讀完壹本經典名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，讓我們好好寫份讀後感，把妳的收獲和感想記錄下來吧。那麽如何寫讀後感才能更有感染力呢？下面是我整理的桃花心木讀後感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
桃花心木讀後感1讀了《桃花心木》壹文，使我感觸很深，心中久久不能平靜。這篇文章主要寫壹個種樹人讓樹木學會在土地裏找水源的育苗方法和道理，說明了在艱苦環境中經受生活考驗，克服依靠性，對人成長的重要意義。
以前，我只明白桃花心木是壹種長得很直，很高的樹，我總以為每壹天要定時定量的澆水，它才會長成百年大樹。可是，讀完這篇文章以後，我才明白我錯了，因為種樹不能像種菜或稻子那樣精心澆灌，之後經過幾個星期就能夠生存：要學會自我在土裏找水源，人們澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準的，小樹苗就必須在這種不確定中學會生存，如果它無法在土裏找到水源，拼命紮根，樹苗很自然就會枯萎了。可是，只要在這種不確定的環境中頑強生長的樹苗，就能夠長大，長高乃至長成百年大樹。
讀了這篇文章，我明白了壹個道理：不只是樹，人也壹樣，在不確定中生活的人，經歷過挫折，磨難，才能經得起生活的考驗，鍛煉出壹顆獨立自主的心。
因為在不確定中深化了對環境的感受與情感的感知，就會學會把很少的養分化為巨大的能量，努力生長。
我是壹個獨生女，平時在家過慣了衣來伸手，飯來張口的日子，總是嬌生慣養。我從未想過以後的人生道路上會有怎樣的風風雨雨在等待著我。就像桃花心木所要應對無盡不確定的風雨，要學習找到充足的水源，要學會在陽光中呼吸壹樣。
生活就像文章中所說的老天下雨壹樣，不可能永遠是和風細雨，妳壹不留神，就會烏雲密布，大雨瓢潑我們只能時刻做好應對挫折的準備，用平和的心態，應對壹次次成功與失敗。我們不能做溫室裏的花朵，要做像桃花心木那樣的參天大樹，勇敢地迎接生活的挑戰，經歷種種困難和挫折，使我們意誌更加堅強，做壹個獨立自主的人。
桃花心木讀後感2在今天的語文課裏，我們學了壹篇文章《桃花心木》。
這篇文章主要寫了作者看到了了壹個栽種桃花心木苗的人。奇怪的是：這個人澆水的時間很不規律，而且每次澆水的量都不同。那個人告訴了作者，他是模仿老天下雨，因為老天是不定時不定量的下雨。如果有規律的下雨，那樹苗就會產生依賴的心理，不會自己尋找水源，而獨立成長。
壹般人在種植花草樹木時，都會被告知要勤澆水，多施肥，精心呵護才會得到好的回報。種樹人在種桃花心木的過程中並沒有勤於料理樹木，但樹卻長得優雅自在，生機勃勃。種樹人讓桃花心木在這種不確定的、艱苦的環境生存，桃花心木為了能存活下去，必須自己去找水源，從而克服了依賴性，學會了生存。我們人也和樹壹樣，想要生存下去，必須克服依賴性，自立自強。這讓我想起了壹些人。有許多的大老板都是農民工、貧困家庭，他們家可能非常貧窮，沒條件。因此，什麽活兒他們都得做，學會了自立自強。在這不確定中生存，自然也就克服了依賴性，學會了生存，並通過自己的努力打拼出了自己的天地，獲得了巨大的成就。這不正如桃花心木如今的生機勃勃嗎？我們只有經得起生活中風風雨雨的考驗，才能成為壹個堅強的人，有作為的人。 從今天起，我要克服自己的依賴性，學會生存，成為壹個堅強的人，自立自強的人，有作為的人，成為壹棵永不枯萎的“樹”！
桃花心木讀後感3林清玄的散文總是教給我們道理，今天我們學了他寫的壹篇《桃花心木》的文章，我從中明白了壹個道理：只有克服依賴性，才能生存發展，成為強者。
《桃花心木》講的是壹個種樹人種下桃花心木，不天天來澆水，隔三天或五天澆壹次。澆地量也不壹，有的早上澆，有的下午澆。有時，桃花心木會莫名其妙枯萎，他總會帶幾棵來補種。我忍不住問他為什麽種樹方式那麽奇怪？他語重心長地說：“我澆水是模仿老天下雨，老天下雨是算不準的，如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了，但找到水源地樹，長成百年大樹就不成問題了”。
表面上，這樣做似乎很不近人情，天天讓樹苗“忍饑挨餓”。但如果他每天來澆水，每天定時澆定量，樹苗就會養成依賴的心，根浮在地表，無法深入地下，遇到狂風暴雨，就會倒下。不只是樹，人也壹樣，在艱苦中生活，壹次次接受考驗後，會有壹顆獨立自主的心。
以前，我不獨立，連壹個人在家都害怕。收拾書本，整理房間這些小事都不會。別人都可以獨自乘車了，我連買東西都要媽媽買，不敢自己開口。後來，媽媽開始鍛煉我，讓我放學壹個人待在家做作業，煮好飯等她回家。總是讓我幫她去買東西，還要我自己收拾書本、整理房間。剛開始我不習慣，纏著媽媽不肯做，但她很嚴厲地說我必須這樣做。慢慢地，我有了經驗，不再害怕了。我覺得我長大了許多，多虧媽媽的嚴厲，不然我現在還是個依賴別人的小寶寶呢！
讀了這篇課文，我知道只有經得起生活的磨難考驗，才能學會生存的本領，成為強者。正所謂“萬物競天，適者生存”。
桃花心木讀後感4我曾經學過壹篇叫《桃花心木》的課文，它是壹篇教育人們自強不息的文章，具有很深的哲理。
我記得它的內容是這樣的：有壹個人在壹片空地上種下了桃花心木的樹苗，但是“我”見他總是不定期澆水，而且每次澆水的量也不壹樣。“我”很疑惑。心想，他應該是壹個很忙的人吧。但是很忙的人做事怎麽會這麽馬虎呢？後來“我”又想，他應該是壹個不負責任的人吧。但是他為什麽還要來給桃花心木澆水呢？有壹次“我”見他又來了，我便跑過去問他:妳為什麽不定期澆水，而澆水的量又有多有少呢？他說:“因為不定期澆水是想讓桃花心木有壹顆獨立自主的心。澆水的量不同是我在模仿老天下雨。”“我”知道了，他是想讓桃花心木學習自強不息，自己學會適應環境。
學這篇課文時我也懂得了壹個道理:壹個人或植物要想生活下去，就要有自強不息的精神和品質，張海迪就是這樣的。由於她高位截癱，無法和正常的孩子壹樣進入學校，只能自學。但是她照樣學會了小學和中學的課程。她還精通五國語言，獲得“五個壹工程”圖書獎。這是為什麽？因為她具有堅持不懈，自強不息的品質，學會了自力更生。試問有多少人能像張海迪壹樣，做到自強不息？
青草在巖石裏紮根，梅花在冬日裏綻放，松柏在寒風中微笑，這呈現出的是什麽精神？——自強不息。
自強，我的朋友，讓我們壹起創造美好的未來，讓我不斷超越自己。
桃花心木讀後感5在不確定中生活的人，能比較經得起生活的經驗，會鍛煉出壹顆獨立自主的心”在我的摘錄本裏摘抄著這樣壹個句子。每當我翻開摘錄本看到這句話時，我就會想起《桃花心木》這篇文章。
《桃花心木》主要內容是寫：鄉下老家屋旁的空地上種著許多桃花心木苗，種樹人給樹澆水不是定時定量的，而是模仿老天下雨，讓桃花心木在不確定中長成百年大樹。
文章最後提到人和樹壹樣，也要在妳不確定中生活，在不確定中，深化了對環境的感覺與情感的感知，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。
以前，我有壹個毛病，就是在學習中壹遇到難壹點的題，就馬上問爸爸，爸爸老說我不愛動腦，依賴別人。我聽了總是嘟著嘴說：“不懂就問嘛！”但自從我讀了這篇文章後，我深有感觸。對啊！我平時老依賴爸爸，養成了依賴心理，要是考試時碰上了壹道難題，那我怎麽辦？所以我決心改了這個毛病。現在，遇到難題，我總是自己想辦法解決，實在不會了，再問爸爸，爸爸說我變了，懂得獨立思考了！
我們就如同小鳥，鳥巢是我們溫暖的家，我們這些小鳥總不能整天待在巢裏，筍父母捕食回來就吃吧！假如有壹天，父母去了很遠的地方，留下我們，那我們這些小鳥該怎麽辦？又不會獨立生活，只有等白白餓死了！
無論在學習中，還是在生活中，我們都應該學會獨立自主。
桃花心木讀後感6今天語文課上我讀了壹篇林清玄的壹篇文章《桃花心木》，讀完之後，我的感觸很深：如果樹苗要長成參天大樹。不僅要人澆水，還要學會自己拼命紮根找水源。如果被人澆慣了，就會產生依賴性，即使長大了，只要被大風壹吹，就會被連根吹起。所以只有自己拼命的找水源，才不會被大風吹倒，才不會被自然界淘汰。讀了這篇文章後我得樹跟人壹樣，人只有靠自己才行，如果從小到大都有父母照顧，那麽就產生了依賴型，如果哪天父母不在了，可以說，那個人離死不遠了。我們也壹樣，如果有壹道題不會，妳可以找個好朋友抄襲，但是，考試的時候妳抄誰的呢，若果妳那道題絞盡腦汁想出來了，那妳考試的時候呢，再出這道題妳就不用擔心了。如果妳絞盡腦汁實在想不出來，可以讓老師教妳做這道題的方法，然後自己只要記住這道題的方法就行了。 學會在逆境中成長，才是最好的。覆蓋壹切都順順利利，遇到困難只會屈服，而不能勇敢、堅強的去面對。 這就是桃花心木告訴我們的!
做人跟做樹壹樣，不經歷風雨怎能見彩虹，如果在做人的途中壹帆風順，那麽這個人的生活壹定是平平淡淡，沒有太大的成就;如果這個人飽受風霜，不怕失敗，堅持努力，他的生活壹定會豐富多彩，而且會取得很大的成就。讀《桃花心木》後讓我改正了毛病，也讓我懂得了壹個道理：做什麽事都不要依賴他人!
桃花心木讀後感7人生有許許多多的坎坷，或大或小，或多或少。不同的人對人生有不同的理解，有的認為是壹種宿命，有的以為是壹種選擇，有的人以為是壹種享受。學會人生中的道理是必不可少的，《桃花心木》就是壹篇從壹件簡單的小事中啟發讀者。
鄉下老家屋旁，有壹塊非常大的空地，租給人家種桃花心木的樹苗。種桃花心木的是壹個個子很高的人。樹苗種下後，他常來澆水。但是，他來的並沒有規律，有時三天壹次，有時五天，有時甚至十幾天來壹次；澆水的量也不壹定，有時澆得多，有時澆得少。不久，有些樹苗就莫名其妙的枯萎了。
後來，我問他：到底應該什麽時候來？多久澆壹次水？桃花心木為什麽會枯萎？如果妳每天都來澆水，桃花心木就該不會枯萎了吧？
而他卻笑著說：“種樹是百年的基業，不像青菜這樣幾個星期就可以收成。所以要讓它們自己學會尋找水源。我澆水只是模仿老天下雨。如果無法在這種不確定中尋找水源，樹苗就無法生長。但是，如果在不確定中找到水源，拼命紮根的樹，長成百年大樹就不成問題了。如果我每天都來澆水，樹苗就會養成依賴性，無法深入地下，尋找水源。壹旦我停止澆水，樹苗會枯萎得更多。”
現在，桃花心木已經長得與屋頂壹般高，是那麽優雅自在，顯示出勃勃生機。
這篇文章采用了擬人的方法，表現了作者極其高超的寫作水平。這篇文章蘊含著壹個人生哲理：在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出壹顆獨立自主的心，在不確定中，就能學會把很少的養分轉化成巨大的能量，努力生長。
桃花心木讀後感8今天下午開了女兒初中第壹次家長會，最近又壹直在看林清玄散文，《桃花心木》是印象最深的作品，感悟很深。正如作者所言“不只是樹，人也是壹樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出壹顆獨立自主的心”，林清玄語言親切自然，文筆恬淡清新，娓娓道來，由事入理，融理於事，水到渠成，順理成章，意味無窮。
林清玄的散文正如他的名字壹樣壹向以“清而不玄”，他的散文清新明麗，意味雋永，總在淡淡的語氣中告訴讀者人生的哲理。《桃花心木》文筆恬淡清新，表現出醇厚雋永的情感，在平易中有著感人的力量。
桃花心木生長過程生動形象地揭示人生的哲理：“人也壹樣，在不確定中生活的人能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出壹顆獨立自主的心。在不確定中，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。”由事而理，由事入理，融理於事，水到渠成，順理成章。
《桃花心木》兩個“不確定”則是壹種對生活的審視和思考。這兩個“不確定”對現在的孩子來說，是孩子生活中會遇到的種種挫折：或許是親人的離世，或許是父母的分離，或許是病痛的折磨，或許是生活的貧困……凡種種讓孩子必須獨立面對的困境都是這兩個“不確定”，兩個“不確定”體悟到生活中千萬不能“養成依賴的心”，因為那樣最終的結果只有死路壹條。要竭盡全力，讓自己和孩子“鍛煉出壹顆獨立自主的心”，那樣即使生活中有“狂風暴雨”，也能巍然屹立。
壹個“奇怪”引出種樹之道，壹個“不確定”引發育人之理。從種樹到說理的“華麗轉身”，說它長得高，說它再也不會枯萎了，讓文章錦上添花，意味無窮，由種樹到育人，從中悟出教育孩子的哲理。
桃花心木讀後感9我和孩子壹起讀《桃花心木》這篇文章時，我體會了作者林清玄在寫和種樹人的對話中，得到了許多啟發。雖然中樹人簡潔而樸實的話語，但也蘊含著深刻的道理——人是有適應性的，環境可以鍛煉人，也可以造就人，壹個人去經受艱苦的磨難，從中可以鍛煉自己對失敗的承受力，逐步培養自己獨立的品格。
其實，種樹和育人是壹樣的道理。如果壹個人在優越的環境中生活，他就會缺乏前進的動力和開拓的精神。反之，在不確定環境生活的人，才能經得起生活的考驗，有獨立生活的能力，將來才能成為對社會有用之才。
孟子有句古訓；“天將降大任子斯人也，必先苦其心誌，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。行事亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”由此可見，壹個能擔當大任之才，必須要有頑強的耐挫能力、堅強的意誌，不管環境換到何種地步，都不會有任何改變，而終於克服障礙以要達到期望的目的。
俗話說得好：“窮人的孩子早當家。”為什麽窮人家的孩子早當家呢？因為那些窮人家的孩子從小就過慣獨立生活的'環境，他們沒有半點依賴家長的心，他們就像桃花心木中的樹苗壹樣，靠自己找到他們必須擁有的水源和養分，本能地生活下來。
因此，讀了這篇文章後，我要學做像桃花心木中的那位種樹人壹樣，在今後的生活中裏，給孩子這顆小樹苗創造更多的不確定的環境，提供更多的磨練機會，教育孩子認識社會、適應社會、學會在逆境中生活，使其生長處自信、自立、自強的精神根基，紮根祖國大地肥沃的土壤之中，汲取豐富的文化知識和社會常識養分，茁壯成長。
桃花心木讀後感10《桃花心木》壹篇有聲有色的課文。壹開學，我們便投入了緊張的學習之中。今天我們學習了《桃花心木》這篇課文，我們不得不認同這篇文章的壹切是那麽優美，這篇文章給人的啟示太多了，還可以改變人的壹生。
對於《桃花心木》大家壹定不會陌生。種樹人的壹番話不但給了作者啟示，給我的感受也不少！文中的“不確定中”讓我迷惑，什麽是“不確定中”呢？
後來，我知道了這句話的意思：“不確定中”就是在前方不確定，不明白的時候。如果人在長時間不確定中生長那麽這個人壹定會得到很多的東西，會有很多的能力。人是這樣的，樹也是這樣的，它們的前方不確定，可能是洪水、也可能是幹旱、暴雨……壹切都是未知的，如果樹在這種環境中生長，他就會不斷的尋找能量，能量雖然只有壹點但是頂過這樣天氣的壹定會加這種能量轉化為巨大的能量，努力生長。
又壹次，我生病了，媽媽什麽都幫我，我就什麽都讓媽媽做，而自己卻什麽也不幹。自從學了這篇文章以後，我下定決心壹定要自立自強！壹定要在不確定中努力成長，練就自立自強的心，不再讓父母辛苦，就是自己失敗了也要堅強，我也要向前！我不是枯竭的樹苗。
在我們的生活中不也是這樣的嗎？只要妳在不確定中堅強生長自身壹定會變化很多，成長不少，在不確定中學會自立自強也壹定會感受不少，成長不少。《桃花心木》壹篇獨有的好文章！我要在不確定中成長，堅強！
桃花心木讀後感11這學期，我剛拿到新課本時，隨便翻了壹下，突然壹篇題目為《桃花心木》的文章吸引了我的註意力。
課文主要講了壹個人種了壹大片桃花心木苗，但卻隨心所欲地澆水。他想什麽時候來就什麽時候來，澆水的量也不壹定。“我”不明白種樹人的這種種樹方式。問了之後，才知道這個道理：在不確定中生活的人，才能經得起生活的考驗，才能鍛煉出壹顆獨立自主的心，樹木也壹樣，只有這樣，才能長成壹棵參天大樹。
讀完後，我有很多感想：是啊！人和樹壹樣，只有生活在艱苦環境中，才能更經得起生活的考驗，從而學會獨立和發展自己的能力。我們每個同學都要經得起生活的磨難，努力長成“參天大樹”，成為國家的棟梁之材。
可是，生活中有許多孩子像溫室裏的花草壹樣，經不起任何的風吹雨打，比如：有些大學生不會洗衣服，竟然把臟衣服用飛機空運了回家。還有的初中生到食堂打飯，竟然不知道雞蛋還有殼，原來在家中父母都是把雞蛋剝掉殼，才放到他的碗裏的......我們聽起來也許認為不可思議，但這種現象確確實實地存在著。
社會中也有很多與之恰恰相反的人，他們是壹些敢於與命運拼搏抗爭的人。正所謂“上帝在為妳關上壹扇門的同時，也會給妳打開另壹扇窗。”我讀過這樣壹個故事：兩個年輕人是朋友，壹個想當畫家，壹個想當鋼琴家。可是天有不測風雲，想當畫家的人，在壹次事故中盲了；而另壹個聾了。他們苦惱不已，悲觀喪氣，壹個老人對他們說“妳們的夢想可以交換壹下呀！”他們恍然大悟，刻苦學習，最終都有所成就。
只要我們學會獨立，敢於面對生活中的困難和挫折，就能到達成功的盡頭！
桃花心木讀後感12我們不再做溫室裏的花朵，做壹個桃花心木那樣的百年大樹，勇敢的迎接狂風暴雨的挑戰，經歷無數次的困難與挫折，桃花心木讀後感。只要靠自己努力奮鬥，妳就會成為生活中的讀了《桃花心木》這篇文章後，我深有所感。我知道了樹苗要長成百年大樹，不僅要靠別人給它澆水，更重要是靠自己找水源，拼命紮根，才不會在惡劣的環境中枯死。如果樹苗養成了依賴性，即使長成大樹，但壹旦遇到狂風和暴雨，就會連根拔起。所以，我們從小就要培養獨立自主的能力，自己的事情自己做。比如：當妳遇到壹道難解的應用題，便去抄襲別人的答案。這樣做只會害了自己，失去壹次鍛煉自己思維的機會，使自己養成了依賴的習慣。其實人和樹木壹樣，在不確定中生活的人，經常會遇到壹些挫折和困難。懦弱的人只會退縮，向困難低頭；意誌堅強的人不會被困難嚇倒，而是向困難招手，向困難挑戰！
身殘誌堅的張海迪阿姨雖然雙腿癱瘓了，坐著輪椅，不能"行走"，但她依然頑強奮鬥，熱愛生活，堅持不懈地寫作，寫出了壹篇又壹篇優秀的文章。"在不確定中生活的人，能鍛煉出壹顆獨立自主的心，在不確定中生活的人，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量。"當讀到這裏時，我眼前浮現出壹位14歲的德國女孩烏塔獨自遊歷了整個歐洲的情景。她是個做事有計劃、果斷、膽大而心細的女孩。我從心底欽佩她，要向她學習獨立自主的精神。從她身上我明白到了：了解社會，必須親身去體驗，才能感受到生活的美好，世界的精彩。讀完課文，掩卷沈思：我們雖然生活在和平的環境裏，但今天的社會是充滿競爭的社會，因此擁有獨立自主的精神對我們來說是多麽重要！
桃花心木讀後感13最近我讀了壹本書，它的名字是《桃花心木》，讀完這本書我深有感觸。
本來弱小的桃花樹苗，在壹個個子很高的人“隨意”的照料下，竟然長成了壹棵參天大樹。這件事中也蘊含著壹個道理，人們只有在“不確定”中適應環境，才能成為生活中的強者。
在生活中，我們難免會遇到壹些挫折、打擊，這些突如其來的意外讓我們防不勝防，而我們只有正確的面對並解決這些問題，才能茁壯成長。
這讓我想起，我在壹年級的時候老師讓我當過壹段時間的紀律委員，我經常因為突然之間多出的事情而忘掉其它的事，太多的任務要去記，有點手忙腳亂的感覺，晚上睡覺的時候腦子裏也是那些工作，以至於我都想要放棄，認為自己沒有能力去做好這些工作。當我把這個想法告訴了老師的時候，老師便開導我說“能力越大，責任越大，我相信妳有能力才交給妳做的。”老師又給我舉了幾個例子，比如說老師，各科老師他們不光是要給我們上課，還要備課，批改作業，而班主任責任更重，不只是班裏的大小事務都要考慮到，還要註意我們的生活瑣事。老師的壹席話讓我又重拾信心，回到了自己的崗位。
人就像桃花樹苗，從嫩苗成為參天大樹並不是壹件簡單的事，要經歷大自然的洗禮，只有適應，才能生存，而我們還有很多的路要走，還要遇到許多的事等著我們自己去解決，學習的路上壹定會有很多的坎坷，但我有信心去面對這壹切，克服自己身上的毛病，改正自己不好的習慣，努力學習，來報答老師與爸爸、媽媽對我的辛苦付出。
桃花心木讀後感14幾天前，我讀了壹篇文章——《桃花心木》。文章深深地吸引了我，主要寫了作者看到壹個人栽種桃花心木苗。奇怪的是，這個人澆水的時間很不規律，而且澆水的量也是多少不壹。作者好奇地問那個種樹人，才知道如果有規律地澆水，樹會就會慢慢地長得柔弱不堪，只有在不確定中生活成活率才高，也會很強壯。人也壹樣，只有在不固定的情況下尋找獨立奮鬥的生活，才能鍛煉自己的意誌，才能健康的生長。
是啊，讀了這篇文章，我也產生了和作者壹樣的感受，只有在不固定的環境下歷盡艱辛磨難，才能取得成功。比如，諾貝爾在發明炸藥的過程中，遭遇了多少次挫折呀!還付出了血的代價呢!他的弟弟被炸死，父親被炸成殘廢，自己也被炸的滿身鮮血。但是他堅持不懈，勇於探索，最終如願以償，發明了炸藥。
我還想到了海倫。凱勒，從小就雙目失明、雙耳失聰，他承受了多少痛苦呀!然而她沒有放棄，最終成為了壹位著名的作家，為歷史又增添了輝煌的成就。
想想，我真是不如他們，我生活在衣食無憂的生活中。在家裏都是小公主、小皇帝。壹遇到事情，“媽媽，我該怎麽辦呀?爸爸、快來幫幫我呀!”從來都沒有想過要通過自己的腦子和雙手去解決面對的事情。
現在我明白了，當困難來的時候，我要對媽媽、爸爸說“放心吧，我會盡力解決的。”
我想對孩子說“不要再做小公主、小皇帝了，要自己面對，堅持不懈，做自己命運的主人吧!
桃花心木讀後感15“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業，不像青菜幾個星期就可以收成。”我覺得這句話說的沒錯，我認為種樹讓樹生長就像讓自己紮根，闖出壹片天地來。如果自己不紮下根，不靜下心來，怎麽可能有所作為呢？
借物喻人是這篇文章的特點：高大的桃花心木如果不紮根的話，遇到大風大浪也會被吹倒。這和人不是壹樣嗎？雖然自己有著上壹輩積累的財富，但如果自己不找份工作的話，也很快會揮霍壹空。
我聽說過壹個故事：有壹根藤蔓，它很想看壹看遠方，但是得先爬到高處，於是他問樹：“妳能讓我爬到妳的頭頂麽？”樹同意了。於是，藤蔓每天都在爬，壹天爬的比壹天高。終於有壹天，它爬到了大樹的頂端。
“好美啊！”藤蔓驚嘆到。大樹讓它下來，可它不聽。終於有壹天，壹陣大風吹來，把大樹和藤蔓都吹倒了。本來大樹不會倒的，可是因為藤蔓纏在身上，所以倒了。藤蔓因為貪圖高處的美景，也不願放棄美景，終於害死了自己和大樹。如果藤蔓肯自己紮下根的話，肯定不會落到這個地步。至少不會把大樹也牽連到。
結合我自己說說。雖然我現在還沒有像桃花心木那樣高大挺拔的樹冠。但我可以像桃花心木苗壹樣，拼命紮根，打好基礎，做好自己學生的本分。這樣，我相信總有壹天我也會像桃花心木那樣挺拔的。