1、大門開了，走進來壹位年輕的郵遞員。
只見他全身衣服濕透了，褲腿卷得高高的，從膝蓋到腳全沾滿了泥水，好像剛從泥地裏爬起來似的。他手裏捧著壹包用油布包著落郵件，顧不上抹臉上的雨水，對屋裏人說：“《兒童時代》來啦！” 2、姐姐身材苗條，長得很健壯，比我整整高了壹個頭。
她的脖子略長些，惹我生氣時，我就會喊她“長勁鹿”。她剪著挺有精神的運動頭，看起妳來，兩眼忽閃忽閃的，好像會說話。
3、這個青年看上去不到二十歲，兩條彎彎的眉毛下有壹雙機靈的眼睛，壹看就知道是個能幹的人。在壹只挺標致的鼻子下面，卻是壹張大嘴，生得兩片厚厚的嘴唇。
人們常說：“厚嘴唇的人笨嘴拙舌。”可是他卻能說會道，是個健談的人。
4、哥哥的眼睛高度近視，處處離不開眼鏡，就像個“睜眼瞎子”壹樣，只要把他的眼鏡摘下來，在我面前他就像綿羊壹樣服服帖帖。壹天下午，哥哥要洗頭了。
他吩咐我給他拿肥皂換水。我得意地想：哼！我先給妳跑跑腿，然後再治妳。
壹會兒，哥哥伸長了脖子，把肥皂沫打得滿頭滿臉都是。我壹看時機到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。
哥哥搓完後去洗頭，壹捧水，捧了個空。他忙去找，可剛壹睜眼，肥皂沫就殺得他直流眼淚。
他像盲人摸路壹樣，東摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼壹擦，可眼睛還是模糊的，就去找他的眼鏡。 5、等她走近，我才有機會仔細地打量了她壹番：只見她齊耳的短發，壹雙眼睛大大的，嘴角還帶著笑。
上身穿壹件紅色衣服，別著“蘇州十中”的校微。她溫和地對我說：“小妹妹，坐我的車吧！”說著，她把自行車推了過來。
6、二哥是賣海產品的，他壹年四季風裏來雨裏去，起早貪黑，非常辛苦。他個子不高，長相也不怎麽太好，有時讓人看了不像好人，但他賣的貨下得快，周圍的商販都佩服他。
7、車廂裏，壹位高挑個兒的姑娘，依窗眺望。她結實，健美。
微微卷曲的黑發攏在腦後，紮成兩綹，輕巧地垂掛著。深紅色的運動衫領子，悄悄地露出深藍色的外套。
可以感覺到，這個姑娘的身上充滿著青春的活力和蓬勃的朝氣。 8、我的叔叔二十來歲，是個碼頭工人，長方臉，臉色黑裏透紅，個兒挺高，長得很結實，叫人壹看就知道是個身強力壯的小夥子。
9、在老媽媽的左邊有壹位秀麗端莊的姑娘，斜倚在椅子上。她壹頭美麗的金發，壹條大辮子壹直拖到背部。
壹身黑裙更襯托了她白凈柔美的臉龐。她低著頭朝前面望著什麽，眼神中流露出悲憤和關懷。
手中的繃帶已經卷好，卻忘記丟入筐中。 10、這是個二十歲出頭的姑娘，圓臉蛋潤潤的，眉很赤，細長的雙眼閃動著爽直的、熱乎乎的目光；老是未言先笑，語言也帶著笑，像唱歌似的。
她走路時把身子的重心放在足尖上，總像要蹦跳、要飛。壹眼就可以看出，她是個純真而歡樂的女孩子，奇怪的是她那過分素凈的打扮，與她的性格很不相稱，也和那些愛漂亮的繅絲姑娘迥然不同：藍布棉襖，黑粗呢短大衣，草綠色長褲，脖子上的紗巾是白的，紮小辮的頭繩是根黑毛線。
11、我哥哥剛滿二十歲，五大三粗的身材，勁鼓鼓的。頭發又黑又硬，壹根根向上豎立著，兩道濃眉下襯著壹雙大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。
特別是那雙大腳板，穿上42碼的球鞋，走起路來蹬蹬響。 12、表姐剛來的時候，身穿壹件方格襯衣，補了幾塊補丁，腳穿壹雙沾著泥土的白涼鞋，走路說話都不敢大聲，我們都說她土裏土氣。
可是現在，我們不敢說表姐了。妳看她穿壹件漂亮的上衣，壹條緊身牛倉褲，壹雙鋥亮的高跟鞋，脖子上戴著閃光的金項鏈，肩上披著長長的黑發，顯得神氣大方。
回到家裏又說又笑，像生活在蜜糖中壹樣。 13、說她是阿姨倒不如說她是大姐姐，她頂多不過二十歲，穿壹件褪色的素花格上衣，短短的小辮齊到肩頭。
她總是笑瞇瞇的，壹會兒清晰地報站名，壹會兒迅速地點錢、售票，耐心地回答外地乘客提出的種種問題。她那熱情、和藹的語言，使車廂裏充滿了春意，這春意溫暖著每個乘客的心。
14、星期天，我去排隊買米。在我前面的是壹個男青年，他算不上胖，但也夠健壯的了。
圓圓的臉龐上，兩道細眉，壹雙大眼睛，配上稍小了點的鼻子，也還算勻稱。就是嘴唇厚了點，像非洲人似的。
15、哥哥只有二十多歲，壹頭黑發，中等個子，身材勻稱。他說不上很漂亮，但是五官端正，從他眼睛裏可以看出他是個聰明而有精力的年輕人。
他給人安靜與和善的感覺，而且臉上還帶著孩子般的稚氣。 16、哥哥在我們村農機隊開拖拉機。
他個子高高的！身體很魁梧，黑紅的臉上有壹塊塊傷疤，每當我擡起頭看到這些傷疤的時候，腦海裏便浮現出了壹位拖拉機手給我描述的動人故事…… 17、姐姐十八九歲。由於奔跑和焦急，圓圓的臉上滲出了汗珠兒，仿佛壹個沾著露水的熟透的蘋果。
她的兩只眼睛像黑寶石壹樣，亮晶晶的，閃耀著聰敏、慧巧、活潑和剛毅的光芒；秀長的睫毛，好像清清的湖水旁邊的密密的樹林，給人壹種深邃而又神秘的感覺。烏黑的長發，即柔軟又纖細，隨著河風在腦後飄拂著。
18、這時候，壹個高個子青年人匆匆忙忙 地朝了鋼口跑去。他頭上戴著鴨舌帽，鴨舌前吊著壹副藍色的眼鏡，滿臉通紅，流著汗水，。
2. 外貌動作描寫200字作文動作描寫具體化
跳 高
跳高架前只剩下李鶴同學壹人了。這時橫桿已升到了 1.47米，比去年的乙組跳高紀錄高出壹厘米。比賽的哨聲響了，只見李鶴同學向前飛奔而去，在離橫桿不到半米的地方，他縱身壹跳，壹下子飛過了橫桿，打破了校運動會的紀錄。
這壹片斷總***才壹百來字，真正寫李鶴同學破跳高紀錄的情景，只有大半句話，才二三十字，很不具體。
怎樣把“跳高”這壹片斷寫具體呢？
方法壹分解事物法
[解說]所謂“分解事物法”，就是把某壹事物的整體從地點、時間、事件、人物等不同的角度，分成若幹小部分，而後按壹部分壹部分壹壹具體寫來。就“跳高”這個片斷來說，跳高破紀錄的情景，可從動作上分解為四個方面，這就是助跑、起跳、翻越、落地，而後按先後次序壹壹進行描寫。
[示範]哨聲響了，李鶴同學原地蹦跳了幾下，習慣性地壓壓左腿，再壓壓右腿，直起腰，深呼壹口氣，這才邁出輕快有力的步伐，向跳高架沖去。（助跑）當快接近跳高架時，壹個急轉身，雙腳壹蹬，兩個動作幾乎同時完成。（起跳）觀眾還來不及眨壹下眼睛，她的頭部肩部就已越過橫桿，再壹挺胸、收腹、翹腰，好壹個“背越式”。（翻越）……“成功了！”破了校紀錄，四周壹片掌聲，震得跳高架上的橫桿似乎也在跳躍。（落地）
方法二回憶聯想法
[解說]所謂“回憶聯想法”，就是采取補敘或插敘的辦法，回憶與當時事物有關的情景。比如：將這次校運會破跳高紀錄與往屆校運會破跳高紀錄的情形進行比較，有何不同？同壹運動員，這次的跳高表現與以往又有哪些不同？還可進行多方面的聯想：起跑前李鶴同學的神情怎樣？有沒有信心？起跑時她是怎樣邁開雙腳的？速度怎樣？到了橫桿前，她又是怎樣向橫桿跨越的？翻越過橫桿後，落地時，她的神情又是怎樣的？
[示範]橫桿已升到了1.47米了，哨聲馬上又要吹響了。這時，壹縷陽光照到李鶴同學的臉上，她顯得更加精神抖擻。（寫起跳前的神情）她想到了平日體育課上跟同學們壹起練過，老師也不止壹次地鼓勵過她，平時也跳也過最好的成績。看來，這次她對打破校運會的紀錄是充滿必勝信心的。（寫李鶴有獲勝的信心）隨著哨聲響起，李鶴同學在原地蹦跳了幾下，習慣性地壓壓左腿，又壓壓右腿，直起腰，深呼壹口氣。她猛地向前奔去，大步從起跑點跑到橫桿前，又仔細地丈量了壹下距離，然後又返回到起跑線處。只見她猛地握緊拳頭向前跑去，六米、五米、四米、……壹米，在離橫桿不到半米的地方，她身輕如燕，兩腳壹擡，好壹個“背越式”，破了學校紀錄。（具體寫李鶴跳高時的神情動作）動作是那樣的輕盈，姿態是那樣的優美。“成功了！”在同學們的壹片喝彩聲中，她向體育老師奔去，感謝老師以往的精心指導：她又向班級跑去，感謝同學們的熱情鼓勵……（寫成功後李鶴的神情）
方法三增添細節法
[解說]所謂“增添細節法”，就是圍繞中心，增添壹些細節，把李鶴同學破校運會紀錄時的壹些細微末節表現壹壹寫來，比如她的壹個眼神、她的壹個細小的動作、她獲得成功後同學們的表現，等等。如果在文中能適當地加上這些細節，文章會更細膩更感人。
[示範]李鶴同學站在起跑線上，沈著鎮定。她習慣性地壓壓左腿，又壓壓右腿，做完了這些準備活動後，朝我們笑了笑，又朝要好的同學遞了壹眼神。（細節壹）似乎要告訴全班同學，壹定不辜負大家對她的期望。哨聲響起，她從起跑線上用大步量了壹下到跳高架前的距離，每壹步丈量都是那樣的仔細認真，生怕有壹絲壹毫的差錯。接著，她又跑回起跑線上，向手心用力吐了壹口唾沫，（細節二）兩手揉搓，握緊拳頭，開始向橫桿沖去。全場人都屏住了呼吸，註視著這壹瞬間的精彩表演。李鶴同學發出的嚓嚓聲漸漸消失了，她離橫桿越來越近了。起跳！她咬緊牙關。（細節三）只見她壹個急轉身，雙腳壹蹬，兩個動作幾乎同時完成。觀眾還來不及眨壹下眼睛，她的頭部肩部就已越過了橫桿，再壹挺胸、翹腰、收腹、雙腳合並，好壹個“背越式”……“成功了！破了校紀錄，四周的掌聲，震得跳高架上的橫桿似乎都在跳躍……同學們跑進場地，擁抱著她，還有壹個同學用拳頭打了她幾下，（細節四）然後將她擡得高高的。
3. 寫人的作文 外貌、動作、神態描寫作文200字大門開了，走進來壹位年輕的郵遞員。
只見他全身衣服濕透了，褲腿卷得高高的，從膝蓋到腳全沾滿了泥水，好像剛從泥地裏爬起來似的。他手裏捧著壹包用油布包著落郵件，顧不上抹臉上的雨水，對屋裏人說：“《兒童時代》來啦！” 2、姐姐身材苗條，長得很健壯，比我整整高了壹個頭。
她的脖子略長些，惹我生氣時，我就會喊她“長勁鹿”。她剪著挺有精神的運動頭，看起妳來，兩眼忽閃忽閃的，好像會說話。
3、這個青年看上去不到二十歲，兩條彎彎的眉毛下有壹雙機靈的眼睛，壹看就知道是個能幹的人。在壹只挺標致的鼻子下面，卻是壹張大嘴，生得兩片厚厚的嘴唇。
人們常說：“厚嘴唇的人笨嘴拙舌。”可是他卻能說會道，是個健談的人。
4、哥哥的眼睛高度近視，處處離不開眼鏡，就像個“睜眼瞎子”壹樣，只要把他的眼鏡摘下來，在我面前他就像綿羊壹樣服服帖帖。壹天下午，哥哥要洗頭了。
他吩咐我給他拿肥皂換水。我得意地想：哼！我先給妳跑跑腿，然後再治妳。
壹會兒，哥哥伸長了脖子，把肥皂沫打得滿頭滿臉都是。我壹看時機到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。
哥哥搓完後去洗頭，壹捧水，捧了個空。他忙去找，可剛壹睜眼，肥皂沫就殺得他直流眼淚。
他像盲人摸路壹樣，東摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼壹擦，可眼睛還是模糊的，就去找他的眼鏡。 5、等她走近，我才有機會仔細地打量了她壹番：只見她齊耳的短發，壹雙眼睛大大的，嘴角還帶著笑。
上身穿壹件紅色衣服，別著“蘇州十中”的校微。她溫和地對我說：“小妹妹，坐我的車吧！”說著，她把自行車推了過來。
6、二哥是賣海產品的，他壹年四季風裏來雨裏去，起早貪黑，非常辛苦。他個子不高，長相也不怎麽太好，有時讓人看了不像好人，但他賣的貨下得快，周圍的商販都佩服他。
7、車廂裏，壹位高挑個兒的姑娘，依窗眺望。她結實，健美。
微微卷曲的黑發攏在腦後，紮成兩綹，輕巧地垂掛著。深紅色的運動衫領子，悄悄地露出深藍色的外套。
可以感覺到，這個姑娘的身上充滿著青春的活力和蓬勃的朝氣。 8、我的叔叔二十來歲，是個碼頭工人，長方臉，臉色黑裏透紅，個兒挺高，長得很結實，叫人壹看就知道是個身強力壯的小夥子。
9、在老媽媽的左邊有壹位秀麗端莊的姑娘，斜倚在椅子上。她壹頭美麗的金發，壹條大辮子壹直拖到背部。
壹身黑裙更襯托了她白凈柔美的臉龐。她低著頭朝前面望著什麽，眼神中流露出悲憤和關懷。
手中的繃帶已經卷好，卻忘記丟入筐中。 10、這是個二十歲出頭的姑娘，圓臉蛋潤潤的，眉很赤，細長的雙眼閃動著爽直的、熱乎乎的目光；老是未言先笑，語言也帶著笑，像唱歌似的。
她走路時把身子的重心放在足尖上，總像要蹦跳、要飛。壹眼就可以看出，她是個純真而歡樂的女孩子，奇怪的是她那過分素凈的打扮，與她的性格很不相稱，也和那些愛漂亮的繅絲姑娘迥然不同：藍布棉襖，黑粗呢短大衣，草綠色長褲，脖子上的紗巾是白的，紮小辮的頭繩是根黑毛線。
11、我哥哥剛滿二十歲，五大三粗的身材，勁鼓鼓的。頭發又黑又硬，壹根根向上豎立著，兩道濃眉下襯著壹雙大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。
特別是那雙大腳板，穿上42碼的球鞋，走起路來蹬蹬響。 12、表姐剛來的時候，身穿壹件方格襯衣，補了幾塊補丁，腳穿壹雙沾著泥土的白涼鞋，走路說話都不敢大聲，我們都說她土裏土氣。
可是現在，我們不敢說表姐了。妳看她穿壹件漂亮的上衣，壹條緊身牛倉褲，壹雙鋥亮的高跟鞋，脖子上戴著閃光的金項鏈，肩上披著長長的黑發，顯得神氣大方。
回到家裏又說又笑，像生活在蜜糖中壹樣。 13、說她是阿姨倒不如說她是大姐姐，她頂多不過二十歲，穿壹件褪色的素花格上衣，短短的小辮齊到肩頭。
她總是笑瞇瞇的，壹會兒清晰地報站名，壹會兒迅速地點錢、售票，耐心地回答外地乘客提出的種種問題。她那熱情、和藹的語言，使車廂裏充滿了春意，這春意溫暖著每個乘客的心。
14、星期天，我去排隊買米。在我前面的是壹個男青年，他算不上胖，但也夠健壯的了。
圓圓的臉龐上，兩道細眉，壹雙大眼睛，配上稍小了點的鼻子，也還算勻稱。就是嘴唇厚了點，像非洲人似的。
15、哥哥只有二十多歲，壹頭黑發，中等個子，身材勻稱。他說不上很漂亮，但是五官端正，從他眼睛裏可以看出他是個聰明而有精力的年輕人。
他給人安靜與和善的感覺，而且臉上還帶著孩子般的稚氣。 16、哥哥在我們村農機隊開拖拉機。
他個子高高的！身體很魁梧，黑紅的臉上有壹塊塊傷疤，每當我擡起頭看到這些傷疤的時候，腦海裏便浮現出了壹位拖拉機手給我描述的動人故事…… 17、姐姐十八九歲。由於奔跑和焦急，圓圓的臉上滲出了汗珠兒，仿佛壹個沾著露水的熟透的蘋果。
她的兩只眼睛像黑寶石壹樣，亮晶晶的，閃耀著聰敏、慧巧、活潑和剛毅的光芒；秀長的睫毛，好像清清的湖水旁邊的密密的樹林，給人壹種深邃而又神秘的感覺。烏黑的長發，即柔軟又纖細，隨著河風在腦後飄拂著。
18、這時候，壹個高個子青年人匆匆忙忙 地朝了鋼口跑去。他頭上戴著鴨舌帽，鴨舌前吊著壹副藍色的眼鏡，滿臉通紅，流著汗水，腳穿。
4. 外貌動作神態描寫的作文兩百字人物動作和神態描寫 隨著老師的壹聲哨響，兩班同學開始了緊張激烈的拔河比賽。
六（2）班的同學個個都很努力，尤其是範家明。只見他的臉憋得通紅，雙眉擰成疙瘩，就連胳膊上的青筋都看得清清楚楚。
六（4）班的劉錚也使出了九牛二虎之力，他的雙手緊緊地抓住繩子，身子壹步壹步地往後拉。只見他的左手在前，右手在後，兩腿就石頭壹樣，壹動不動。
好不容易拉回壹步，右手壹下子在前，左手繞過右手向後。身子略微向後傾。
終於，六（4）班的同學趁對方松懈之時，把繩子拔了過來！ 今天，我們班踢了壹場足球比賽。比賽壹開始，我們隊就占據了主動。
我把球傳給袁碩。只見他不慌不忙地左腳控球。
這時，沖上來壹名對方球員，袁碩先是改右腳控球，隨後，把球向前壹踢，對手就改變了方向。他見此情況，就用後腳把球壹磕，巧妙地晃過了壹名防守隊員。
接著，右腳高高擡起，壹腳怒射，只見球高高躍起，又滑了壹道弧線，吊射入網。球進了，我方隊員壹個個歡呼雀躍。
5. 人物動作描寫的片段200字以上要初二水平,200字以上.只要動只聽“嘟”的壹聲哨響，球已被扔向空中，早已準備好了的我方隊員吳楓縱身壹躍，伸出巨掌，奮力壹擊，球不偏不倚正好落到在劉家輝的手裏.他四周巡視了壹番，便快速運球，跑過中場線，我的站位方向正好有壹個空襠，劉家輝瞅準時機傳到我的手中，本人接球，馬上啟動，到了籃下.對方球員見事不妙，飛快趕來撲防.我的球已出手，可對方球員剎不住車，還是與我撞了個滿懷，我爬在地方，目不轉盯地盯著球，只見籃球故意想和我作對似的，在籃筐上彈了幾下，才慢慢掉了進去.我躍起身來，大聲叫著，揮舞著拳頭.本班啦啦隊也十分興奮，他們大聲為我們加油，揮動著自己做的彩旗.這是，對方發球，但他們沒有戒備我班突襲之招，球還沒拿穩，就被我壹把抓走，傳給了劉家輝，劉不管三七二十壹，接球就投，球從空中劃過壹道美麗的弧線，進了！全場又壹次沸騰了… …。
6. 寫壹個人的外貌 動作等描寫 壹個作文片段 200字瞧她那黝黑的臉蛋，透露著壹種不服輸的性格，又粗又黑的眉毛下閃著壹雙玻璃球似的眼睛，小心地註視著對手的壹舉壹動，機警靈活。凹凸的輪廓勾勒出了她對乒乓球的不懈追求。雖然個兒矮，也並不強壯，但她仍然瘋狂地熱愛運動。正如她那個令人震撼的名字——雷雨點，雷打不斷！
她的對手現在是Q同學，她毫不示弱地舉起乒乓板，習慣地聳聳肩，扭扭脖子，職業性地蹲好馬步，微微擡起頭，露出她那雙令人望而生畏的眼睛，冷笑了壹聲，輕聲地說：“發球吧！”那個黃色的小球迅速朝她射來，她毫不猶豫地壹側身子，掄起胳膊，“啪”地壹下打了回去。誰知，對手也不甘示弱，又壹個直射球。她警覺地皺了皺眉頭，左腳往後壹跨，右手對準球用力壹推，眼睛壹刻也不離開球。對手直接壹個“殺球”，使她防不勝防，輸掉壹球！
“可惡！”她咬了咬牙，伸手抓來壹塊毛巾，擦擦汗，又隨便扔了回去。
“小子，不錯嘛！”她握緊了板子，輕輕地把球往空中壹拋，以閃電的速度把球運了過去，留下兩聲脆響。對手是個能將，不好對付。時間過去了很久，也沒分出個勝負。她心裏有些著急，那黃色的小球似團小火焰，燒得人心裏發慌，盡管她左閃右閃，提打旋殺，對手卻紋絲不動。
她心中很是惱火，額頭上的汗珠都要發燙了，她壹聲怒吼，眉毛把汗攪在了壹起，球“刷”地蹦了過去，正中對手要害，對手往後壹個踉蹌。冷不防輸了壹個球！
7. 我要壹些範文語言描寫（200字）外貌描寫（200字）動作描寫（200字語言描寫（200字）：孔乙己壹到店，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道，“孔乙己，妳臉上又添上新傷疤了！”他不回答，對櫃裏說，“溫兩碗酒，要壹碟茴香豆.”便排出幾文大錢.他們又故意的高聲嚷道，“妳壹定又偷了人家的東西了！”孔乙己睜大眼睛說，“妳怎麽這樣憑空汙人清白……”“什麽清白？我前天親眼見妳偷了何家的書，吊著打.”孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辨道，“竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷麽？” 外貌描寫（200字）：我的爸爸是壹幽默的人.我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的皮膚，黑黑的頭發，那壹頭自來卷兒的“ *** 浪”發型，誰見了都會以為他是在理發店燙的.他的同事們都說他是縮小了的費翔，我也這樣認為.他是個搞美術的，是中南五省小有名氣的裝幀藝術家，他的個人畫展得到過很多知名人士的好評.他又是個頂頂滑稽的人，特別愛開玩笑，我不知道是不是所有搞藝術的人都非常幽默，反正我覺得我爸爸身上充滿了幽默細胞.不管他上班有多忙多累，只要壹進家門，確切他說，只要壹見到我，他就立刻眉開眼笑，我也跟著手舞足蹈起來.動作描寫（200字）：他彎著腰，籃球在他的手下前後左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋找“突圍”的機會.突然他加快了步伐，壹會左拐，壹會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，壹個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了壹條漂亮的弧線後，不偏不倚地落在筐內.。
8. 外貌動作神態描寫的作文兩百字人物動作和神態描寫
隨著老師的壹聲哨響，兩班同學開始了緊張激烈的拔河比賽。六（2）班的同學個個都很努力，尤其是範家明。只見他的臉憋得通紅，雙眉擰成疙瘩，就連胳膊上的青筋都看得清清楚楚。六（4）班的劉錚也使出了九牛二虎之力，他的雙手緊緊地抓住繩子，身子壹步壹步地往後拉。只見他的左手在前，右手在後，兩腿就石頭壹樣，壹動不動。好不容易拉回壹步，右手壹下子在前，左手繞過右手向後。身子略微向後傾。終於，六（4）班的同學趁對方松懈之時，把繩子拔了過來！
今天，我們班踢了壹場足球比賽。比賽壹開始，我們隊就占據了主動。我把球傳給袁碩。只見他不慌不忙地左腳控球。這時，沖上來壹名對方球員，袁碩先是改右腳控球，隨後，把球向前壹踢，對手就改變了方向。他見此情況，就用後腳把球壹磕，巧妙地晃過了壹名防守隊員。接著，右腳高高擡起，壹腳怒射，只見球高高躍起，又滑了壹道弧線，吊射入網。球進了，我方隊員壹個個歡呼雀躍。
9. 我的老師或同學（要有外貌描寫、動作描寫的隨筆200字）冉老師留在我心中的印象 在生活中，我們經常遇到新面孔，並在後來的相處中不段加深了解.我的數學老師--冉老師，給我流下的印象很深. 那是在我剛剛升入四年級的第壹天，壹張陌生的面孔引入了我的眼簾：壹雙大眼睛，壹頭濃密的黑發，五十來歲的年齡，給我的第壹感，她是多麽親切，和藹.當她對我們說“同學們好，我姓冉，大家叫我冉老師吧”的時候，我就知道，她壹定是個好老師.因為，她那洞察學生心靈的目光深深打動了我，使我更加認真、努力的學習. 冉老師特別溫柔.給我們講課的時候，聲音洪亮，處處到位，講得多麽好啊！那時，同學們有不懂的地方都不敢問，可冉老師卻對大家說：“同學們有不懂的地方盡管來問，冉老師最喜歡愛問問題的學生了.同學們壹聽這話，都湧向辦公室.記得那時，辦公室擠滿了人，那時，我也喜歡上了冉老師，天天都往辦公室跑，壹直到現在. 壹晃兩年半過去了，我當了數學課代表，每天收作業，抱作業，管理，幫冉老師批改作業……挺忙的，但是我樂意，因為…… 我剛上五年級時，學習有些下降了，冉老師常常找我談心，問我原因，我卻不知道為什麽.我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，冉老師給我的都是鼓勵，沒有壹句批評.我哭了，很傷心，覺得對不起她.因為冉老師對我特別好，又很關心我.下半期，我又回到了最好.因為我把冉老師的鼓勵化為動力，努力加油！冉老師兩鬢的頭發白了幾根，因為她為我們費心了.我的心裏酸酸的，有壹種說不出的滋味. 我愛冉老師，愛她那壹絲不茍、無私奉獻的精神！冉老師，我對您的印象永遠不會改變，因為，她刻在了心裏。
10. 運用動作、心理、外貌、語言寫200字的片段,要合在壹起的.今天就要我的媽媽我的媽媽留著壹頭烏黑亮麗的短發，她長著柳葉眉，壹雙大眼睛和壹張不大不小的嘴，高高的鼻梁上面架著壹副眼鏡.媽媽不僅對工作兢兢業業，對我的學習、生活等方面也尤為關心.平時我住在奶奶家，只有星期六和星期天才能見到媽媽.每逢星期天我寫完老師布置的作文後，媽媽總要仔細閱讀，並和我壹起專心致誌的修改病句.改完作文後，媽媽又給我找壹些類似的作文，壹邊讀壹邊給我講解，這篇作文哪些地方值得我學習，再結合著我的作文，哪些地方寫得好，哪些地方寫得不好.媽媽不但關心我的學習，同時對我的生活方面也特別關心.記得有壹天，天空中紛紛揚揚地下著鵝毛大雪，不壹會兒，整個城市就變成了雪的海洋，雪的樂園，雪的天地.那天，我的乳牙還沒有掉，恒牙卻長了出來，媽媽非要帶我去拔掉乳牙，我因為害怕疼，就不想去，還跟媽媽拗了好半天，媽媽最終硬拉著我向醫院走去.壹路上，我壹直沒有和媽媽說話，還拿雪球砸媽媽.心想：媽媽真不近人情，這麽冷的天為什麽非讓我出來拔牙？不拔它自己也會掉的.到了醫院，醫生給我打了麻藥，就把乳牙拔掉了，壹點兒也不覺得疼.後來，我才知道媽媽的壹番苦心.媽媽說：“拔掉活動的乳牙，恒牙才會長整齊，如果不拔掉活動的乳牙，新長的恒牙就會長歪，回來壹笑就不好看啦！”果然如此，因為我下面壹排中間的幾個乳牙全是拔掉的，所以長出的恒牙很整齊，笑時也不拘束了，也很開心.我愛我的好媽媽。