學習需要適當的計劃，而計劃的詳細程度則是因人而異的。但是所有的高三學生都有對學習講究戰略，選擇適合自己的學習方法、與自己匹配的學習計劃。
學習如果可以有自制力，計劃應當是粗略的。可以不用制訂太過詳細、太過死板的計劃，因為每天都有許多計劃外的事情發生，如果無法按計劃完成，就會帶來壹些必要的心理負擔。
所以，可以把復習時間分成不同階段，每個階段有不同的側重點。比如，把高三復習分成了三個階段：第壹階段是前半學期，側重單科復習，所做的習題多是基礎性的鞏固型習題，以便對知識進行地毯式梳理；第二階段是第二年壹月至三月，側重知識結構的架構，以便形成自己的知識網絡，這時要進行壹些學科內綜合習題訓練，適當地放棄壹些考察細節和簡單題目，側重提高思維能力和靈活運用知識的能力；第三階段是第二年的四月至五月，這時應該著力研究歷年的高考題目，選擇優質的模擬題進行訓練，並在練習過程中查漏補缺，回歸課本，以適應高考氛圍。
把復習時間分成若幹階段，再在這些階段中靈活安排，這樣既能保證復習的效率，又能減輕復習的壓力。
但是我們高三學生，有些問題也要重視。
第壹個問題：高考的復習要先放松自己的心態。緊張的心態會使我們的學習狀態下降，這樣我們的努力也就白費了，所以要學會放松壹下自己，這樣學習效率才能夠提高。
第二個問題：千萬不要在高考復習關鍵的時候，被其它的事情轉移註意力，有些高考生在高三的學習壓力下，會出現早戀的情況，這樣就耽誤了自己的學業，這是最要不得的事情。高三學生壹定要集中註意力學習，因為高考是我們壹輩子最大的改變的機會。
第三個問題：高考和其他時候的考試復習完全不壹樣，因為高考的時候，需要我們的平均分數有競爭力，而不是僅僅某壹個課程優秀。因此大家復習的時候要采取先易後難的復習辦法，自己有把握的科目先復習到位、先拿到基礎分數，比較難的科目放到最後的學習階段，這樣可以加強記憶力！
第四個問題：高考的復習要掌握攻克難點的技巧，當壹道題目我們不是很明白的時候，我們要做的是先跟老師進行咨詢，跟父母和老師進行分享，我們要對自薄弱的知識進行舉壹反三的鞏固，這樣就可以掌握這壹系列題目的解答技巧，鞏固自己的學習成績，穩步提高復習的效果！
讓自己的學習、生活按計劃，有軌道地前進，讓自己每壹天都有新的收獲，就是成功，就可以獲得高考的好成績。