PEP小學英語四年級下冊第四單元第三課時教案
[ 2008-5-7 8:57:00 | By: zhangfengrui ]
單 位
四道溝鎮中心小學
課 題
Unit 4 It's Warm Today.
姓 名
張峰瑞
年 級
四年級
教學內容
B Let's Learn & Let's Do
教學目標
壹、知識目標：
1、能聽、說、認讀 本課單詞：windy,sunny,cloudy,rainy,snowy 。
2、 能聽懂Let's do並會做動作。
二、能力目標：
1、 能看懂、聽懂天氣預報並用英語表達天氣情況。
2、能 將所學句子運用到實際生活中，如調查、訪問及統計等。
2、通過遊戲，使學生復習鞏固 所學單詞、語言 。
三、學習策略
1、培養學生積極主動參與學習並大膽說英語的習慣；
2、註重合作學習。
教學重點
形容詞及交際性語言的學習。
教學難點
世界幾個重要城市的名稱及地理位置。
教學手段
錄音機、卡片、多媒體課件
教學手法
情景教學法、遊戲法
教學步驟
教學內容
教師活動
學生活動
活動目的
Warm up
1、 Let's sing "Teddy Bear"and"An Apple a Day"
2、 Let's chant
與生同唱
律動並唱歌
活躍課堂氣氛， 激發學生學習興趣 。
教學步驟
教學內容
教師活動
學生活動
活動目的
Review
復習上節課內容
導入新課，板書課題“Unit 4 It's
Warm Today."
T:What's the weather like in
......?
T:Can I wear my
......?
根據老師提問，學生給予回答。
復習舊知，引出新課，並為新課奠定基礎。
Presentation
壹.學習單詞：
windy,sunny,
cloudy,rainy,
Snowy。
壹、出示世界地圖，教學單詞cloudy.
1. 看地圖介紹澳大利亞著名城市悉尼。
2. 領讀Sydney
3. 出示悉尼天氣雲圖。T：What's
the weather like
in Sydney?
4. 根據學生回答說“Yes,It's cloudy in Sydney".
5. 引導學生自己讀出“cloudy"的讀音。
6. 領讀cloudy
cl,cl,/kl/,/kl/
ou,ou,/au/,/au/
d,d,/d/,/d/
y,y,/I/,/I/
cloudy,cloudy
多雲的。
二、以同樣方法學習其它四個單詞。
1. 認讀、跟讀Sydney.
2. 回答問題
It's 多雲的in
Sydney.
3. 註意聽老師說的句子，並讀出
“cloudy"的讀音。
4.跟讀cloudy.
了解世界著名城市。
能認讀Sydney
將不會的單詞套入熟悉的句型，初步體會生詞在句子中的運用。
培養學生自學能力、聽力和註意力。
訓練學生的讀音。
教學步驟
教學內容
教師活動
學生活動
活動目的
Presentation
二、 Play games
"What's the weather like?"
三、看氣象標誌
說天氣。
四、 Let's do
There are four
pictures . Each
picture said a weather.
You must use the
sentence to answer it .
I can give you three
tips.A group of correct answers will
receive one.
出示世界地圖，並為每壹個城市逐壹出示氣象標誌。
1、 不會的詞老師講解。
2、 放錄音。
3、 TPR活動
學生根據提示回答。
學生看圖，根據氣象標誌說出城市的天氣，說對的，將為本組加壹分。
自讀或根據老師提示讀出每壹句話，並說意思。
跟讀
根據聽到的口令做出正確的動作。
鞏固新學單詞。
培養學生的綜合能力。
培養自學意識和自學信心。培養小組合作精神。
培養聽力，糾正發音。
培養學生聽、做的協調能力。
Consolidation
Listen to a
weather report
and fill in the form.
放錄音
獨立完成
在學習活動中充分認識自我
Application
提倡運用到生活中去。
實際運用
鼓勵學生在真實的情境中使用學到的語言
/zhxk/english/jiaoan/