感恩是為人的基本準則，擁有感恩之心才能不斷蕩滌靈魂;同時感恩之心又有如玫瑰，需要細心栽培與呵護。這壹次的作文我懷著壹顆感恩老師的心來展開寫作，可以寫感恩老師的意義以老師對自己的重要性。要寫出真情實感，表達出對老師懷著感恩的情感。
下面我寫出三篇以《感恩老師》題目作文，供大家參考！感恩老師 作文壹春夏秋冬，雖然這些生命不斷回復的著，但是生命卻在不停不停的流逝著……是誰陪我度過這壹個個的季節?是誰帶我們走進這書的海洋?是誰帶我們走進著這知識的天地?是老師!
記得當初，老師我才和您認識壹年，可是您卻像壹根蠟燭，帶著我們走進書的海洋與知識的天地，照亮他人，燃燒自己。老師您的臉上，像蠟燭燃盡後的蠟燭繩壹樣，留著歲月的痕跡。您的頭發中，還時不時會看到幾根的白銀銀的“白線”。在課堂上，您時不有時就會咳嗽幾聲，真讓我們心疼不已，恨不得立馬給您端上壹杯水。可是，規矩就是規矩，我們不敢違反紀律，更不敢在您面前違反紀律!
您，偉大的老師，您的愛，如陽光壹般溫暖，如春風壹般和煦，如泉水壹般甘甜:您的愛，細致而溫暖:您的愛，偉大而高潔!每當教師節，我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法表達我們深深的感激，千言萬語無法訴說我們對您的愛!老師，您如壹盞心燈，溫暖我們的心靈，照亮我們前進的方向。作業不會做，您耐心的給我們講解:作業做錯了，您耐心的給我輔導:我們做錯了事情，您寬容的教育我們……在此刻，我想對您說壹聲:“老師，辛苦了!”
老師，我們是樹苗，那您就是雨露，用知識滋潤著我們成長。不管寒風呼嘯，不管傾盆大雨，風雨中，我們壹路走來;風雨中我們壹同前行!
感恩老師 作文二老師，您是永不熄滅地的蠟燭，燃燒自己，照亮他人。您是黑暗中的壹盞燈，指引我走人生的路。
轉眼間，小學生涯也將要結束了。在這不長也不短的六年，您讓我學到了許多。我們從幼稚變得成熟，從打打鬧鬧變得形影不離，從充滿好奇變得依依不舍。
還記得，有壹次，我因為作文離題被您留了下來。因為當時太急於寫完作業，沒有認真寫作文。當時妳讓我壹個人上去聽妳講解，本來我可以早壹點上去，但是我的害羞膽小讓我望而卻步。等到最後就剩我，我才緩緩的走上去。正當我以為即將面臨責罵時，明確對我說:“作文又沒認真寫?怎麽空那麽多?拿下去補。”“嗯。”我心裏的石頭終於是放壹下了。從那以後，作文還是沒有多大進步，因為我對課外書毫無好感。因此我想努力閱讀。直到有壹天，我讓媽媽給我訂了七本課外書，其中最讓我感興趣的是《愛麗絲漫遊仙境》。直到現在也是那時的水平。至少我努力過，堅持過。其中也得感謝您對我的辛勤教導，使我堅持到了現在。
小學生涯的門即將關閉，中學的大門向我敞開。哪怕到了心心念念的中學，我也不會忘了您，盡管您脾氣略有些暴躁，可我知道那都是為了我好。最後讓我真誠的對您說壹聲，辛苦了，老師。
感恩老師 作文三“春蠶死到絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這句詩出自《無題》中的壹句詩，這句詩贊美了春蠶無私奉獻的精神。春蠶就像老師壹樣默默的為我們無私奉獻，為我們傳授您畢生的知識…“滴水之恩不能忘”馬上就要畢業了，感謝您對我們的教育和無私奉獻。
記得您剛從四年級教我們的時候，您踏入我們的教室，當時我們都以為您走錯了教室。而現實卻不是這樣，您對我們說:“我是妳們的新語文老師，妳們可以叫我“王老師”!”過了壹會兒後，我們才反應過來。記得上第壹節課時，我們嘲笑您的頭是禿頭，您卻沒有生氣，反而告訴我們以前您的故事。
上五年級的時候，第壹次語文考試，我考的不好，但您卻鼓勵我說:“失敗是成功路上的墊腳石不要氣餒，總會成功的!”經過努力的學習我在第二單元的測驗中取得了優異的成績，而妳卻對我說:“雖然這次妳考得很好，但是不要驕傲，因為“謙虛使人進步，驕傲使人落後”。”
六年級時，您教會了我們許多做人的道理，讓我們壹步壹步走上成功的道路。總是滿懷期待的對我們說道:“我希望妳們以後可以青，取之於藍而勝幹藍。”
在這幾年的時光裏，您對我的教誨我永遠銘記幹心，我想為您這些年付出的辛勞和汗水感謝您!