(壹)課內閱讀理解
初，權謂呂蒙曰：?卿今當塗掌事，不可不學!?蒙辭以軍中多務。權曰：?孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。?蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙議論，大驚曰：?卿今者才略，非復吳下阿蒙!?蒙曰：?士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!?肅遂拜蒙母，結友而別。
1、文學常識填空。
《孫權勸學》壹文作者是 ，是 時代的政治家、史學家。他主持編攥的 ，是我國最大的壹部 史書。
2、找出《孫權勸學》壹文中的成語並解釋。(寫壹個)
3、解釋下面句子中的加點詞。
(1)卿今當塗掌事( ) (2)但當涉獵 ( )
(3)蒙辭以軍中多務 ( )(4)及魯肅過尋陽( )
4、根據語段內容回答。
(1)表現孫權對下屬呂蒙愛護、器重和希望的壹句話是：
(2)?刮目相待?後，魯肅有何舉動?說明了什麽?
5、將下面的文言句子譯成現代漢語。
①但當涉獵，見往事耳。
②士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!
6、從呂蒙的變化中妳得到了什麽啟發?請結合《傷仲永》壹文簡要談談自己的看法
(二)課外閱讀理解
炳燭夜談
晉平公問於師曠曰：?吾年七十，欲學，恐已暮矣。?師曠曰：?何不炳燭①乎?平公
?安有為人臣而戲其君乎?師曠曰：?盲臣②安敢戲君乎?臣聞之：少而好學，如日出
陽;壯而好學，如日中之光;老而好學，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧③行乎?平公
?善哉!?。
註釋①炳燭：點燭。②盲臣：師曠為盲人，故自稱盲臣。③昧行：在黑暗中行走。
7、解釋下面句子中的黑體詞。
A.恐已暮矣 ( ) B。盲臣安敢戲君乎 ( )
C。士別三日，即更刮目相待( ) D。及魯肅過尋陽 ( )
8、用現代漢語翻譯下列句子。
(1)少而好學，如日出之陽。
(2)孤豈欲卿治經為博士邪!
9、晉平公擔心學不好的理由是_______________，呂蒙不願學的理由是____________ 。(不超過五個字)
10、兩文都是談學習的，***涉及四個人，讀完後妳得到什麽啟發?
答：
孫權勸學閱讀答案由查字典語文網我整理，僅供參考：
1、司馬光 北宋 《資治通鑒》2、刮目相待 ：用新的`眼光來看待。
?吳下阿蒙?原指三國時期吳國大將呂蒙。意思是說人沒有學問的意思。現在多用在他人有了轉變方面，凡學識大進，或地位從低下而攀高了，以及窮困而至富有了，都可以用此語。
3、(1)當道、當權(2)粗略的閱讀(3)推托(4)到
4、(1)?卿今當塗掌事，不可不學!?
(2)與呂蒙結友，說明魯肅對呂蒙的賞識、認可。
5、①只是應當粗略地閱讀，了解歷史罷了。(只是應當粗略地閱讀，了解以往的事情罷了。) ②士別三日，就要重新另眼看待，長兄知道這件事太晚了啊!
6、只要樂於學習，善於學習，就會尋找壹切機會去學習，最終有所成就。再聰明的人，如果放棄學習，終將壹事無成。
7、A。遲，晚 B。怎麽 C。再次，重新 D。到?的時候
8、(1)年少而學，就如同初升的太陽。
(2)我難道想要妳研究佛家經典而成為博士嗎?
9、年紀大 事務多
10、從熱愛學習，珍惜時間，善於引導，虛心聽取他人的合理建議等方面闡述即可。