有效評課的六種方法如下：
1.觀察法：
觀察法是教師在課堂上通過觀察學生的行為、表情、動作等，了解學生的學習狀態和興趣。例如，教師可以關註學生是否積極參與課堂活動，是否認真聽講，是否敢於提問和發表觀點等。通過觀察，教師可以及時發現問題，調整教學方法，以提高課堂效果。
2.問答法：
問答法是通過向學生提問，了解他們對教學內容的理解程度和思考能力。教師可以設計開放性、啟發性的問題，引導學生深入思考，從而掌握學生的學習情況。同時，教師要關註學生的回答，了解他們的思維方式和表達能力，為後續教學提供依據。
3.測試法：
測試法是通過布置壹定量的練習題或測試題，檢查學生的學習成果。教師可以根據學生的答題情況，分析教學效果，發現問題，調整教學計劃。此外，教師還要關註學生的學習困難，提供有針對性的輔導，幫助他們鞏固知識。
4.小組討論法：
小組討論法是通過組織學生進行分組討論，了解他們在合作中的交流能力、團隊協作能力和解決問題的能力。教師可以引導學生討論課堂內容、教學方法等方面的問題，從而收集學生的意見和建議，為改進教學提供參考。
5.學生反饋法：
學生反饋法是通過收集學生的意見和建議，了解他們對教學的滿意度。教師可以設計問卷、面談等形式，傾聽學生的聲音，關註他們的需求。這樣，教師可以及時調整教學策略，提高學生的學習興趣和滿意度。
6.同行評價法：
同行評價法是邀請其他教師或專家對課堂進行觀摩和評價，從而獲取有關教學的建議和意見。教師可以借鑒同行的優秀教學方法，改進自己的教學，提高教學質量。此外，教師還可以參加教學研討會、觀摩課等活動，與同行交流教學經驗，***同提高。