讀書筆記：
“人們透過陰慘慘的薄霧,凝視著這尊黑色的雕像徐徐沈進大海。”讀到這裏，我合上了書，按捺不住自己激動的心情。
這篇文章生動、感人，講的是“瑪麗”號撞破“諾曼底”號郵船，情況十分危急,在壹片混亂中，哈爾威船長機智、果斷地命令救生艇救乘客。結果乘客得救，而他自己隨著沈船被海水吞沒。
讀完這個可歌可泣的故事，我想到了子說過:“生， 亦我所欲也;義，亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取義者也。”從古至今,大江南北,無數英雄用他們的生命踐行著這句千鼎之言:抗美援朝的邱少雲、董存瑞，98 年的抗洪戰士，03 年的抗非典白衣天使.... .最難忘的是汶川大地震中的老師們。
他們敬業愛崗，愛學生勝過愛自己。譚千秋老師本能生還但他把生死置之度外，讓四名學生鉆到講桌下，自己卻張開雙臂像只老鷹壹樣保護著 自己的雛鷹，為他的學生插上了生命的翅膀。
我也想到了我自己，平日，我總是為了自己的小利而不顧他人的利益，有時意用事,發脾氣,還有的時候不負責任。看看哈爾威船長，看看那些英雄，我暗下決心，要以哈爾威船長等人為榜樣，認真負責地對待每位同學、每件事。
想到哈爾威船長，好像有壹種力量激勵著 我，哈爾威船長的精神會讓我終生受用不盡。
擴展資料：
讀書筆記的主要形式有：
1、筆記本。
成冊筆記本可用來抄原文、寫提綱、記心得、寫綜述。長處是便於保存，缺點是不便分類，但可按類單獨成冊。
2、活頁本。
活頁本可用來記各種各樣筆記。便於分類，節約紙張也便於日後查閱。
3、卡片。
便於分類，可按目排列，便於靈活調動又節省紙張，但篇幅小，內容不宜長。
4、剪報。
把報紙和有用資料剪下來，長文章可貼在筆記本或活頁本上，短小材料可貼在卡片上。剪報材料可加評註，也可分類張貼，要註明出處，以便使用。
5、書簽式。
平時讀書時遇到需要背誦的內容，可記在書簽上，夾在書裏、放在口袋裏或插在專放書簽的袋子裏 ，壹有空就讀壹讀背壹背，記得牢為止，再把它存放起來。可以幫助記憶。
6、圖像式。
閱讀完之後，可以將書中的主要內容和重點整理成概念圖或思維導圖，這樣相對對傳統的文字式讀書筆記，更加方便快捷。