如下：
甲：金秋十月，是收獲的季節。
丙：金秋十月，是祖國的選擇。
甲：十月，我們走進色彩繽紛的花季，笑看姹紫嫣紅、百花綻放。
丙：十月，我們走進碩果累累的金秋，收獲厚重、收獲沈甸甸的希望。
甲：在這美好的季節，在這歡聚的時刻，讓我深情地說壹聲：祖國妳好！
丙：詩朗誦《大寫的中國》獻給大家。
串詞的構思：
顧大局串詞 以主題為線索，自成壹線，不管照遊離於主題之外的節目
壹般來說，節目單是在串詞以前編排出來了的，這個時候，串詞是以節目為基礎進行編撰的，當節目是圍繞壹個主題選擇編排的，這樣串詞就容易圍繞主題進行；
如果節目是拼湊的，(即不是圍繞主題編排的)那麽串詞根本就無法以節目為藍本來進行，這個時候，串詞作者就只能把握住主題進行串詞創作，而不能去照顧個別與主題無關的節目。
在照顧整體的情況下，與主題無關的則另行考慮，在鄉鎮、街道文化站組織的節目，往往不能按主題編排節目，這樣的節目就可以采用“隨波逐流”的方法來進行串詞創作。
即在整體上不考慮文藝節目的宣傳主題，只在個別與主題有關的節目串詞才考慮主題宣傳，串詞更多的是只考慮上下節目之間的聯系，或者承上，或者啟下。
串詞是單點聚焦，就是只顧壹點，不及其余。單點聚集是最次的壹種方法，即串詞只針對每個節目進行考慮，雖然，這會使壹臺節目難以形成壹個整體，這應該是沒有辦法的辦法。