，門突然開了，教室裏壹下子安靜了，這時音樂老師生氣的進來。
他戴著黑框眼鏡，穿著短袖上衣，黑色的褲子，走了進來。進來了，老師清了清嗓子說：“為什麽教室裏這麽吵？”同學們立刻，知道自己錯了，都沒有回答。
過了壹會兒，老師說了壹聲，坐姿！同學們立馬把坐姿調整好。以前我們老師教我們坐姿怎麽坐時候？我們都不習慣，現在我們習慣了，就覺得不那麽累了。
然後就開始上課了，在上課的時候，我的筆壹不小心掉在了地上，我就立馬下去撿，可是老師看見了，就把我叫起來，老師問我幹什麽呢？我說：“老師，我下去撿筆了，我的筆掉在地下了。”老師說：“是這麽回事呀，那就坐下吧，認真聽講。”
這就是我的漫畫老師，也是我最帥氣的音樂老師——馬老師。
漫畫老師作文400字二我的數學老師姓安，大家都叫她安老師。因為她是和我最親近的老師，所以我今天來給大家介紹她。
我的安老師長著壹頭濃密的短頭發，穿著壹件綠色的外套，紮著耳朵，穿著黑色高跟鞋。從眼神來看，就可以知道她是壹個溫柔的老師。
她是個有耐心的老師，今天上午第二節課時，老師在黑板上寫了八道題，讓我們用自己喜歡的方式計算。我心想：“我也許可以用乘法豎式來算，說不定老師還會表揚我呢！”於是，我便開始飛快的寫算式。等老師走過來的時候，我已經寫好了3道題了。這時老師隨手指著我的壹道題。說：“這道題不對。妳來看看，這道題的‘30×30’數位沒對齊，它本來個位上是零的，可是妳卻把十位上的9給對到個位上了，本來這個百位上的9要對到百位上，可是妳卻把它對到了十位上……”我全神貫註地聽著，等講完了，老師又轉過身去給別的同學講題，壹點厭煩的表情也沒有。
我們數學老師又漂亮又有耐心，我非常喜歡她。
漫畫老師作文400字三我們的陳老師很漂亮，個子不高，身體不胖也不瘦，她長著壹頭烏黑的長發，臉圓圓的，鼻子上面有壹雙明亮的眼睛。她是我們心目中的好老師。
她對我們的學習很嚴格。上課時她怕我們走神，就采用很多種教學方式來激發我們的學習興趣。
當我們遇到不懂的問題，她都要耐心的去教我們，做作業時哪怕有壹個小小的標點符號寫錯了，她都要求我們改過來。
陳老師不光關心我們的學習還關心我們的生活。我們班哪個同學生病了她總是親自送我們去醫院看醫生，還不時的不時的端上茶水，問長問短。哪個同學家長有困難她要去幫上壹把，比如我們班有個孤兒，家裏很窮，陳老師就讓我們全班同學去幫助她，發動我們全班同學用自己的零花錢去幫助她買學習用品和生活用品，讓她感覺到了集體的溫暖。
陳老師真是壹位好老師啊！是我們心目中的漂亮老師，我們永遠也忘不了她
漫畫老師作文400字四人的壹生中，遇到過許多老師。或情同知己，或形同陌路，而遇到壹位好老師，則是壹生的幸運。我慶幸自我，在小學期間遇到了這樣壹位好老師。
她，剪著壹頭短發，看上去幹凈利落，簡單又透出獨特的魅力。而讓我感觸最多的，是那雙有靈韻的眼睛。
我們之間，不缺乏眼神的交流。高興時，她眼中釋放出的喜悅，我看在眼裏，想讓她永保那張笑臉；生氣時，她眼中流露出的失望，我痛在心上，多想讓她對我們重燃期望。我明白她的心中，對我們充滿無限的期盼。
她好。好在說話幽默，讓我們簡單求知；好在舉辦有益的活動，讓我們掌握更多的知識；好在授課時與我們的互動，讓我們學習不再枯燥；好在關心同學，有壹顆擁有大愛的心；好在……體會壹個人的所有的好，不在於優美的語言，華麗的修飾，而在於每壹次心靈的觸碰。
每壹堂課，她都讓我們有收獲的飽足感；每壹次她講述的故事，都拉進了我們之間的距離。她，已定格在我心中，讓我明白在平凡的事物中睜大我的眼睛，留心觀察，善於發現身邊完美的事物，完美的心靈；她，已占據我腦海，讓我懂得用自我的火去點燃別人的火，以滿腔熱忱去感染別人；她，已填滿我的記憶，讓我明白以心發現心，真誠待人，以壹顆真心、愛心、寬容之心去感受身邊的每壹人。
她，我最好的老師――林老師。
漫畫老師作文400字五我的語文老師是王老師，他是壹名男老師。高高的個子，還帶著壹副眼鏡。
我的語文老師王老師是壹位好老師。他教學的方法與眾不同，我很喜歡上語文課，因為上語文老師的課比較開心。上課時，王老師開心地給我們講課。當我們遇到難題的時候，他總是鼓勵我們自己想辦法解決，並給我們適當的提示，讓我們嘗到成功的快樂。當我們實在想不出解決的方案以後，他總會耐心的教我們解題的方法和思路。所以我非常喜歡上語文老師的課，上他的課我們都喜笑顏開的。
記的有壹次我寫作文的時候，王老師不知什麽時候走到了我後面。突然王老師對我說：“妳的這段寫錯了。”我仔細壹看，原來，我句式、標點寫錯了，意思也沒表達對。我改過來，老師語重心長的對我說：“記住，寫作文時壹定要仔細想、認真寫，壹定要用正確的句式和標點，把自己的意思表達清楚。”
我想向您說句話：您每天給我們講題，教我們知識，如果誰在課堂上搗亂，您就會給誰嚴厲的批評。老師，您辛苦了，我以後上課要認真聽講，好好學習，天天向上，按時完成作業，努力做壹個好學生。