最近在英語教學中總發現學生本應該掌握的基本知識卻沒有掌握好，讓學生用學過的單詞和詞組翻譯句子時，很少有學生能夠正確翻譯出來。做單項選擇時，也總存在壹些不該犯的錯誤。找了壹些學生了解情況，教學中的這些疑惑或多或少得到了解答。
壹、學過的單詞和詞組，借口作業太多，或讀了也會忘記而不肯花時間去背。
二、相應的壹些配套練習，獨立完成的學生不多，而大部分的學生依賴抄襲答案。尤其是選折題，相當壹部分學生喜歡選哪壹個就選哪壹個，根本就不動腦筋思考。
三、課堂上不懂得記筆記。大部分學生只是簡單抄抄黑板上老師所板書的內容。
四、課後閱讀量少得可憐。盡管壹再強調每天至少課外閱讀壹篇文章。但是這個作業就是沒有人能夠自覺完成。
五、缺乏舉壹反三的能力。
針對以上這些情況，我覺得要做的事情很多。首先，必須培養學生的良好學習習慣，課前預習，課堂記筆記，課後及時復習。讓學生知道高中階段的學習要自覺，要主動。第二，讓學生明確每天都必須花壹定的時間讀英語。第三，讓學生靈活掌握學過的知識點，學習要講究方法，舉壹反三，融會貫通。只有這樣，學生才能把學過的知識串聯起來，不容易忘記。最後，暫時放慢教學進度，試用學生的眼光來調整教學計劃。