期中考試有利於學生比較正式地檢驗自己平時的學習水平，根據這個成績，學生可以及時的調整學習心態和 方法 ，更有效率地進行下壹階段的學習，下面是我給大家帶來期中 總結 與 反思 ，瀏覽更多期中總結可點擊“ 期中總結 ”查看。
期中總結與反思1
三天的期中考試結束了，忙碌了半個學期，只為這壹點點的數字收獲。
看著自我學生的成績，真是喜憂參半。喜的是這次學生考的還不錯，基礎題做得不錯，高分段也是不錯的。憂的是不少學生對於學習的態度還比較差，最基本的書本知識也是不明白，我的上課的效率對於有些學生而言等於是零。
對於初三的試卷而言，因為復習的時光的限制，到此刻壹輪還沒有復習結束，勿勿地將後五課復習了壹遍，還有前面的四課還沒有復習，因而在考試前是提心掉膽。考試試卷拿到手後，看著試卷上的題目，除了有兩條時政題學生不會外(還沒有復習到)，幸好，其他的題目都已經講過，這時心裏有壹種安慰。但是試卷改下來才發現，自我的主觀願望已經變成了壹些不及格的紅燈。
初三的復習，此刻還處於第壹輪復習階段，此刻的復習也只是打牢基礎，將書本的知識點讓學生明白並且掌握，而壹輪的復習則側重於對書本知識的具體運用，將書本知識與時事政治相結合。但是從此刻的復習效果來看，不少學生在學習的主觀能動性上還很缺乏，他們對於學生沒有什麽興趣，由於初中生的自我控制潛力較差，所以在今後的復習中還得多學生要經常檢查他們的記憶狀況，必要時采取壹些強制 措施 。我想在中考時會取得令我滿意的成績的。
對於高二的考試而言，由於這次考試是他人出卷，其中試卷的論述題和辨析題全部出自《課課練》，而自我對於課課練是明顯地忽視了，所以上方的三條大題目有39分之多，但我的學生沒有做過，相比較而言，八班和九班的學生做過這樣的練習，當時心裏就沒有了底，想這下均分要相差很大了，但考下來的結果還是令我滿意的，均分幾乎沒有什麽差距。這說明在平時的上課過程中，註意學生思維潛力的培養具有必須的作用。雖然有些題目沒有看過，沒有做過，但掌握了書本的基礎知識，掌握了政治練習的思維方法，對於任何題目也是能夠拿高考的。
但是，在高二成績中，也反映出自我的教學的不足。主要是上課量只強調整體效益，而忽視了個別學生的 教育 ，有時在四班上課，甚至還有學生上課睡覺的狀況，但自我疏於教育，因而，在四班坐在最後的學生的政治成績普遍不好，低的只有六十多分，這不能不引起自我以後註意。
無論是初三的成績還是高二的成績，從學生的總體上來看，發現壹個問題，就是不少低分段的學生是女生。可能是女生在形象思維上有自我的優勢，但是在 抽象思維 上存在著不少問題，對於書本的基礎知識她們是能夠記憶的，但是如果換壹種問法，她們往往不知所措，不明白該如何回答，所以在今後的教學中還就應多關註女生的學習，關註她們的 學習方法 的指導。
期中總結與反思2
經過全體任課教師的辛勤努力，我們完成了半學期的教育教學工作，現就期中考試整個過程中的關鍵點，以及今後優化教學，完善教學管理，查缺補漏，做如下分析;
本次考試試題是由市教育局統壹命題，就整個試題來說，體現了目前考試要求，註重基礎，體現潛力，難易適中，知識覆蓋廣，偏難的試題較少，總體反映良好。
從總體成績上看，大部分學生成績都有所提高，這說明我們在平時教學中，註重了全體學生基礎知識的教學。從學生的整體成績上看，每個班都分布著不壹樣程度的學困生，他們的表現是各科成績均不理想，差距較大，這就給我們所有任課教師壹個警示，這部分學生很可能就是掉隊的苗頭，我們的個別輔導、關愛就應說任重道遠需要我們要多研究，多分析，找出最佳輔導，爭取最快改變這部分學生的學習狀況，從而更大限度的提高整體成績。
從考試反映出教學中存在的問題：
1、學生基礎差。各年級都存在部分學生基礎太差，同班學生中單科成績差距太大。
2、學生的思想認識。 學習態度 問題:各年級都存在著部分學生學習目的不明確，不對頭，沒有養成在學習新課之前預習，在學習新知識的同時復習舊知識，在復習舊知識的同時獲取新知識的習慣，學習浮於表面，敷衍了事，不能靜心去學習，致使壹些常見的就應熟知的知識不能正確解答。
3、應試潛力及卷面。。大部分學生應試潛力有待提高，如對答卷的時光分配不夠科學合理，做題面面俱到，不會分辨難易，答題不全面，層次不清，字跡潦草，這就要求我們教師在平時教學中嚴格要求學生，在考試中按答卷的要求約束學生，端正考風考紀，培養學生良好的考試習慣，答題速度也有待於提高，基本運算不準確，努力提高運算準確率。
4、審題潛力有待於提高。很多學生不會審題，不明確題目的意思，遇到較難的題，盲人摸象，不知所措，或者答非所問，老師們要在平時的教學中註意培養學生的審題潛力。
總之，半學期的努力沒有白費，壹份耕耘壹份收獲，成績面前不驕不躁; 經驗 教訓認真吸取，為了更好的成績，我們要百尺竿頭，更進壹步，實現教學質量的大跨步!
期中總結與反思3
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們迎來了期中考試，考試前，我們緊張地準備復習。考試雖然過去了，但是也不能放松。就像媽媽說的，學習就像行車，而每壹次考試就像到了加油站。要認真檢查自己的車輛，做好加油、加水、維修等壹系列的工作。這樣，才能更安全迅速地行駛。經過檢修，我發現我的“車子”上有四處急需“維修”的地方，否則它將影響到今後的正常行駛。
這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機會，還讓我們知道自己的真實水平。給我們指明了努力的方向!考試就像 捕魚 ，每壹次考試妳都會發現魚網上的漏洞，經過壹次次的修補，壹次次的捕撈，在中考的時候，妳的知識與能力編成的魚網壹定已經是牢不可破的。這次期中考試，我們每壹位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。期中考試取得了高分，固然可喜，因為它是過去壹個階段汗水的結晶。但這個成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此為動力，壹路向前，將成功串聯，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因為暫時未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發明某某物，失敗多少次，才終於取得最後的成功，不應該只是 作文 時舉例論證的材料。戰之能勝是好漢，屢敗屢戰亦英雄。勤奮著，就是美麗的。
常聽人們說，知恥而後勇，但是為什麽不在恥辱前就做壹名勇者。在大家眼中，常勝將軍有的只是榮耀，從來不用擔心失敗，從來不會品嘗到恥辱的滋味。那只是在眾人看來，其實他們每時每刻都在模擬著被後者超越的情景，不知道多少次從光榮的舞臺上墜下，在真實對戰中又重拾江山。
希望我通過這次的考試總結，查漏補缺，找到自己的不足之處並加以改正，更有效率地學習，在下次考試中取得更好的成績。
期中總結與反思4
高中生活已經開始兩個月，應該說完全適應了高中生活了，才發現也不過如此，充實緊張、強節奏。這不，已經進行了兩次考試了。對於這次的期中考試，總結了不少值得思考的內容。
成績代表壹切，這次考試還是在我所能接受的範圍之內的，年級230，班裏21，但是退步原因有些很值得反思。
在客觀上，擅長的科目偏簡單，尤其是物理，宿舍6個人竟然有3個人考滿分，在物理那微弱的優勢更顯示不出來，完全沒有拉開差距。在物理卷子發下來的時候就有了退步的預感了。還有化學也有些。
更重要的是主觀上的原因。首先，在數學上的漏洞完全暴露出來，而且在分數上顯示的更直觀，72分。說好聽了叫“及格”，說白了就是啥也不會。我不覺得分數低和老師有何關系，完全是自己主觀上不上進!經總結發現，以往考試失利的原因全在數學上。對於高考占150分的科目，我決定必須拿下。
這次英語分數沒有暴露出缺陷，但自己感覺很明顯，題做的稀裏糊塗，好在選擇題比較多，分數運氣成分較多。但考試過程已給我很大的警示，英語上的功夫還差的遠。高考成績同樣是150分，但積累起來卻壹定需要足夠的努力，和數學學習是完全不同的兩個概念，自己好好好摸索自己的方法。
語文要說的就沒那麽多了，只是這次時間有些緊張，下次安排好時間就不會有太大問題。
對於物理，雖然很喜歡，但沒有什麽優勢可言，這始終是壹塊心病，既然喜歡，就壹定學的夠深夠精，才能建立自己的優勢。對於物理，誌在必得。
化學雖沒有像物理那樣好玩的感覺，但對化學絕對沒有壹絲的不認真。班裏沒有很擅長化學的同學，但課本學得不錯的還是有很多的，至少在我之前還有10個人。我決心在化學上拿到成績。地理、歷史和政治還是放在壹起說。
期中總結與反思5
高壹這次期中考試較之第壹次月考而言有進步，但進步幅度不是很大。
數學成績仍然很不好，上課老師講的題還都能聽得懂，比第壹個月有進步。有些題知道做題的方法了，但在細節方面還有欠缺，不能完成得很圓滿。但更多的題則是處於自己做沒有思路，老師點壹下就會的狀態，應該再多做些題。不能放棄數學，要對數學始終抱有信心。做錯的題應當都及時問明白，錯題本也應及時整理，在數學學習這方面，仍有諸多不足和有待提高的方面。
物理化學均處於平均分以下，物理運動方面的題目對我來說仍然很頭疼，但在解題的時候會用公式和畫圖的方法了，較之第壹個月而言還是有進步。平時自己也應該多做壹點運動方面的題，力學的知識點應多鞏固鞏固，通過這次考試，發現自己力學方面的知識忘得很快。化學是物質的量等微觀概念與氧化還原反應相結合的題目還是完全沒有思路，看看筆記，弄清概念，多做習題應該會有好處。
地理拉了不少分，氣旋，反氣旋，冷鋒，暖鋒等天氣系統的題錯得不少，幾乎占了壹大半，不知道怎麽在實際問題中應用它們，這個問題應該好好考慮考慮。平時地理書要多看看，壹些很基礎的題還是錯了，著實不應該。
語文的文言文還是不好，基礎不牢，平時要多註意積累字音字型，文言文的實虛詞意，背背句式結構，現代文閱讀還是應當多多練習，至少應當再提3—4分。語文應當還有空間。
英語就是多做閱讀題，擴大詞匯量，平時多聽聽英語， 英語閱讀 用時太長，這是個嚴重的問題。
政治歷史要註意知識間的聯系與區別，對比記憶(特別是歷史)，沒事兒畫畫知識結構圖，練練政治的大題，摸到解答歷史大題的思路。歷史應該多看看書，背的時間太少，導致壹系列不該出現的錯誤出現了，很簡單的卷子都沒拿到幾分，著實不應該。
考不好的原因最重要有四個：
壹是時間分配仍不合理，時間總是不夠用，要實現爸爸在下次月考給我定的目標所需的每天的時間分配著實讓我苦惱了半天，到現在也沒分配好，看樣子只能少睡點覺了。
二是沒有形成適合自己的學習方法。
三是懶，課下做題太少。
四則是不會的問題沒有及時弄明白(理科上尤為明顯)。
總之，有進步就是好的，我期待自己在下次月考中更大的進步。
期中總結與反思6
短短三天的期中考試結束了，隨之而來的翹首企盼的成績也揭曉了。我很幸運的奪得了數學的第壹。下面我跟大家分享壹下我的壹些學習方式。
壹、我認為上課聽講是最重要的，課上認真聽講的效果可能比下課付出雙倍的時間還要好，要聽重點，尤其是老師反復強調的要點、難點。上課壹定要記好筆記，這是回家復習的基礎，壹定不要把細節弄混。
二、因為我的家離學校很遠，所以我經常在公交車上復習壹些要點。回家後要認真復習，尤其是平時小測、考試時的錯題。
三、上面這些方法可能大家都知道，下面我要介紹壹個很獨特的習慣：每天晚上睡覺前我都會把今天學過的所有的知識過壹遍，早上醒後也要復習壹遍。
下面是考試中我的壹些方法。
壹、要把簡單題做對，前面的壹些填空選擇並不是很難，所以我們應抓住這些得分點，給後面難題留出壹定的空間。
二、考後的心態也很重要，壹定不要和 其它 同學對答案，和同學對答案是考試結束後的大忌，只會造成下壹科考試更加的慌亂、懷疑、沮喪。因此，我們走出考場後應做到兩點：壹是越糊塗越好。不要去回想考試內容，不要回憶自己的答案，更不要翻書去驗證。只要出了考場，就要堅決“忘掉壹切”。二是盡量避免與同學同行。因為同學在壹起，總免不了要議論考試內容，這勢必引起自己對考試的回想和懷疑，從而引起情緒波動。
以上是我面對考試的壹些方法，每個人面對考試都會有自己的方法，希望大家找到最適合自己的方法，祝願大家在下次考試中取得好成績。
期中總結與反思7
時間如流水般淌過，轉眼間中段考也已結束，成績也已經公布了。望著試卷上的分數，我驚訝了。因為這並不是我真正想要的分數。為什麽我不能考得再高壹些呢!於是，我開始自我檢查。
考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累 好詞好句 ，數學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。
我每到考試的時候總因緊張而很著急，因此我要調整心態，正確對待考試。首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對於那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題後要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好準備，練練常規題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對於壹些容易的基礎題要有十二分把握拿全分;對於壹些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發揮。
我想出了幾個辦法：
1、解答題時，不要急於下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然後按照步驟壹步步做下來，不忽略每壹個細節，盡量把每壹道題都答得完整;
2、平時多做壹些不同類型的題，這樣就會對大多數題型熟悉，拿到試卷心中就有把握;
3、適當做壹些計算方面的練習，讓自己不在計算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾點，我壹定能把考試中的'失誤降到最低。因此，我壹定會盡力做到以上幾點的。
但我想單單只靠以上幾點還是不夠的，我還就該擁有幾點科學應試技巧。於是，我根據我自己的實際情況想出了幾點：
第壹點：拿到考卷後，應把考卷整體審視壹遍，看壹看哪些題目比較容易，哪些題目比較難。
第二點：先從簡單的題做起，把那些好拿的分數全部拿過來。
第三點：遇到難題，實在不能馬上寫出來的話，不要死死地盯著那道題，而忽略了別的題，應把所有會做的題做完才努力解答那道題。
第四點：考完後，認真地檢查，看看自己有沒有把題目看錯或抄錯。
期中總結與反思8
期中考試考完了，當我們拿到試卷，每個同學可能都有不同的想法，考得好的，當然挺高興，考得不好的，心裏挺難過。但是，高興、難過之余，我們更應該好好反思自己的學習，怎麽從期中測驗中找到自己的問題和後半學期應該怎麽進步。下面，就多年與學生的交流，談壹些自己的看法。
認真分析試卷：
第壹、認真改錯
拿到試卷，忌諱的是找到班裏的優秀學生的試卷，將正確答案壹抄，或者等著老師講答案，這樣做，是讓我們失去了壹次特別好的自我提高、而且是提高效率最高的機會!我的看法是：拿到試卷，對照老師判錯的地方，自己認真修改!改完後，結合老師講評，若改正確了，說明自己的能力還在!這壹點特別重要，這是增強自信心的重要表現。
第二、認真分析
大家要對於自己得分和丟分的情況，進行認真的審查。得分的情況有真會的成分，也有水分。真會的，有根據、有把握確實是自己真實成績的那個得分才算數。猜和蒙的，寫上了也有分。那個不算數，還得補。還得算在查缺補漏的範圍裏頭。丟分的情況，如果是過難的、力所不及的題，可以果斷地把它排除。對於每個同學來說，都有過難的、力所不及的題。可以果斷地放棄，暫時把它放壹邊。
其它丟分情況：
第壹，查自己的缺漏
說的是妳應知應會的內容，不難也不是力所不及，但是妳忽視了，這應該補上。
第二，查妳應得的分數丟了多少
妳覺得見過、做過、能做、會做，反正都寫上啦。妳查查這裏頭丟了多少。妳做了的題，在卷面上是多少分，妳實得多少分。可以算出，在妳會做的題當中，丟了多少分。應得得分丟了多少，這是壹個要緊的數據。對每壹個同學來說，有不同的數據。這些數就是讓我們到，還有沒有繼續得分的因素。就是說按自己的實際情況，努努力還能得多少分。這就找到了自己長分的增長點。
第三、認真反思
同壹道題出錯，不同的同學有不同的原因。都頭疼，不是壹樣的病。必須把這個病因找到。壹道題出了錯，要按照解題的各個環節，順序分解，找到是哪個環節出的錯。是審題馬虎，問題性質判斷錯了;還是概念、規律用錯了;是運算錯了，還是草稿紙上全對了，往答題紙上抄錯了。找到不同的原因，有針對性的對癥下藥，采取措施。
根據物理學習的特點，學生們在考試成績不佳無非有以下原因：
壹為不夠熟練;
二為知識方法掌握不牢固;
三為經驗不足。
在這裏，我們主要談談高三的後半學期的復習提高策略。
第壹、查缺補漏
查缺補漏的有效方法是把平時練習、單元測驗、期中考題等等練習中，自己曾經做過但是出了錯的題抽出來，把太難的、力所不能及的先放壹邊，把其他的統統認真訂正，做出標記，並定期再復習。分在哪兒丟的，就在哪兒補上。這些題目比外界流行的題目更適合自己，更有針對性，更能收到實際效果。這就是對癥下藥，可以消除死角，在短時間內有效地提高成績。
有的同學認為，就是要按高考(論壇)要求復習。還有的同學認為，就是要多見新鮮題。他們忽略了壹點：大量的低、中檔題同樣是高考要求。高考中也是大量采用稍加變形的常見題。所以，越是到復習的最後階段，越要強調回到基礎上來。也不能到處搜集新題，壹味求新、求異、求難，陷入題海，反而丟掉了根本，那樣不會有好的結果。
曾經，我們有壹個學生，每次考物理都不太好，經過與老師交流，他將自己所有出錯的問題在壹張紙上抄寫下來，將紙疊成四豎道，然後在第壹豎道裏寫壹遍，過幾天，再寫第二遍，在考試前再做壹遍，在大考再做壹遍，基本上保證四遍，經過半個學期的努力，在高考中，他的物理成績達到了全班的前五名!
第二、系統綜合
把所掌握的知識和重要的方法加以濃縮，勾選提要，整理有序，在需要的時候能迅速提取，這本身就是壹種能力。在考場上，這同樣是壹種用於競爭的實力。如果對學過的大量知識和作過的大量練習不加以總結，腦子裏就像壹個雜亂無章的倉庫，裝的貨物越多，就越難找到自己需要的東西。到了收獲的季節，要爭取顆粒歸倉。要整理所學過的內容之間的橫向、縱向的聯系，把各種不同事情中***性的東西抽出來。系統綜合就是能用自己的簡練的語言概括、復述這些有關的內容。
系統綜合的辦法之壹是做備忘錄。對於每個學科，把最主要的概念和規律、公式及它們之間的聯系，重要的方法，易混淆的問題，典型的例題和自己的主要經驗教訓，整理出來，用2張8開大小的白紙寫下來。這樣就把自己認為最要緊的事，最應時提醒自己註意的事，最容易忽視而出問題的地方，經過自己的加工，有了清晰的認識。加以濃縮、整理、記錄，成為壹個時時可以方便查閱的備忘錄。要指出的是這個備忘錄篇幅不能過大，應限制在8開紙2張之內甚至更少。越是到最後復習階段，越要從壹大堆書、壹大堆筆記、壹大堆篇子中解脫出來，必須完成由多到少的轉變。這是提高應試能力的壹個關鍵。特別是臨考之前，稍微用壹點時間認真地把備忘錄看壹遍，就相當於把這個學科的主要內容進行了壹次較全面的復習，這是壹個值得推薦的行之有效的辦法。
第三、制定最後階段自己的復習計劃
復習計劃要針對自己的弱項，抓緊時間能提高的，以查缺補漏和系統綜合為主。要按自己的情況合理安排，不被大量的流行試題打亂自己的計劃。計劃的目標要實事求是，貼近自己的實際。不要貪多，不要盲目攀比，而是要在自己的基礎上提高，能提高多少就提高多少。
有的同學往往沒有全面的計劃，而只是熱衷於到處找難題做。這是不恰當的。原因有二：
壹是考題中難題占分很少，而且需要較強的能力。盡管花費巨大代價，得分也不多。相反，全卷丟分主要也是丟在不太難的題錯誤和漏洞較多。對這壹點壹定要有清醒的認識。
二是越到復習的後期，越要維持學習的信心和良好的情緒。而信心來自對個人實力的恰當估計。太難的，不會也不怨天尤人;但是不太難的，自己會的，壹定要把分數拿到手，保證不丟冤枉分，這才是應有的心態。在這壹階段再做過難的題，會造成過度緊張，反而影響信心，使情緒不穩定，更不利於高考時的正常發揮。
制定最後階段的復習計劃，我在四中網校講課時常對學生強調要註意保證自己可以支配的自習時間。平時總是聽講，耳朵用得最多。現在更需要自己思考、自己總結，針對自己的情況進行安排，不要再過多地依賴老師。這樣才能有效地利用時間，提高效率。
期中總結與反思9
期中考試已經過去，可這並不代表我就可以松懈了，為了以後的學習，對期中考試做出以下總結：
1、語文和英語，翻看了壹下卷子，語文主要是閱讀 文章 ，理解能力不夠，只要題目稍微壹變換，就不知道該怎麽動筆，所以在閱讀理解這壹片，確實該費點心思，語文期末爭取上135分。英語這次真的沒考好，不是題目太難，而是自己平時不認真，總是抱著僥幸心理，在聽力和完形填空這壹片，應該在加點油，平時認真學習，該背的要背，該記的要記。
2、數學和物理，我得承認，這兩門真是僥幸，數學這次考題真的很容易，老師在考試之前給我們猜題，考試大概百分之九十都有考。而物理題目說難不難，說容易也不容易，勉勉強強上八十分，對於這兩門，平時應該多做練習。
3、生物和地理，地理可能是比較認真，這次考得還行，但還是有提升空間。生物是真的不行，只有及格，也是平時沒認真背，上課沒有認真聽講。平時老師說的要及時消化。
4、歷史和政治，這兩門考的都是書上的內容，只要記好即可，但還是沒考好，原因只有壹個，那就是因為平時忽略，所以壹定要好好背。
學如逆水行舟，不進則退，不松懈，不存有僥幸心理，腳踏實地，為自己而學。
期中總結與反思10
期中考試在焦慮，喜悅，悲傷等種種復雜心情的交織中，落下了帷幕。這次期中考試，我的成績並不好，原本我打算這次考試爭取全班前八名的，可由於我考試時的失誤，導致這壹願望落空。雖然成績相比與去年失誤時考得的二十名略有提高，可我自己總的實力並不只是停留在這壹階段，因此，我對這次的成績，深感自責和慚愧。
這次考試，總的來說，每門都考得欠佳，其中社會和數學的錯誤尤為突出。這次數學考試，我附加題部分雖拿了滿分，可前半部分卻只考了八十四分，主要原因在我動作慢加上自己從小養成粗心的毛病。使我未對前半部分進行詳細的檢查。以及自己平時做題時，總愛鉆難題，對較為簡單的題目未提高境警戒，所以對壹些簡單而又容易出錯的題，導致考試時不容易留意難點，才做錯題。這次考試我所以的錯誤點全都是粗心，說明我做題不夠謹慎，今後要認真完成老師布置的任務，做好後要認真檢查，盡力使今後不再犯同樣的錯誤。至於社會，是知識點沒復習全，該背的沒背或背完後印象不深，考試時對壹些題壹知半解，所以才考得如此差勁。其他幾門，考得不好也不差，平平淡淡。平淡的有點不像平時的我，要知道，每次考試我總會有壹門超拔尖的，可這次考試我算是栽了個大跟頭。
對於這次考試這壹“血”的教訓，我要從中吸取經驗，上課認真聽講，作業按時完成，還要每天制定嚴密的 學習計劃 。我要重裝旗鼓，卷土重來，爭取在下次的大考中，考出優異的成績，來回報父母，回報老師。Trust myself!I can!
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